□ 陶林 顾天颖
习近平党建思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，为发展马克思主义建党学说作出重大原创性贡献，对强党强国具有重大现实意义和长远指导意义。深入学习贯彻习近平党建思想，我们可以从三个维度深入领悟其核心要义，推进新时代党的建设新的伟大工程，为强国建设、民族复兴伟业和人类文明发展进步注入源源不断的澎湃力量。
结合三个“历史决议”开展党史党建研究
我们党成立百余年来，有三个“历史决议”：1945年4月党的六届七中全会通过的《关于若干历史问题的决议》、1981年6月党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》、2021年11月党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》。三个“历史决议”都诞生于我们党和中华民族的重要历史关头，都注重以史为鉴、开创未来，是我们党成立以来最为重要、权威的历史文献之一。三个“历史决议”对中国革命、建设和改革不同时期的宝贵经验进行了系统总结，奠定了马克思主义中国化飞跃的理论根基，建构了马克思主义中国化飞跃的理论框架，实现了马克思主义中国化新的飞跃。
习近平总书记强调，历史是最好的老师，是最好的教科书，是最好的营养剂，学习党史、国史是坚持和发展中国特色社会主义的必修课。当前，深入学习贯彻习近平党建思想，需要我们结合党成立105年的光辉历史，结合三个“历史决议”开展党史党建研究，重视研究的政治性和学术性、党性和人民性的辩证统一。坚持党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的“四史”有机结合，牢记“中国共产党是什么、要干什么”这一根本问题，坚持不忘初心、牢记使命。
重视习近平党建思想的标志性概念研究
中国特色社会主义进入新时代，我们党管党治党理论创新的步伐一刻不停歇。党的十八大后，习近平总书记明确提出“全面从严治党”，并将其与全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国并列，形成“四个全面”战略布局；党的十九大提出新时代党的建设总要求，将原有党的“五大建设”调整扩充为“政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设为基本内容，将制度建设贯穿其中，并深入推进反腐败斗争”的新布局；党的二十大部署深入推进新时代党的建设新的伟大工程，首次提出“健全全面从严治党体系”，强化管党治党全面系统布局、协同高效推进。习近平党建思想坚持马克思主义建党学说基本理论，植根于中华优秀传统文化，源自我们党百余年管党治党宝贵经验，生成于新时代党的建设伟大实践，是中国化时代化的马克思主义党建理论体系的最新成果。
习近平总书记深刻把握长期执政条件下党的建设规律，坚持自信自强、守正创新，创造性提出了“中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势”“以党的自我革命引领社会革命”“党的政治建设是党的根本性建设”“伟大建党精神”“大党独有难题”等一系列重大标识性概念，以一系列原创性成果极大丰富和发展了马克思主义建党学说。深入学习贯彻习近平党建思想，要加强对党史党建基础理论、基本原理、核心概念的研究，尤其是重视对习近平党建思想中一系列重大原创性概念和论断的研究，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供理论支撑和智力支持。
从整体性视角深化文本研究，读原著学原文悟原理
学习的目的在于运用。深入学习贯彻习近平党建思想，要坚持以习近平党建思想为指导，坚持正确政治方向，把准工作主攻方向，自觉从中找理念、找思路、找方法、找举措，不断推进实践基础上的理论创新。要发扬理论联系实际的学风，全面系统学、深入思考学、联系实际学，在“十五五”规划纲要实施进程中，更加自觉地用习近平党建思想解决实际问题。
用心读原著学原文是掌握马克思主义理论的有效途径。恩格斯指出：“一个人如果想研究科学问题，首先要学会按照作者写作的原样去阅读自己要加以利用的著作，并且首先不要读出原著中没有的东西。”深入学习贯彻习近平党建思想，原著原文是最权威的，学深学透才能全面准确把握其真谛真义、思想精华。《习近平谈治国理政》第一至第五卷、习近平总书记关于党建的相关专题论述摘编等，都是学习习近平党建思想的经典文献，需要我们通过读原著、学原文、悟原理，深入领会习近平党建思想的理论特色和内在要求，深入领会其中蕴含的重要观点、重大判断、重大举措，把握其精髓要义。
习近平党建思想内涵丰富、博大精深，涵盖党建的方方面面，构成一个系统完整、逻辑严密、相互贯通的科学理论体系。深入学习贯彻习近平党建思想，要突出整体性、系统性，坚持联系地而不是孤立地、系统地而不是零散地、全面地而不是片面地学习领会，理解掌握其内在逻辑，准确把握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，做到知其然更知其所以然。
[作者陶林为南京医科大学马克思主义学院副院长、教授，顾天颖为南京医科大学马克思主义学院研究生。本文为江苏省高校哲学社会科学重大项目“以自我革命破解大党独有难题的理论逻辑与实践进路研究”（2024SJZD113）、南医大马院哲学社会科学重点课题（2025NJMUMY01）阶段性研究成果。]