□ 南京日报/紫金山新闻记者 钱红艳
在“4·23世界读书日”到来之际，记者了解到，我市历经多年攻坚，覆盖“市—区—校”三级的“南京市图书馆服务平台”已全面建成并深度迭代。目前，全市713所中小学（校区）实现图书资源、数据信息、阅读服务全域互联互通，百万学子正共享“千人千面”的阅读新体验。
校园样本：数智赋能，图书流转率大幅提升
4月21日上午9点40分，南京市小营小学图书馆内，二年级学生崔佳奕熟练地将图书放到扫描口完成归还，随后挑选了一本绘本，在借阅机前刷卡扫描，几秒钟便完成借阅。此时，借阅记录已同步更新至图书馆服务平台。
“我喜欢看漫画和绘本，大概每隔三天就会来借书。”崔佳奕笑着说。图书馆管理员徐雯老师登录平台查看孩子的借阅记录——这学期开学以来，崔佳奕已借阅16本书，以侦探类漫画和绘本为主。“借了不少侦探类的书哦，下次也可以看看科学小知识方面的书。”徐老师贴心地建议道。
平台上，每一本图书的流通轨迹清晰可循，每一位学生的阅读档案实时更新。数据显示，2025学年学校图书馆读者总数2204人，借阅册数达35138册，文学类、艺术类、军事类书籍占比排名前三，平均借阅数达17册/人。借阅最多的学生一学期就达到95本。
“学校阅读氛围浓厚，离不开环境营造与制度保障，更离不开数字化赋能。”副校长吴蓓介绍，学校打造全科跨学科阅读模式，设立“阅读分享官”机制，落实“每天阅读半小时、每周悦享半日”要求。而市级平台的接入，让学校阅读推广工作如虎添翼——依托平台数据，学校精准掌握学生借阅偏好，及时补充热门书籍；通过平台与智能图书漂流柜、班级借阅机数据实时对接，学生借阅、归还更便捷，图书流转效率大幅提升。“以前想了解学生爱读什么书，只能靠粗略统计，现在平台一键生成报告，哪类书受欢迎、哪些孩子阅读积极，一目了然。”吴蓓说，平台还助力学校打破资源壁垒，共享全市优质图书资源。
数据说话：从 “各自为战” 到 “全域联通”
学校提到的市级平台，正是南京市历经数年攻坚建成的覆盖“市—区—校”三级的图书馆服务平台。
“曾经，南京各校图书馆数据互不相通、系统不兼容，图书流通率、学生阅读偏好等核心信息难以实时掌握，优质阅读资源无法高效流转。”南京市教育技术装备中心主任崔琪介绍，南京市教育局为此牵头，将全市单机版图书馆数据全面转化为网络版，与学校智能图书漂流柜、班级借阅机等设备实现数据对接与实时贯通，打破校园阅读“信息孤岛”，实现图书资源、数据信息、阅读服务全域互联互通。
如今，全市713所中小学（校区）全部接入市级平台，即便是仅有60名学生的小规模学校，只需一台联网电脑、一个账号，即可一键接入，实现标准化、一体化管理。放眼全市，2025学年数据显示，南京市中小学读者总数达96万，生均借阅11册，社会科学、自然科学、综合类图书借阅比例排名前三。平台不仅记录借阅数据，还能为教育部门和学校管理者提供借阅活跃度、图书利用率、生均阅读量等核心指标，为馆藏优化、服务改进提供科学支撑。
据介绍，我市还依托“分级阅读与阅读评价平台”在41所项目学校的试点，动态监测学生阅读量、阅读偏好、阅读参与度，平台登录率达85.84%，形成完整的学生个人阅读档案与校级数据统计报告，让教师精准掌握学情、靶向引导阅读。
迭代升级：推广AI智能体，阅读指导更加个性化
为了给学生提供更贴心更智慧的阅读服务，2026年，我市将全面推广市级图书馆服务平台2.0版本。
“作为全市统一的智慧管理中枢，该平台实现了图书从采购、编目、流通到剔旧的全生命周期数字化闭环管理。平台内置动态更新的敏感内容筛查库，能对问题读物实现‘入库预警、上架拦截’，严守校园读物安全关口。其强大的大数据分析能力，能为管理决策提供精准支撑。”市教育局相关负责人介绍。
我市还将同步启动推广“宁小阅”AI智能体。该智能体作为响应《南京市人工智能教育行动计划》的重要举措，以AI虚拟馆员为核心智能服务载体，能为学生提供自然语言咨询、智能导览、活动推送等服务，更能根据学生阅读画像，提供分级推荐、AI伴读及阅读能力测评，让个性化阅读指导触手可及，真正实现“千人千面”的阅读服务。