□ 南京日报/紫金山新闻记者 李花 实习生 朱可心 张彦卉
“以前下班回家就是刷手机，现在每周都盼着夜校开课，既能学技能又能交朋友，生活充实多了。”谈起社区青年夜校，雨花台区古雄街道新湖社区居民经来娣赞不绝口。这个社区活动如今已成为年轻人争相报名的“香饽饽”，第二期报名人数比第一期翻了一番，不少课程一经推出就被“秒光”。
近日，由市委组织部、市委社会工作部、南京日报/紫金山新闻联合主办的“听语圆桌会·社区行”走进新湖社区，居民代表、夜校老师、志愿者、社区工作者围坐一堂，以“青年夜校如何优化运营”为主题，共同探讨青年夜校从“火爆”到“长效”的发展之路。
兴起
应需而生，点亮社区“夜生活”
“我们社区常住人口超过两万，年轻人占了一半以上。他们在职业发展、兴趣培养、生活技能等方面都有很强的学习意愿。”新湖社区社工王文萱介绍，基于前期大量走访调研，社区发现传统的服务模式已难以满足青年群体多元化、个性化的需求。为回应青年期盼，社区以创建“新湖新青年”党建品牌为契机，于今年初创新推出“青年夜校”。
“考虑到年轻人白天忙于工作，晚上还要照顾家庭，我们把课程安排在晚间一小时，既灵活又实用。”本次听语圆桌会的主持人、社区工作人员刘思玮说。青年夜校上什么课？春熙志愿服务负责人储煜说，在课程设置上，社区创新采用“居民点单、社区开课”模式，整合辖区内12家“红色商户”资源，引入专业培训机构和社会组织共同参与。同时，由15名青年代表和5家核心商户组成的青年团队，也为夜校的课程设计和运营模式提供了大量的建设性意见。
“第一期开课就非常火爆，第二期的报名人数在此基础上又实现了显著增长，比第一期多了近一倍。”储煜透露，夜校能持续吸引年轻人，得益于前期课程的良好口碑和不断优化的课程内容。
夜校课程涵盖了技能提升、身心疗愈与传统文化等多个领域，既有应急救援、手机剪辑等实用技能课，也有八段锦、肚皮舞等“轻运动”课程，更设有国画、茶艺、手冲咖啡等陶冶情操的选项。作为夜校的教师代表，教授小儿推拿的刘少敏老师、教授肚皮舞的曹姗姗老师以及教授茶艺的刘春雷老师来到听语圆桌会现场，作为社区一分子，他们分享了教学体会。
“是社区联系到我，希望能把小儿推拿这些实用的家庭保健知识带给家长们，这个平台让我能把所长回馈给社区。”刘少敏说。曹姗姗分享道：“看到学员们从零基础到能自信地舞动，那种成就感无法言喻。夜校不仅是我教学的课堂，更是我与社区情感连接的纽带。”茶艺老师刘春雷也表示，社区搭建的夜校平台，让他能将茶文化之美传递给更多年轻人。
与此同时，社区志愿者王艳等也积极行动起来，通过线下走访、线上社群互动等方式，广泛动员青年参与。“夜校就像一个枢纽，不仅传授知识，更把大家的心连在了一起。”志愿者王艳说。
困惑
报名火爆，课堂面临“坚持”挑战
尽管两期报名情况持续火爆，但一个现象也引起了大家的注意：前期报名的时候很火爆，甚至一课难求，但五六节课之后学员就骤减，部分课程后期出勤率有所下滑。
“报名时争先恐后，坚持下来却不易。”居民代表尚鲁珍表示，“确实难平衡，每家都有点事情，有时候落了一课，后面就跟不上，也就没有信心继续学下去了，毕竟，谁都不想做差生。”
“大家工作生活节奏快，临时加班、家庭事务都可能导致中断。”“公益课程试错成本低，一些学员抱着‘体验一下’的心态，发现不适合或时间冲突就放弃了。”“课程时间跨度较长，学员容易中途失去持续动力。”……几位老师分析认为，公益属性在降低门槛的同时，也弱化了部分学员的学习约束力。
破局
多管齐下，让夜校行稳致远
如何破解“火爆易、长效难”的难题？圆桌会上，各方代表各抒己见，为社区青年夜校发展出谋划策。
提升课程黏性是核心。曹姗姗提出“短周期、模块化”的优化建议：将原本10节课的长周期调整为5节课一招募，有效降低学员的时间压力。有居民代表则建议将课程与就业需求相结合，“比如小儿推拿课，可联动相关部门尝试颁发结业证书，让学习成果可视化，甚至为学员增加就业机会。”
拓展学习场景、构建良性生态同样关键。“我们计划打破社区活动室的限制，联动公园等场所开展教学，让学习体验更丰富。”王文萱补充道，社区的最终目标是形成“青年成长—青年反哺”的闭环，让夜校汇聚的青春力量真正参与到社区共建共治中。
对于即将启动的第三期夜校，各方已明确优化方向：学员希望增加热门课程供给，适当调整课程频率以避免周期过长；教师们承诺加强课堂互动，实时掌握学员需求，动态调整教学进度；社区则计划设立专属反馈通道，做好后续跟踪服务，确保“民有所呼、我有所应”。
“我们希望‘青年夜校’不仅是提升技能的课堂，更是激发青年参与社区治理热情的孵化器。”社区党总支书记戴婧表示，社区将认真吸纳听语圆桌会上各方建议，推动青年夜校实现高质量、可持续发展。
社区书记说
让“青年夜校”成为“社区青年骨干”的孵化器
□ 戴婧 （新湖社区党总支书记）
传统社区治理中，青年参与度不高是突出难题。为此，新湖社区党群服务中心提供延时服务，创办“青年夜校”，为辖区青年打造下班后的公益“充电站”与“趣缘圈”。我们坚持免费公益，创新“居民点单、社区开课”模式，精准对接青年在职业提升、生活技能、兴趣培养上的需求，量身打造专属晚间“幸福空间”。
如今夜校价值已超越课堂，既是学技能、释放压力的平台，更是居民互动交融的“社区客厅”。最欣喜的是，许多学员从“受益者”转变为“服务者”，在夜校成长后主动加入志愿者队伍，成为社区治理骨干。“青年成长—青年反哺”的良性闭环，让青年与社区联结更深，实现了对社区的认同与回馈。
我们也清醒地看到，夜校在学员招募精准度、课程动态优化、评价反馈闭环等方面仍有提升空间。下一步，我们将以学员体验为核心，跟踪需求、调整方向，把夜校打造成更广阔的“精神栖息地”与“能力拓展圈”。
最终，我们希望夜校实现“学以致用”与“社区赋能”双向循环，让青年在提升自我的同时，找到参与社区治理的切入点，共绘人人参与、人人共享的社区治理新图景。