□ 南京日报/紫金山新闻记者 祝东秀
“从你做起，从我做起，从现在做起，让爱通过心灵在大地上传递。”6月3日，江苏省第四届习近平生态文明思想宣讲大赛现场，南京市凤凰花园城小学师生台上台下联动，《让中国更美丽》的悠扬旋律响彻赛场，赢得全场热烈掌声。该校副校长章婧、教师吴言携手分享学校二十七载深耕生态文明教育的坚守故事，凭借扎实的内容与真挚的宣讲，斩获大赛总分第一，获评金牌宣讲员。
“20世纪末学校建校伊始，环境教育还是新鲜事物。”章婧回忆，校方提出育人不能只盯着分数，要引导孩子们亲近自然、敬畏生命。但这个想法引来一些家长的疑虑：“环境教育，能提高成绩吗？”
一线授课教师同样面临重重难题，无配套校本教材、无成熟授课模式、无专业教学经验，这课究竟怎么上？困难面前，全校老师下定决心自编校本课本。2008年冬天，南京迎来一场大暴雪，积雪将近半米，道路交通停运。章婧踩着积雪赶往学校，“我心想可能不会有人来了，可没想到，一直到下午1时，大家一个不少，都赶来了！”那个冬天，学校老师们自主编成学校环境教育第一本书——《绿色视野》，真正把“尚绿·力学”校训融入一花一树一课当中。
生态课堂从不局限在课堂。前几年的一个春天，一对斑鸠落在教室窗外花池筑巢孵蛋，引得孩子们课间蹲在窗边日日守候。小鸟迁徙离去后，孩子们满心惦念。学校顺势打造“候鸟回来啦”特色跨学科课程：语文课品读鸿雁诗词，数学课测算候鸟迁徙路线，体育课仿照飞鸟动作创编体操，音乐课描摹自然旋律，科学课架设相机长期观测鸟类。“就这样，我们把‘绿色视野’不仅融入一张张课程表里，更让学生们看到了校园围墙外的风景。”章婧在宣讲中自豪地说。
绿色教育的温度，更跨越校园边界，温暖特殊群体。孩子们利用假期走遍山野江边，收集鸟鸣、虫吟、浪涌等大自然的声音，送到南京盲校。伴着阵阵江涛，一名失明女孩轻声说：“我好像看见了长江。”“那一刻，我忽然明白，这些声音是大自然的馈赠，是生命的回响，更是连接彼此心灵的力量。”吴言说。
从当初一颗无人看好的教育种子，到如今2400名“小绿娃”在草木鸟兽间成长。27年来，凤凰花园城小学专心做好一件事——把绿色的种子种进儿童的心里，而这样的“播种”故事还在继续书写。