南京城东，仙林湖畔，有一所年轻而充满活力的学校——南京市金陵小学。自2012年建校以来，这所由四方联合创办的公办小学始终秉承“走进儿童世界，培养世界儿童”的培养目标。十余年间，它不仅以优美的环境和先进的理念著称，更在时代浪潮中敏锐地捕捉到数字革命的脉搏，将教育信息化、智能化深深嵌入发展基因，从“南京市数字化校园示范校”起步，一路成长为“江苏省智慧校园示范校”“南京市未来教室试点校”“南京市人工智能教育实验校”，走出了一条以数字化全面赋能教育变革的创新之路。
顶层设计
构建智慧教育“四梁八柱”
教育数字化转型，非一时一域之功，需要系统谋划与坚定支撑。金陵小学将数字化建设置于学校发展的战略高度，学校领导视野前瞻，在智慧校园建设时成立了“未来教育技术研究院”，在推进人工智能教育时专门设立“人工智能教育研究中心”，形成“校长牵头、中心统筹、全员参与”的强力推进机制。
学校摒弃“硬件堆砌”的粗放模式，提出了“环境智能化、课程数字化、教学精准化、管理科学化”四位一体的建设框架。在这一顶层设计下，所有探索都有了清晰的坐标。学校积极“借智引脑”，走进先行学校取经，更是将南京大学、南京师范大学等高校的专家请进来，为方向把脉，与专业公司反复打磨建设方案，确保每一步都扎实而富有远见。
空间重塑
打造“会呼吸”的未来学习场域
走进金陵小学的“AI+未来教室”，传统教室的边界在这里消融。空间以“生态、智能、灵活”为核心理念重构：环保吸音材料营造静谧氛围，带万向轮的组合桌椅可根据教学需求自由重组，双屏互动系统、多终端投屏支持小组协作与成果即时分享，物联网中枢静静工作，让教室成为一个“会呼吸”的有机体。
除了物理空间的升级，学校依托自主打造的“金陵微校”平台，将数字资源与智能设备深度融合，构建了一个线上线下无缝衔接的智慧教育生态。在这里，教学不再是单向灌输，而是基于真实问题的启发、探究与合作；在这里，这个集“人工智能体验区”“互动教学区”“未来教室授课区”于一体的创新场域，已成为学生触摸未来、创想世界的窗口。
课程革命
从资源整合到跨学科创生
数字化建设的生命力，最终要体现在课程的深刻变革上。金陵小学以“金陵微校”平台为数字基座，整合了覆盖全学科、全流程的电子教材、课件与题库，实现了“课前—课中—课后”的线上线下一体化。
真正的突破在于“AI+”课程的创造性构建。语文课上，“我慧读写”平台的智能批阅系统，将教师从繁复的基础批改中解放，得以更专注于对学生思维与表达的深度指导；科学课上，围绕“动物的庇护所”主题，学生通过与课程专属“智能体”对话，自主获取研究资料，开展有理有据的探究；体育课上，智慧运动设备实时采集数据，生成个性化锻炼报告；在校园的“智慧梦蝶园”和生态农场，“AI+农业”课程让学生利用传感器、图像识别等技术，亲历从监测环境到智慧种植的完整项目学习。这些课程打破了学科壁垒，让技术隐身于后，素养彰显于前，知识在真实的应用场景中被生动建构。
师资赋能
从“技术应用”到“智慧创造”
技术赋能教育，关键在教师。面对教师群体技术应用能力差异，金陵小学没有搞“一刀切”，而是构建了“集中培训、分科研修、跟课指导、骨干引领”的四级赋能体系，确保人人能上手、愿使用。
更深层次的赋能，在于借助数据驱动教师专业发展。学校引入的智能研修平台，如同一位客观的“AI教研员”，通过人脸识别、语音分析等技术，自动生成课堂行为分析报告，如“S-T教学行为图”“师生互动指数”等，让教学细节可视化。入职十余年的语文老师王珏通过多次研修平台录课，对课堂观察数据报告进行了对比分析，将课堂教学模式成功转型。她很激动地表示：“我的教学模式已从9月份的‘讲授型’成功转变为10月份的‘混合型’。学生行为占比从15%提升至39%。”新教师顾桐语则在AI提示的“巡视盲区”中反思，优化提问策略，她认为：“平台生成的报告不是冰冷的考核工具，而是促进反思与改进的‘发展伙伴’，助力我实现从经验型到精准化、研究型的蝶变。”
管理增效
数字治理优化校园生态
数字化红利同样惠及学校治理。基于“金小微校园”平台，学校开发了涵盖作业管理、弹性离校、评教评学、护导检查等30多个功能的智慧管理模块，实现了校务办公“一网通办”、数据一屏统览；利用伯索科技平台改革行政值班日志，值班教师随时图文上传，平台自动分类汇总，AI智能体辅助生成值班亮点与改进建议，极大提升了管理协同的效率和规范性。
成果绽放
从“校内深耕”到“示范引领”
持续的耕耘结出累累硕果。近年来，金陵小学教师在各级各类信息化教学竞赛中屡屡获奖，多项人工智能应用案例获市奖并推省参赛，《智能体赋能小学科学个性化实验教学的实践研究》成功立项为市级人工智能专项课题，人工智能教育建设的相关经验在省级期刊发表。学校已成为区域教育创新的高地，先后承办了多场市、区级学科融合展示活动。来自语文、数学、英语、科学、信息科技等各学科的教师在未来教室中娴熟运用AI大模型、多屏互动、智能反馈等技术，呈现了一节节突破想象的智慧课堂，吸引了众多教育同人线上线下观摩研讨。
从数字化校园的先行者，到智慧教育的探索者，再到人工智能教育的领航员，金陵小学的数字化转型之路，是一条以学生为中心、以数据为引擎、以融合创新为特征的系统性变革之路。
“金陵小学是一所年轻的学校，数字化转型为学校发展实现超越提供了可能，我们的最终目的就是培育能够适应并创造未来世界的‘世界儿童’。”校长陈健说，“面向未来，学校将继续深化‘三维赋能’计划，向着‘形成可复制、可推广的人工智能教育范式’的目标迈进，为南京乃至更广大区域的教育高质量发展，贡献一份坚实的‘金陵样本’。”
谢亚娟