在2024年全国教育系统先进集体和先进个人表彰活动上，南京晓庄学院杰出校友、“全国教书育人楷模”杨瑞清荣幸地受到了党和国家领导人的亲切接见；同一会议，始终关注乡村教育，数十年来行走在关爱儿童成长“田间地头”的“乡村教授”——南京晓庄学院袁宗金教授获评“全国优秀教师”……强国必先强教，强教必先强师。大国良师从何处来？以新时代教育家精神为引领，传承弘扬陶行知教育家精神的南京晓庄学院，正以“努力建设新时代教师教育特色鲜明的高水平大学”的奋斗之姿和培育出杨瑞清、袁宗金等一批名师名校长的硬核实力，回应党和人民的期待。
以教育家精神涵养大国良师
“43年前，这里还是占地只有9亩，两排平房，5个年级、100来名学生、7名教师的村小。”9月11日，在市委教育工委、市教育局举行的庆祝第40个教师节优秀教师座谈会上，全国教书育人楷模、浦口区行知教育集团总校长杨瑞清分享了他扎根乡村，将昔日破旧村小发展成集幼儿园、中小学、社会实践基地于一体的现代化教育集团的奋斗历程。
1981年，深受陶行知教育思想触动的杨瑞清从南京市晓庄师范学校毕业后，主动选择到江浦县建设乡五里小学任教。在这里，杨瑞清带领师生实践行知教育理念：他创办了江苏省第一家、国内首批专门面向中小学生的劳动实践基地——行知基地；他以“闪光教育”、劳动教育做基石，让农家子弟享受到公平教育……
对于这位倾情行知教育的毕业生，母校投来更多关注。1989年10月，这所小学被命名为晓庄师范第二附属小学，成为晓庄师范毕业生的实习基地，优秀的师范生们源源不断充实到乡村小学中，赋能乡村教育。
“在杨瑞清身上充分展现了‘心有大我、至诚报国的理想信念’的教育家精神内涵。”南京晓庄学院校长张志华说，近年来，学校高度重视以教育家精神引领新时代教师培养实践，成立“陶行知教育思想与新时代教育家精神”研究基地，深入探讨“中国特有的教育家精神”的丰富内涵与培养路径；完善师德师风长效机制、充分发挥师德教育基地作用等举措，不断强化教师思想政治教育和师德师风建设。“20万‘陶子’源源不断从晓庄出发，奔赴他们心中的教育热土。”张志华说。
以行知精神培育新时代强师
其实，“心有大我、至诚报国”“乐教爱生、甘于奉献”等教育家精神品质早已经由学校创办人陶行知的言传身教深深扎根于晓庄学院。
陶行知曾经是东南大学教授，月薪高达500银元，在决定献身乡村教育，实践教育报国理想后，他舍小家为大家，抛弃高官厚禄，布衣下乡，甘愿住到乡村，甘愿与农民同甘共苦。
陶行知常常强调“要将整个的心献给学生”，没有爱就没有教育。他把培养下一代看作最重要、最迫切的工作。学校成立后，他对孩子们的关心，比父母关心子女更加周到。他关心他们的身体、关心他们的思想和学习。为了使学校生存下去，他到处“乞讨”募捐，卖文卖字，把自己的全部心血都灌注到学生身上。“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。”“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知是这么认为的，也是这么做的。
“行知精神如同不灭的灯塔，永远引领晓庄砥砺前行。”张志华介绍，学校自1951年恢复办学以来，始终以弘扬陶行知教育思想、传承陶行知先生培养百万乡村教师宏愿为己任，学陶、师陶、研陶，探索出了思政课程改革、童向课程构建、行知文化濡染、广域实践历练等师范生培养新路径。如每届师范新生都要来学校创办原址——行知园开展“五个一”师德第一课系列活动，包括拜一次陶墓、读一本陶著、看一部陶行知影剧、听一次关于陶行知的讲座、写一篇学陶心得等。
在行知精神的感召下，一代代晓庄学子积极投身西部和苏北的建设中：青年教师胡小五响应团中央号召，来到云贵高原耿马支教服务21年；扬州女孩周蕾三次到青藏高原支教，致力于幼儿教育；第三届全国道德模范提名奖获得者王景光等一批晓庄学子扎根苏北农村挥洒汗水。
以晓庄有为助力教育强国建设
作为南京晓庄学院的教师，“全国优秀教师”袁宗金一直铭记着陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的名言，并在实际行动中面对新情况、新问题拿出了新办法。
随着大量农民工子女随父母进入城市，他们的教育问题逐渐凸显，为让流动儿童有机会安心学习，袁宗金带领教师和学生，深入数千个流动儿童家庭，通过建立社区工作站，实施流动儿童补偿教育，以及引导学校组织流动儿童观看儿童剧、开展团体辅导等举措，帮助他们真正走进城市、融入城市。面对留守儿童等社会关切问题，袁宗金组织培训了100名学前教育志愿者，深入1万多个农民工子女家庭，为全国破解留守儿童教育难题提供了成功经验。
袁宗金是晓庄学院面对新时代、新教育、新使命，主动扛起教育强国建设重任的缩影。张志华介绍，当前，国家确定了教育强国发展战略，地方师范大学作为教育强国系统基本构成要素、培养高质量师资队伍的重要支撑，理应有所作为，也能有所作为——
以本次新增三个硕士学位授权点为契机，学校将进一步抢抓教育数字化转型以及“强师计划”“优师计划”“国优计划”等政策机遇，推动新时代教师教育做优做特；积极响应新科技、新行业、新市场发展的新需求，深化教育综合改革等。对外，学校还将积极组织并承办有影响的师范教育、乡村教育、新时代教育家精神研究等规格较高、影响较大的会议，提升晓庄学院在师范教育领域的知名度；积极联合哥伦比亚大学中国教育研究中心和海外学者，努力将晓庄学院打造成富有全国影响力乃至国际影响力的陶研高地。
永远行知，向上晓庄。“到2035年，学校将力争建立起完备的学士、硕士、博士人才培养体系，成为立足南京、服务江苏、辐射长三角的一流应用型本科高校！”张志华说。
本版撰稿 刘凯