□ 宇澄
青年作家陈伟军的长篇儿童文学作品《桃花朵朵》，是一部历时两年打磨的现实主义原创佳作。作品以文化特派员制度为叙事内核，立足乡村振兴与共同富裕的时代背景，以清新细腻的儿童视角描摹新时代乡村蝶变图景，兼具思想性、文学性与地域特色。
据作者介绍，创作缘起于相识14年的好友——浙江省首批文化特派员沈姿颖驻村履职于奉化马头村。陈伟军以马头村为蓝本虚构了“桃花岙村”，巧妙融入万亩桃林、水蜜桃产业等地域名片。为真实记录文化赋能乡村的过程，他放缓节奏，用两年时间见证政策落地、文化生根到乡村蝶变的全过程。
《桃花朵朵》全书共十章，从初夏信使初至，到盛夏桃熟丰收，再到来年桃花漫山绽放，铺展开虚构村落“桃花岙”的烟火日常与新生。故事以省级文化特派员沈迎驻村为主线，串联起城乡少年的温暖羁绊：城市女孩苏晓随驻村的母亲来到乡村，与热爱国家级非遗“宁波走书”的本地少女胡小桃、天真懵懂的胡小暑相识，又遇见彝族少年尔扎和心怀歌唱梦想的乡村女孩胡霞儿，共同组建“小小曲艺队”，用“宁波走书”演绎乡村新变化，让古老曲艺焕发新生。
依托7年非遗保护工作从业经验，陈伟军将“宁波走书”作为全书核心文化载体。书中，“宁波走书”融入乡土日常：奶奶收音机里的经典曲目、百年老宅里的随口哼唱，是非遗润物无声的浸润；孩子们自编自演原创曲目《桃花朵朵》，用“宁波走书”形式讲述新时代故事，则是非遗与时俱进的创新。
非遗传承的过程，也是少年成长的转变之旅。内向敏感的胡小桃在友谊与非遗滋养中勇敢站上舞台；心怀歌唱梦想的胡霞儿最终收获家人认可；历经创伤的彝族少年尔扎在乡土温情中学会包容与担当。
《桃花朵朵》的责任编辑郑妍表示，这部作品将乡村振兴、文化传承等时代主题自然地融入儿童的日常生活叙事中，不做生硬宣讲，而是通过具体的人物命运和细节铺陈来传递价值观。她认为，孩子在阅读中能够感受到乡土的温暖，也有助于建立起对传统文化的亲近感。
在《桃花朵朵》这本书里，除了少年成长主线之外，作品还刻画了一众扎根乡土的奋斗者群像。作者融合全省千余名文化特派员的经历，让沈迎成为这一群体的缩影。
此外，返乡助力产业升级的胡博士、坚守乡村邮路三十余年的老邮递员、投身支教的文老师……一个个鲜活人物串联起乡村振兴、山海协作、基层坚守的动人篇章，让宏大时代命题落地为可感可知的乡土日常。
文化赋能带来的乡村蝶变在书中亦有着墨：创意彩绘装点村容村貌，老旧村落变身网红打卡地；“桃喜”文创礼盒打造乡土文化IP；桃王争霸赛升级为县域盛会，网红直播带货带动村民增收致富。
“桃花”作为全书的核心意象贯穿始终——漫山桃林是乡村产业发展的根基，灼灼桃花象征着默默奉献的基层工作者与向阳成长的少年，岁岁花开寓意着文化赋能乡村振兴的勃勃生机。在陈伟军的笔下，桃花超越了风景的范畴，是文化特派员下沉基层的青春奉献、返乡青年的赤子情怀、少年扎根乡土的无限希望的生动写照。