劳动不是一门孤立的课程，而是贯穿学生成长全过程的教育实践。近年来，南京市民生实验小学立足生源中外来务工人员子女占比较高的实际，积极探索以实践为核心、以育人为目标的劳动教育新路径，构建起“基础课程—特色实践—志愿服务”三维一体的劳动教育体系，让每个孩子在劳动中体验成长、收获自信。
学校系统打造“百草园”“萌宠乐园”等校内劳动实践基地，推动项目式学习与跨学科融合。在“百草园”，学生从选种、种植到收获、加工全程参与，亲手制作香囊、花草茶等产品，并在义卖中体会“劳动创造价值”的意义。“萌宠乐园”则是通过饲养小动物，培养学生的责任意识和生命关怀能力。此外，学校还建立“校—家—社”联动机制，在校设立“岗位认领”，在家推行“21天家务打卡”，在社区组织志愿服务，形成全域贯通的劳动教育链。
为激发学生参与热情，学校创新实施“金拇指”徽章评价体系，设计《劳动成长记录册》，并定期举办劳动成果嘉年华，全面记录与展示学生的劳动足迹与成长收获。
经过持续探索，学校劳动教育成效显著。学生已经连续两年在南京市劳动技能竞赛中获奖，教师团队专业能力不断提升，“中草药劳动实践”已成为学校特色品牌。并且，相关课题获市级立项，校本教材也已编写完成。
“劳动教育是一堂永不下课的人生大课。”学校党支部书记、校长邵贤国表示。未来，学校将继续拓展劳动教育的广度与深度，让孩子们在劳动中扎根生活、向阳生长，成为热爱生活、担当未来的新时代接班人。 徐萌