钩织课上，毛线蝶变为精巧的卡通杯套；社区公园里，夜跑团用脚步丈量城市；手工坊内，串珠化作精美的项链……在浦口区江浦街道，居民的夜晚不再只有霓虹灯影，社区夜校以多元课程点亮了“夜生活”，更以“技能赋能+兴趣变现”的创新模式，成为基层治理与民生服务深度融合的生动实践。
按需开设课程 激发居民学习热情
上周三傍晚，烈士塔社区夜校的《指尖的文艺复兴·珠宝设计》课上，二级珠宝设计师张茜正用图片带领大家感受古典珠宝的设计思路，教室内摆放着不同类型的古典珠宝，每位学员面前都摊开一本珠宝设计手册，20余位“大朋友”、小朋友侧耳倾听。
“最初走访调查时，就有许多女性居民提出想学珠宝设计知识，开课后基本是座无虚席。”烈士塔社区负责人说，课程收获了众多居民的一致好评，还有家长建议延伸为暑期研学课程，帮助小朋友学习更多相关知识。
翻开社区夜校课程表，类别丰富多彩。“课程有哪些，都由居民说了算。”烈士塔社区负责人介绍，夜校开设前，社区工作人员组织走访倾听，开展居民议事会，设置调查问卷，汇总“居民需求清单”再转化为“夜校课程表”。
夜校成立至今，已逐步开设了珠宝设计、美妆达人、油画社、夜跑团、手工坊等多种课程，可满足老中青三代的诉求，形成每周固定课表方便居民按需上课。
融入基层治理 “社区能人”来授课
“婚姻家事法律知识关乎我们自身合法权益，大家学习后也可以普及给家人朋友。”夜幕降临，老虎桥社区党群服务中心夜校教室内，一节“以法护家，助你成长”主题课程正在开展，讲师由社区居民王湘担任。
老虎桥社区负责人告诉记者，社区夜校开设后，一度面临教师资源短缺的问题，从事律师行业的王湘得知后，主动要求用专业知识为居民授课，丰富夜校课程，帮助居民提升法律意识。此后，社区结合自身特色，充分挖掘社区“能人”补充教师资源，居民们也纷纷发挥专长，主动参与，目前已经有8名“社区能人”，10余位助教参与夜校教学，形成了互助共学的良好氛围。
“‘社区能人’这一创新模式也正是社区居民融入基层治理的体现。”老虎桥社区负责人说，通过这种方式，群众从基层治理的“旁观者”转变为“参与者”，与社区共同汇聚起共建共治共享的合力。
扩展就业机会 开辟共富新赛道
江浦街道社区夜校为居民们带来的，不仅是技能的提升，更是一条“扩展就业机会”的新赛道。
“通过夜校学习钩织的卡通杯垫、毛绒玩偶等出售，爱好变成收入，生活更有盼头了。”全职妈妈孙女士难掩喜悦。老虎桥社区通过钩织课程创建“一针益线钩织铺”灵活就业品牌，对接周边店铺、文创市集等渠道，将学员制作的手工艺品在社区设立义卖角进行展示，并通过社区公众号进行线上销售，采用“销售利润全额返还”机制，累计帮助10名居家妇女增收4000余元。烈士塔社区也通过孵化“手工坊”鼓励居民串珠手作，累计帮助20余名妇女增收6000余元。
“夜校不仅关注居民的精神文化需求，更致力于提升居民的职业技能与就业竞争力。”江浦街道负责人介绍，未来江浦街道社区夜校计划拓展月嫂、育婴等课程，并与职业认证体系衔接开发技能考证班，开展定向培训，以“小课堂”撬动“大民生”，探索出“兴趣培养—技能培训—就业支持”的可持续发展路径。
程启瑶