“我的家乡和凤，传说美丽的凤凰因仰慕石臼湖美景而落脚栖山，和凤镇由此得名。”“我们黄家村头有棵300多年的大树，村里的黄家河直通石臼湖。”……在刚刚过去的庆“六一”活动中，南京市溧水区和凤中心小学展出的百余幅“看家乡、爱家乡”小报让人印象深刻：小报上孩子们用一笔笔稚嫩的线条和一句句朴实的词语描绘着和凤镇美好的田园风光和独特的民风民俗，字里行间无不渗透着对家乡浓浓的眷恋和自豪。
“这些孩子今后无论走向哪里都是‘和美凤娃’，刻在他们记忆深处的家乡的天空、大地、飞鸟和人的故事，将会成为其一生奋勇向前的内驱力和动力源！”和凤中心小学校长邓祥顺说，这就是该校教育创新实践——“和美凤娃道德养成的乡村联动式德育创新实践”的目标和宗旨。
了解乡村 一批非遗传承人请进课堂来
“如果说心灵是浩渺的夜空，那么内心深处的记忆就是天空中闪烁的星光。”记忆，是人类得以接续发展的重要基础。通过记忆，人们可以将已经发生的“过去”和正在发生的“现在”联系起来，传承历史、启示当下、滋养未来。这原本是一个心理学范畴的概念，但如今已成为一个阐释社会学、文化学、历史学、教育学等多学科的重要学术概念。2016年底起，南京市教育科学研究所将目光聚焦到教育记忆这一领域，探寻以记忆为路径的全新立德树人实践。上月底，在市教育局指导下，全市中小学德育工作高质量发展行动计划启动，其中，溧水区和凤中心小学立足乡村实际，以乡土记忆开展德育的创新举措独具特色。
“我校位于溧水区最南端乡镇，距市区约80公里，且学校1000多名学生均来自周边村落，开展有泥土味的乡土教育既是我们的资源禀赋，也是和孩子们联系最紧密的一种教学方式。”邓祥顺说。乡村文化资源万千，该从何入手？和凤中心小学首先从本地丰富的非物质文化遗产入手，积极开发特色乡土课程及课程体系。
金丝草雕画非遗课堂是其中之一。据介绍，金丝草雕画是溧水区非物质文化遗产项目，它是制作者用草秆进行手工创作而成，其历史可追溯至隋朝。为让学生更直观地认识自己的家乡，学校特邀当地草雕传承人定期来校，讲述草雕历史、传授草雕制作技艺。
学校手工课教室中近百幅金丝草雕画作品展示了这项乡土记忆教育的成效。“这些作品无一不反映了原汁原味的乡村生活。”学校相关负责人介绍，孩子们的草雕画作品有黛瓦白墙的村落景象，也有用于农业生产的镐头、耙子等，还有田间蟋蟀、大白鹅等。“通过系列乡土课程，和凤镇的山水、田园已自然而然地刻入孩子们的脑海。”
此外，学校还陆续开设溧水传统女红技艺、南京市非遗项目虎头鞋及溧水传统舞蹈、国家级非遗项目骆山大龙等多个特色课堂，让乡土记忆成为孩子们珍藏一生的温暖记忆，也成为日后形成他们人格和价值观的基石。
融入乡村 校社联动的“第二课堂”建起来
“乡土教育不应局限于小小课堂，农村广阔天地无处不是生动的课堂。”和凤中心小学是这样想的，也是这样做的。
夏初，正是蔬菜旺盛生长的好季节。日前，和凤中心小学的学生在老师带领下来到和凤镇国家级生态农场溧水区华成蔬菜专业合作社，实地体验蔬菜种植、采摘等劳动。据介绍，华成蔬菜专业合作社是当地一家集蔬菜种植、配送、销售及农业科技研究与服务于一体的合作经济组织。合作社2000多亩蔬菜种植基地采用物联网技术，可实时监控蔬菜生产全过程，是我市现代农业发展标杆。“我看到大棚内青菜、茄子等蔬菜无需人工浇水、施肥，水肥一体机可智能供给，真是太棒了。我为家乡感到无比自豪！”现场参观的孩子们纷纷赞叹。
不只有劳动实践，和凤中心小学还积极对接本地金农汇农业生态园、和凤镇24小时图书馆及国家3A级旅游景区梦华苑景区等单位，打破行政壁垒，链接全社会资源，开辟立德树人“第二课堂”——“金农汇”“梦华苑”等，让学生们在全景式、沉浸式学习和体验中，充分了解当地社会、经济、文化、产业等各方面情况，争做地地道道“和凤人”。
“乡村文化是中国传统文化的重要组成部分，它包含了丰富而朴素的道德观念和价值观念，如尊老爱幼、勤劳节俭、仁爱互助等。因此，浸润在乡村文化中的孩子也会在无形中培育上述优良道德品质。”邓祥顺说，这也是学校积极建立校社教育平台的初衷。
热爱乡村 鼓励孩子们用脚步丈量每个村落
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”“我看到了，我忘记了；我听到了，我记住了；我做过了，我理解了。”古今中外的教育学家无一不认为实践大于一切，这一教育理念也被贯穿于和凤中心小学教育实践中。
每年寒暑假，和凤中心小学都会开展“童眼看家乡、童语赞家乡”乡村实地调研活动，鼓励孩子们在家长陪同下，走遍乡村的角角落落。
六（2）班诸何同学在他的调研报告中写道：“我的家乡有一道传统特色糕类小吃——洪蓝玉带糕，相传乾隆皇帝下江南途经溧水无想寺品尝到此糕并赞扬‘此糕玉白，其味美哉’，玉带糕由此得名。寒假我和爸爸妈妈一起学着做，味道很不错！”
六（3）班甘秀妍则写道：“我们镇的骆山大龙号称‘江南第一大龙’，它由五百多人连接组成，距今已有400多年历史。每年腊月二十四至次年正月十月，村民都要舞起大龙，以期来年风调雨顺。舞龙表演曾多次被央视报道！”
“和美水乡、凤鸣朝阳”的和凤镇独特魅力不止于此，学校相关负责人介绍，当地不仅有“天空之镜”石臼湖，每年冬天吸引千余只天鹅在此栖息，还有中国传统村落张家村，至今仍保留诸氏祠堂等古建筑。因此，学校积极鼓励孩子们用脚步丈量家乡，用童眼发现家乡之美，该项目曾获南京市中小学生优秀研学实践教育课程二等奖。
“农村学校理应扎根乡土，与乡土文化共生长。”邓祥顺说，经过二十多年探索，该校已初步凝练总结一套以‘和合至善’为校训、以‘和美教育’为核心的乡土教育理念和方法，累计培育在岗副高职称13人、名特优教师18人，其中市学带2人，市德青1人。学校先后被评为江苏省健康促进银牌学校、南京市首届“金陵书香校园”等，并创建成为溧水区首批“金陵好课堂”学校。“我们要以满校园的书香味、山水味和乡土味，让每个‘和美凤娃’主动愉悦、多元发展！” 史桂花