□ 张伟 徐川
习近平总书记强调：“实现中华民族伟大复兴，坚持和发展中国特色社会主义，关键在党，关键在人，归根到底在培养造就一代又一代可靠接班人。这是党和国家事业发展的百年大计。”学习好贯彻好党的二十届四中全会精神，是当前和今后一个时期全党全国的重大政治任务。在全面建设社会主义现代化国家新征程上，青年是“十五五”规划目标任务和2035年奋斗目标实现的中坚力量，给青年讲好党的二十届四中全会精神、用党的创新理论武装青年是当下做好青年工作的重中之重。
以“真功夫”夯实宣讲基石
给青年讲好党的二十届四中全会精神，要在文本研读上下“真功夫”，真正学懂弄通、悟透全会精神，认真研习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》。
原原本本学。《建议》全文两万多字，包含三大板块、十五部分、六十一条，其表述严谨、逻辑缜密、内涵深刻，必须坚持逐字逐句读，理清全文脉络，熟悉观点表述，准确把握上下文关联，确保把文本吃透学懂弄通。
抽丝剥茧学。在全面阅读文本的基础上，需聚焦《建议》提出的主要目标、指导方针、重要部署等核心内容，通过“是什么、为什么、怎么做”的递进式追问，层层深入剖析，解读其背后的理论逻辑和实践逻辑，在学习中做到加深理解，融会贯通。
联系实际学。道不可坐论，理不能空谈，要在学好原文的基础上，自觉主动地将全会精神与当前经济发展、民生保障、国家安全等重点领域紧密结合，聚焦现实问题深化思考，在关联实际中悟透原文要义，深化对全会精神的宣讲解读。
以“好功夫”提升宣讲实效
给青年宣讲党的二十届四中全会精神，需要下“好功夫”，在传统宣讲的基础上不断创新，聚焦宣讲实效，使宣讲更具有吸引力。
善用青年化的话语表达。宣讲本质上是“以理服人”的过程，要想彻底说服青年，可在宣讲过程中适当运用排比、拟人、比喻等修辞手法，并融入故事化的叙述手段，使语言更加贴近青年群体，从而有效提升宣讲内容的亲和力与感染力。
采用多样化的宣讲方式。有效的语言表达还需配以恰当的形式与载体，以充分释放宣讲影响力。宣讲人既可以通过脱口秀、快板、游戏等设计，将抽象的理论转化为青年喜闻乐见的宣讲形式，也可以利用虚拟现实、增强现实等技术，再现党领导人民进行高质量发展、构建新发展格局等场景，使理论学习更加生动有趣。
打造多元化的宣讲队伍。宣讲主体单一在很大程度上制约了宣讲的实际效果，这就需要“大家讲给大家听”，构建专家学者、劳动模范、行业尖兵、思政课教师、团学导师等多元主体共同参与的宣讲队伍，形成兼具理论深度与情感温度的传播合力，使宣讲内容更加丰富、全面和深入。
以“细功夫”对接青年关切
青年群体具有多样性和差异性，宣讲党的二十届四中全会精神必须紧扣青年需求导向，下好“细功夫”，聚焦青年关切。
细心做调研。当前，青年群体在学业提升、就业竞争等方面面临现实压力，各方面需求也因时代发展而发生深刻变化，要通过“青年需求”调查问卷、主题座谈会等多渠道倾听青年的心声，梳理形成青年需求清单，真正了解其所面临的实际困惑与发展难题。
细致做解答。要以青年群体的需求为出发点，系统梳理《建议》原文、学习辅导材料以及专家学者文章中与青年需求高度契合的内容，并将其凝练为清晰晓畅的答案，确保精准回应青年的实际需求，增强宣讲的针对性和实效性。
及时做调整。要建立反馈收集与动态调整机制，通过多元渠道收集青年群体对宣讲内容的理解度、接受度以及改进建议的反馈信息，同时持续跟踪青年群体在思想认知、现实需求上的动态变化，以此为基础及时进行动态调整，确保宣讲内容始终契合青年的成长与发展需要。
（作者单位：南京航空航天大学马克思主义学院）