□ 南京日报/紫金山新闻记者 何洁 实习生 杨可
从江苏南京到云南宣威，直线距离超过2000公里。每年暑假，南京科技职业学院“飞向大山深处的白鸽”云南调研支教团的师生们都会跨越2000多公里，奔赴宣威市金阳留守儿童小学，把温暖和希望带进大山。
自2022年成立以来，团队持续对口云南省宣威市金阳留守儿童小学开展支教调研与精准帮扶。在他们的帮助下，这所学校所有教室实现智慧化教学，课桌椅更新率达60%，拥有了“白鸽书屋”、红色宣讲角等新阵地，550余名留守儿童直接受益。这支公益团队荣获多次国家级荣誉，前不久又获得“江苏青年五四奖章集体”，是全省高职院校唯一入选的团队。
一句“你们什么时候能真的来” 一群“白鸽”飞向大山深处
“我们经济管理学院原有一支名为‘白鸽’的校内志愿者团队，长期在江苏省内开展留守儿童关爱活动。”带队老师朱晨欣介绍，2022年，响应团省委号召，团队尝试开展线上云支教，对接的正是云南省宣威市金阳留守儿童小学。
这是一所全寄宿制民办小学，也是当地唯一一所以留守儿童命名的小学，在这里上学的学生均是留守儿童。初次“云见面”时，志愿者们发现，教室里没有电子白板，用的还是老式刷漆黑板，学生们长期缺乏父母或家人的陪伴呵护。
“线上支教快要结束时，一个孩子怯生生地问‘哥哥姐姐，你们什么时候能真的来’。”朱晨欣回忆：“当时我们都沉默了，隔着屏幕，大家第一次真切感受到，自己面对的不只是教学任务，而是一群孩子对‘被看见’的渴望。”
2023年，经过多方联系，在宣威团市委的帮助下，“飞向大山深处的白鸽”团队终于真正“飞”向2000多公里外的大山，走进金阳留守儿童小学。此后每年暑假，这支以青年教师党员为头雁、青年学生为主体的队伍，都会如期出现在那座大山里。
团队成员袁思涵至今都记得第一次与孩子们见面的场景。“我们刚安顿好，在由教室临时改成的办公室里整理物资。门外，几个小女孩怯生生地张望着，想靠近，又不敢迈步。”袁思涵说，即使大家蹲下身，笑着打招呼，她们依然小手攥着衣角，不肯上前。
直到袁思涵剥开一颗糖果，轻轻递过去。一个扎着马尾的小女孩慢慢挪了过来，接过糖，小声说了句“谢谢”。紧接着，身后的几个小伙伴也陆续围了上来。“在交流中，我发现孩子们对家乡以外的地方特别向往和好奇。”袁思涵说，“那一瞬间，我忽然觉得，这就是我们来的意义，让他们看到不一样的世界，从我们身上感受到另一种可能。”
发挥职业教育专业优势 不仅仅带去知识
高职院校的支教团，能带去什么？这是团队最初被追问最多的问题，也是他们反复思考的问题。
“很多人觉得本科院校的学生成绩更好，能教更多知识。”朱晨欣坦言，出发之前，团队成员也不太自信。但真正走进大山之后，一条属于他们自己的路，渐渐清晰起来，“把职业教育特色融入支教，让‘技能改变命运’这句话，变成当地孩子看得见、摸得着的可能。”
金阳留守儿童小学所在地区以白族、彝族为主，当地农产品资源丰富，宣威火腿、鲜花饼等特色产品品质上佳，但电商渠道薄弱，这让团队中电子商务、市场营销、物流等专业的学生找到了用武之地。
他们发挥电商专业优势，对当地村民进行电商直播培训，教他们短视频制作技能。师生在当地搭建直播间，联手为宣威特色农产品直播带货，并邀请孩子们现场观摩，在他们心中种下“职业教育同样出彩”的信念种子。直播产生的利润，全部捐给学校。除了技能赋能，团队还系统构建了“关爱有+”服务体系。他们积极链接爱心企业，年均争取捐资捐物价值超6万元，教学白板、文体器材、图书、校服……一批批物资翻山越岭而来，一点一点改变着这所小学的模样。
在服务过程中，志愿者们还发现了一个更棘手的问题。“孩子们的内心很脆弱，大部分学生父母长期不在身边，缺乏陪伴，心理问题比较突出。”朱晨欣说，为此，团队专门配备了心理专项的指导老师，并在出发前对所有志愿者进行系统的儿童心理培训。他们刻意淡化了“教”的姿态，转而以“陪伴者”的身份出现在孩子们的生活里。
在他们的努力下，孩子们学会用语言描述自己的感受，在班级被全班同学大声夸赞，并且意识到“我其实也很棒”。“孩子们渐渐敞开心扉，也变得很自信。有一个小女孩每隔一段时间就会给我们志愿者打电话，分享成长中的进步。她去参加小升初考试后，取得了理想的成绩，特别开心地告诉我们这个好消息。”朱晨欣说，“能被孩子记在心里、主动分享喜悦，是对我们最大的回报。”
从班级中下游到前几名 “白鸽”陪伴的孩子正在改变
3年里，团队累计募集捐赠物资价值超18万元。如今，金阳小学所有教室都装上了电子白板，课桌椅更新率达60%，“白鸽书屋”和红色宣讲角先后落成，还组建了一支少数民族学生合唱团……比这些看得见的变化更动人的，是那些藏在细节里的成长。550余名留守儿童在3年间直接受益，孩子们的眼神亮了，笑容多了，对未来的想象也不再模糊。
一个沉默寡言的小女孩，课后悄悄拉住志愿者：“姐姐，努力读书真的能走出大山吗？”志愿者想了两天，认真地回答她：“我相信你，一定能。”一年后，这个曾经成绩中下游的女孩，考进了班级前五。第二年志愿者再去时，这个原来不爱说话的孩子，变得活泼自信了许多。
“高职学生在校时间只有3年，我们没办法像研究生支教团那样在当地待一整年。但我们努力做到了一点，人走了，联系不断。”朱晨欣说，团队推动建立了“大学生社会实践基地”，确保项目不会因为人员流动而中断。
这项最初仅由2名学生发起的行动，如今已累计吸引近200名师生踊跃参与，形成了“服务—成长—再服务”的良性循环。更宝贵的是，这片大山也悄悄“反哺”了志愿者们。在朱晨欣看来，这片土地是青年增长才干的课堂、锤炼意志的熔炉、奉献社会的舞台。他们用脚步践行了“把论文写在祖国大地上”的誓言。多名志愿者获评省、校级优秀青年志愿者，3名成员毕业后选择加入“江苏大学生志愿服务乡村振兴计划”，将青春继续安放在基层。
暑假，这群“白鸽”又将启程，“飞”往大山深处。今年，他们还计划带孩子们“飞”出大山，看看外面的世界。