新书荐读
□ 任敏
2020年8月，大学教师黄灯所著《我的二本学生》成为当时的现象级书籍。书中记录了她所教的学生们成长、就业、人生目标及所思所想，将数量庞大但面目模糊的二本及以下学历的学生真实样貌，如实呈现在公众视野中。
时隔3年多，《去家访：我的二本学生2》出版，这是作者走下讲台、走进学生家庭实地考察的家访实录，记录了她在2017年—2022年走访学生原生家庭的所见、所闻、所感、所想。书中的“家访”跟中小学家访不一样，它更像一种深度走访：以去学生家为契机，观察学生成长背后更开阔的东西。
在那些散落在地图上、需要无限放大才能看到它名字的小城、乡镇、村落里，黄灯与学生父母、祖父祖母、兄弟姐妹、同学发小交流，更真切深入地了解那些从四面八方来到她课堂上的年轻人——她的二本学生。他们中的许多人出身农村，靠着父母的劳作、一些运气，与竭尽全力的努力，终于走出闭塞的村庄。他们常是村里唯一的大学生，与辍学的同龄人相比，他们是“有出息的人”。然而，将尺度从村子拉到社会层面上，他们是二本院校的学生，是在就业市场上并无多少竞争力的人群。
按原来设想，《去家访》是《我的二本学生》中的一部分。但写作《我的二本学生》时发现，这部分内容可以独立成书，“所以我计划‘另起炉灶’，专门出一本讲家访的书。”黄灯说。
从“讲台之上”深入“讲台背后”，黄灯走访了20多位同学的家，呈现在书里是12位。不远千里到学生的家中，同吃同住同行，是对学生成长的恳切关心，也是对当下年轻人这个群体未来的恳切关心。她站在已经废弃的小学操场上、爬上老房子的屋顶、坐在茶园的高坡上、溜进快递分装车间、穿梭于养蚝厂的水域，感受学生成长的环境，体验家庭为孩子教育所付出的艰辛。
溯源学生们的成长道路，随着他们的父母、祖辈、兄弟、同学和其他亲人的出场，黄灯探触到一个更开阔、丰富、绵密的世界，拼接起来，就是一幅丰富、立体、充满细节的当代中国画卷。
在一遍又一遍脚踏实地的走访中，黄灯既贴近了自己的学生、贴近了家长，并在更深的意义上贴近了自己、贴近了教育、贴近了当下中国的现实。“我在学校讲的是真实的，去学生家看到的、带给我的启发也是真实的。作为一个写作者，我有义务把看到的真相、不同的面相都呈现出来。”