为推进乡村振兴、建设教育强国作出新的贡献

　　□ 南京日报/紫金山新闻记者 钱红艳 何洁 姜静

　　实习生 黄佳琪

　　在第41个教师节来临之际，习近平总书记给全国特岗教师代表回信，提出殷切希望，并向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。

　　习近平总书记的回信在我市教育系统引起热烈反响。大家纷纷表示，将把总书记的殷切希望转化为强大的精神动力和生动实践，继续坚守教育初心，用心用情呵护引导孩子们健康成长，为推进乡村振兴、建设教育强国作出新的贡献。

　　“习近平总书记给全国特岗教师代表的回信让我备受鼓舞，也让我更加坚定了投身乡村教育的信念。”六合经济开发区小学语文教师邱永妍2020年从南京晓庄学院毕业，之后作为江苏省首批乡村教师定向师范生毅然投入乡村教育工作，她说：“农村孩子基础薄弱，要慢慢教，用心用情呵护。”为了拓宽乡村孩子的视野，邱永妍别出心裁地设立积分奖励制度，定期带排名靠前的孩子们外出看电影、做手工，弥补他们课外体验的空白，这成为孩子们最期待的活动。“我从乡村走来，如今又走回更需要我的地方。”邱永妍说，“我将认真学习总书记重要回信精神，持续提升专业能力，在实践中积累教学与沟通经验，在乡村讲台坚守下去，用爱与责任，为乡村孩子点亮希望之光。”

　　“总书记的回信为我们乡村教育指明了方向，也对乡村教育工作者提出了殷切希望。作为一名基层的乡村学校校长，我深感责任重大，使命光荣。”溧水区和凤镇中心小学党总支书记、校长邓祥顺说，“我将带领团队以‘咬定青山不放松’的乡村教育韧劲，往深里想，往实里干，坚持办公平、均衡、优质教育。”

　　江苏第二师范学院大四学生杨一诺是一名乡村教师定向师范生，即将加入乡村教师队伍。“读了总书记的回信，十分激动，备受鼓舞。”杨一诺说，教师的职业是神圣的，“回望我自己成长的每一步，都离不开老师们的关怀和指导。即将成为一名老师的我，也一定会教好书、授好课、做好人，为人师表，行为世范。能有机会参与到乡村教育，为社会主义教育事业贡献力量，我与有荣焉。未来我会牢记总书记的嘱托，再接再厉，完成学业，在之后的工作岗位发光发热。”

　　加强乡村教师队伍建设，做好新时代教师工作，教育部门重任在肩。

　　六合区政协副主席、区教育局局长张弛表示，习近平总书记给全国特岗教师代表的回信，充分体现了党中央对乡村教师队伍的深切关怀和高度重视，为六合区持续推进新时代乡村教育高质量发展指明了前进方向，注入了强劲动力。区教育局将认真学习贯彻总书记重要回信精神，聚焦“下得去、留得住、教得好”目标，扎实推动乡村教师队伍建设。

　　“一是强化定向培养，夯实师资基础。自2016年起，我区持续实施乡村教师定向培养计划，累计培养定向师范生346人，已毕业202人全部输送至乡村学校任教，有效缓解乡村师资紧缺问题。二是实施定制培训，提升专业能力。组建省、市、区三级乡村骨干教师培育站，推行‘金字塔’式六级名优教师培养机制，近两年共培训乡村教师1099人次，并通过政策倾斜，适当放宽乡村名优教师评选条件，激发教师成长活力。三是落实定项奖励，增强岗位吸引力。严格执行南京市乡村教师政府专项奖励政策，稳步提高乡村教师待遇水平。”张弛说，“总书记的回信，更加坚定了我们持续推进乡村教育优质均衡、全面赋能乡村振兴的信心与决心。”

　　南京一直以来高度重视乡村教师队伍建设，坚持实施南京市乡村教师支持计划，浦口、六合、高淳等区先后培养了600余名乡村教师定向师范生。坚持省、市级高端研修项目向乡村教师倾斜，教师交流向乡村义务教育学校倾斜，教师职称评审向乡村教师倾斜，评先评优向乡村教师倾斜，充分调动乡村教师积极性。自2017年起，南京对从事乡村学校教学工作的教师给予政府专项奖励，奖励资金、奖励人数实现翻番。全市还通过实施“百校千师携手共进”计划，组建乡村骨干教师培育站和乡村教育带头人培育站，助力乡村教师专业发展。

　　市教育局相关负责人说：“总书记的回信非常鼓舞人心，也更加坚定了我们办好乡村教育的信心与决心。南京将坚持以城带乡、以优扶弱，持续推进‘百所幼儿园城乡携手发展计划’‘城乡小学发展共同体计划’，在财政投入、师资配备、资源建设等方面重点向农村地区倾斜，实现城乡教育一体化协同共进的良好格局，为服务国家乡村振兴战略和建设教育强国贡献南京力量。”