□ 南京日报/紫金山新闻记者 朱旖旎
通讯员 朱利虎 王秋思
11岁的张锦珣握住毛笔的时候，神情专注得不像一个自称“对画画兴趣一般”的孩子。他正在画自己的家乡。
7月17日，栖霞区龙潭街道南中村一间活动室内，南京师范大学美术学院的学生志愿者正带来一堂特殊的绘画课——让孩子们画一张“家乡邀请函”。张锦珣没有犹豫，提笔就画下了家门口的稻田。那片稻田他太熟悉了，母亲每天骑电动自行车送他，从家到任何地方都要经过。他从未觉得这有什么特别，直到此刻，当淡绿色颜料在纸上铺开，他突然停下来，在一片叶子上添了一只瓢虫。“田里本来就有。”他说。
坐在他对面的王婉今年10岁，第一次用毛笔画画。她没有急着落笔，先在草稿纸上反复试墨，看颜料在纸上洇开的浓淡变化，心里有把握了，才开始画田、画鸭。画完了，又工工整整写下一句“欢迎来南中村”。
7个孩子画出了7张不一样的南中村。有人给画作标上“艺术南中”的字样，有人尝试中英文混搭写欢迎语，也有人什么都没写，只在稻田上方添了几只飞鸟。“没有孩子问‘老师我该画什么’。”带领这堂课的南师大美院美术教育专业研一学生陈瑞阳说，当任务变成“画自己熟悉的地方”，每个孩子心里都有现成的答案，“我们不设统一范本，只引导他们从日常经验出发。”7张画并排放在一起，南中村便以7种视角同时呈现出来。
这正是这堂课设计的出发点：不是教孩子画一幅漂亮的画，而是让他们重新打量那些被日常掩盖的风景。“我们把美育资源带进乡村，孩子也为我们打开了理解乡村的另一扇窗。”陈瑞阳说。
这种双向的互动，正是栖霞区文联“艺心向党 美育乡村”驻村艺术家工作室项目所追求的大众文化实践。作为南京市文联年度重点工作任务、全市仅有的4个试点之一，该项目区别于传统的送戏下乡，不在于一次性的文化配送，而是探索一种能够扎根乡土、持续生长的大众文化实践模式。
实际上，今年5月底，南师大美院师生便结合南中村第六届农民趣味运动会，在麦田里开展了一场劳动实践与写生创作活动。从挥镰收割到支起画架，那场“田间课堂”让艺术与乡土初次结缘。今年9月，南师大美院还将与南中村正式签署志愿服务基地协议，定期派遣学生团队驻村支教与艺术实践，逐步建立驻村艺术家介入乡村的常态化机制。