□ 裴桐
“实习不是专业的延伸，而是认识社会的窗口。”这是南京农业大学日语笔译专业研二学生王洪伟在投资发展岗位实习后的感悟。这段跨专业实习经历，锻炼了王洪伟的跨领域思维和技能，也让他对自己的职业发展有了新的规划。近日，本报报道了一批“青柠实践”就业故事，一名名像王洪伟这样的青年在非专业对口岗位上收获成长。
在南京的“青柠实践”城市实习生计划中，团市委、市人社局精心打造了一批“专业错位”的实践项目，目的就是“鼓励青年跳出专业限制，在新兴产业场景中培养复合能力”。数据显示，南京市各类特色实践项目全面铺开后，已吸引数千名大学生奔赴机关、企业、乡村一线，在智慧农业、产业链服务、文旅融合等新兴领域中实践成长。
青年的成长，需要突破专业边界、空间边界、形式边界；向书本学习，向他人学习，向社会学习。跨领域、跨专业的实习岗位，看似“不对口”，但是只要学生有参与探索的意愿、克服困难的信心、调整适应的能力，就能将这段“错位”经历，转化为锤炼通用技能、拓展知识版图、了解现实社会的契机，更为适应未来多样性和不确定性挑战奠定基础。
当今社会日新月异、气象万千，既渴求“专精尖”的深度，也呼唤“泛通圆”的广度。新一轮科技产业变革浪潮涌动，人工智能、量子科学等技术不断突破，驱动数字经济、共享经济等经济新业态蓬勃发展，也渴求着更多具备交叉学科素养的复合型人才。党的二十届三中全会强调，“建立科技发展、国家战略需求牵引的学科设置调整机制和人才培养模式，超常布局急需学科专业，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设和拔尖人才培养，着力加强创新能力培养。”从这个角度上说，大学生的“错位实习”，也是产教融合、校企合作的重要方式。它能够打开教育的边界，打破院系、学科、专业壁垒，有效培育面向未来的复合型、创新型人才。
专业是职业道路的起点，而不是设定好的终点。近日，澎湃新闻根据全国大学生学业与职业发展平台的数据，发现在92个专业门类中，“实际从业与职业预期一致的专业是少数，不太一致才是多数”。在现实中，许多大学生面临专业就业难、就业窄等问题。这就需要在高校育才、企业引才和学生意愿等多方面发力，既鼓励学生“跳出专业舒适圈”，也引导企业在选才用才上更加“不拘一格”，打破“学生不敢试、企业不愿招”的僵局。与此同时，还要把促进大学生高质量就业的关口前移，用好“交叉教学”“错位实习”等机制，完善产学合作的协同育人体系，弥合人才供给与新兴产业需求间的鸿沟，引导激励学生自主成长、多元发展。
思者无域，行者无疆。愿青年学子们能在更广阔的天地中放飞青春、追逐梦想，成就人生的更多可能。