□ 台红蕊 张婷
红医精神是中国共产党在领导广大医务工作者进行医疗卫生实践的过程中，所孕育并发展起来的一种精神文化。在中国革命与建设的伟大实践中，红医精神逐渐凝练为一种涵盖理想信念、价值取向、工作作风与专业技术等多维度的思想体系，既是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，又体现出医疗卫生领域独特的思想内涵与价值追求。
红医精神的基本内涵可概括为政治坚定、救死扶伤、埋头苦干、技术优良。习近平总书记强调，广大医务工作者要坚持人民至上、生命至上，崇尚医德、钻研医术、秉持医风、勇担重任，努力促进医学进步，为建设健康中国、增进人民健康福祉作出新贡献。医学生是医务工作者的后备军，医学院校要将红医精神融入医学生思想政治教育，促进他们崇尚医德、钻研医术、秉持医风、勇担重任，为党的二十届四中全会提出的“加快建设健康中国”作出新贡献。
融入课堂教学，深化认“知”理解。课堂教学作为德育主渠道，一方面需充分发挥思想政治理论课的主阵地作用，构建思政课程与课程思政协同育人机制。在医学专业课程中，精准融入红医元素，将“政治坚定、技术优良”等核心要义纳入教学目标，形成“医学+思政”双主体教学模式。通过开设红色医学史、医德传统等专题课程，增强学生对红医精神的价值认同。具体实施中，可将红医精神有机融入专业课教学，以及职业生涯规划、医学伦理学等相关课程，引导学生树立“以患者为中心”的职业理念，培育“从患者中来，到患者中去”的从业态度，从而增强其社会责任感与创新精神。另一方面，建设具备“大思政课”理念的教师队伍，推动思政教师与专业教师协同挖掘红医元素，将救死扶伤、埋头苦干的优良传统与医学知识有机融合，有效培养其职业荣誉感与使命担当。
融入校园文化，涵养价值“情”感。文化作为涵育德行、浸润情感的重要载体，在思想政治教育中发挥着不可替代的作用。将红医精神深度融入校园文化建设，能够有效增强其感染力与亲和力，促进医学生在情感上认同、在心理上接纳，从而实现对红医精神的内化。具体而言，可从物质文化与精神文化两个层面系统推进。物质文化层面，依托校史馆、医学博物馆、伦理馆等场馆资源，通过梳理校史脉络、展陈珍贵文物、运用多媒体技术等手段，生动再现学校发展历程中与红医精神相关的关键事件、办学传统与杰出校友事迹，构建具象化的红医记忆空间，强化学生的直观认知与归属感；开发系列融合红医元素与学校标识的文化创意产品，将精神符号转化为可感、可触的日常物件，使其成为“行走的校园文化名片”，在潜移默化中延伸红医文化的传播半径与影响力。精神文化层面，构建多类型、多主体、多场域的“红医精神”文化活动矩阵，通过举办专题讲座、学术报告等形式深化理论阐释；组建“红医精神”学生宣讲团，深入基层开展红医故事讲述，实现精神传播的常态化与全覆盖；拓展校外协同路径，与地方政府、医疗机构等共建红医文化实践基地，推动红色医德教育从校园走向社会，实现育人效应的辐射与放大。
融入网络思政，筑牢思想“意”志。在“互联网+”与人工智能技术深度融合的背景下，亟须将红医精神融入网络思政体系，拓展传播边界，增强对当代医学生的吸引力和感染力，使红医基因在数字时代焕发新的生机。构建多维融合的数字资源体系。依托虚拟仿真、数字孪生等技术，系统建设红医精神专题数字资源库。开发战地救护仿真实验、红医历史情境体验、与先辈对话等互动项目，以沉浸式、场景化方式再现红医精神的历史脉络与现实价值，使学习者在参与中深化认知、在体验中产生共鸣。开发分层分类的网络课程矩阵。针对不同专业背景、学习阶段的学生特点，构建梯度化、模块化的红医精神网络课程体系。可依托微课、慕课等灵活形式，系统开发红色医学史、医德典范案例等数字化教学资源，为学生提供自主化、个性化的学习路径，实现红医精神教育与专业学习的有机融合。打造全域覆盖的新媒体传播平台。整合校园官网、微信公众号、短视频账号等新媒体渠道，构建“中心辐射—多点联动”的红医精神传播网络。
融入社会实践，砥砺自觉“行”动。社会实践是实现价值认同与行为转化的重要途径。其核心在于实现从认知内化到行动外化的转变，使红医精神真正成为指导医学生职业行为的自觉准则。开展实地调研与专业考察。依托暑期社会实践、专业课程实践、创新创业项目等平台，组织医学生深入医疗机构、基层卫生单位及革命老区，通过临床见习、医疗现状调研、红医历史考察等形式，开展与红医精神相关的主题研究。鼓励学生结合党史文献、地方卫生志与红医口述史，挖掘、梳理不同历史时期医疗卫生工作的发展脉络与精神传承，在实证研究中深化对红医精神的理解。构建以志愿服务为核心的实践育人体系。充分发挥高校在“大思政”格局中的组织优势，协同附属医院、社区街道、社会组织等多元主体，开展具有红医特色的志愿服务项目。通过社区义诊、健康科普、乡村振兴医疗帮扶等公益活动，引导学生深入基层、服务社会，在实践场景中践行“救死扶伤、埋头苦干”的红医传统。
[作者单位：南京医科大学。本文为江苏高校哲学社会科学研究重大项目“以自我革命破解大党独有难题的理论逻辑与实践进路研究”（2024SJZD113）、南京医科大学2023年党的建设研究会重点课题（23NYDJ0101）江苏高校哲学社会科学研究一般项目“新时代医学生红医精神政治认同现状及培育策略研究”（2025SJSZ0113）阶段性成果。]