校企合作 产教融合 南京朗驰集团持续探索“能工巧匠”培养新模式

　　随着我国快速增长的新能源汽车市场，行业内对新能源汽车的核心——电机、电控、电池（即“三电”）专业维修技工的需求和要求也日益提升，技术的不断出新，也促使从业技工要不断学习、终身学习。

　　2024年12月16日，南京朗驰集团有限公司（以下简称“朗驰集团”）与南京交通职业技术学院、江苏省汽车流通协会共同签署“学校企业协会合作—汽车行业技术人才培养项目”，并在朗驰集团“三电”维修中心揭牌“南京交通职业技术学院校外实训教学基地”；这标志着朗驰集团汽车服务领域的技术人才培养开创了新局面，为实现企业高质量转型发展持续注入活力。

　　同向发力，共创人才。作为南京市交通集团所属的全资国有企业，朗驰集团深入贯彻“1+212”战略，聚焦新能源汽车产业转型，抢先布局新能源汽车后服务市场。为打造与新质生产力相适应的专业技能人才队伍，同时加快新能源汽车产业创新技能人才队伍建设步伐，朗驰集团一方面制定技能人才培养体系，搭建实施了 “初级工、中级工、高级工、首席工”构成的技能等级序列，通过等级评定和梯队建设，持续提升技术人才的生产力；另一方面，朗驰集团积极拓展技能人才发展通道，通过实地调查、研讨交流等方式持续探索“工学结合”新模式，赋能学生“技能成材”，促进校企产教深度融合，实现校企产学优势互补，对学生的实习、就业发展和企业的长效发展都起到了积极的正向促进作用。

　　同频共振、共建标杆。近年来，朗驰集团不断创新技术人才培养模式。内部通过创建工作室的方式发挥市级劳模技工和专业技术能手的标杆引领作用，在总结朗驰苏奥公司“劳模创新工作室”经验的基础上，陆续创建了板桥园区售后服务事业部“技工创新工作室”、苏润公司“技工创新工作室”、沪宁公司“技工创新工作室”，切实将工作室作为技术创新的“孵化器”、疑难问题的“听诊器”、攻坚克难的“助推器”。工作室通过大量实践积累，逐步形成了“望、闻、问、诊”故障快速诊断法，编制了《三电维修案例》《高压维修操作案例》等检修实录，缩短了汽车故障排查及维修时间超20%，多项技术创新被汽车主机厂采用推广并列入案例库。

　　同心协力，共谋发展。朗驰集团通过外部校企合作，精准预见和把握行业发展趋势，在雨花汽贸园G95地块建设的江苏省首家一汽红旗融合4S店已投入试运营，全水性绿色智慧钣喷生产线、新能源三电维修及电池维修拆解回收中心将陆续上线。通过开展汽车行业技术人才合作培养项目，建立“实训教学基地”，既能极大改善学校实习实训条件和教学条件，为学生搭建职业能力和综合素养提升的平台，导入现代企业的先进管理模式、优质生产经营项目、前沿专业技术，也为企业技术人才队伍发展提供强有力的支撑保障。

　　产教融合作为一项充满活力且多方共赢的人才培养模式，朗驰集团将通过与南京交通职业技术学院、江苏省汽车流通协会的合作实践，探索以工学结合为主体的多元化学校企业协会合作培养模式，通过提供职工技能提升培训、聘请企业技术骨干兼职教学、合作开展科研项目以及共建实训基地等多种途径，助力更多学生成长为本地企业生产智造与产业升级所需要的能工巧匠。　　　　　　 通讯员 张蓉