南师附中实验初中党总支书记 张任萍
初中阶段是青少年成长的重要关口、基础教育的关键环节，对培养优秀品德、提高综合素质、促进全面发展具有十分重要的意义。南师附中实验初中党总支坚持把开展主题教育同落实立德树人根本任务紧密结合，认真答好让学生“跟谁学、学什么、如何学”的教育问题，着力培养造就更多时代新人。
问学必有师。让学生跟着好老师学做人、做学问是我们的办学初衷。为持续壮大德才兼备的教师队伍，学校结合“三会一课”、主题党日、“学思想·我来讲”等，扎实做好教师思政工作，创新推出“每日三问：我有没有表扬过学生？我满不满意我的课堂？我作业布置科不科学？”并设计成桌贴，时刻提醒每位老师守牢师德底线。建强“龚国祥网络名师工作室”，举办“学习新课标，打造五美课堂”主题教研、“核心素养视域下的英语教学和评价”教学范式研讨，发挥好名校长、名班主任、名教师引领示范作用。目前，学校有60%专任教师为硕、博士，省骨干教师、市区级学科带头人、青年优秀教师超50%，稳步进军南京“牛”校行列。
让学生“学什么”也是学校在主题教育中要答好的课题。结合学习贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述，基于德智体美劳全面发展的原则，我们不断探索适合学生个性发展的“五育并举”课程体系，力争让优秀者更优秀、让平常者不平常。积极构建“自立自信自强”的“三自”德育机制，围绕“初一‘自立’并有感恩之心、初二‘自信’并有坚毅品格、初三‘自强’并有远大理想”目标，优化德育课程设计，教育引导学生明礼守纪、明德向善。精心构建完整的学科课程，在完善普适文化课程的基础上，重点打造菁英课程，邀请名师开设数学高阶思维训练课、英语能力拓展课、模拟联合国课程等，优化机器人编程、无人机、3D打印、理化生趣味实验等科创课程，在学生心中播下求知、创新的种子。探索建立“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”体育教学模式，开设啦啦操、篮球、足球、羽毛球、飞盘等多种体育运动课，让每名学生掌握1—2项运动技能。优化设置管乐、合唱、舞蹈、绘画、书法等选修课程，让学生既学好文化知识又能兼修艺体。劳动课程开设全科赋能课程、社会实践课程、公益服务课程，把学校后山“行知园”变为“开心劳动农场”。
调研中，我们了解到，在“双减”背景下家长们普遍关心让学生“如何学”的问题。为此，我们推进“双减典型案例”“基础教育内涵建设项目”创建，组建研修共同体，每星期每个学科组开设课堂研究课，让教师把“怎样上课”研究透，注重增加学生课堂表达与互动，让学生“吃透”45分钟课堂学习内容。精心设计“精挑细选、智慧提升、思维拓展、评价赋能、二维空间”校本“菁英作业”，特别是在“二维空间”板块，将重难点、易错点制作成一个个微视频、生成二维码，并和教材结合形成“码书”，实现学校家庭随时随地扫码反复学。升级“小候鸟党员志愿服务”团队课后服务，健全全体教师参与的“全员关爱导师制”，一对一、全天候关爱学生学习成长。深耕“第三课堂”，把“开学第一课”搬到长江边，在寻访江心洲长江大桥、南京长江新济洲国家湿地公园等“强富美高”新南京建设成就中弘扬传承长江文化，激励勤学建功。接下来，我们将开发更多研学路线，让学生在研学实践中热爱家乡、开阔眼界、增长见识。
牢记嘱托不辱使命，立足校情托举未来。南师附中实验初中将全面贯彻党的教育方针，以好老师、好课程、好教学教育引导学生成长成材，用爱心、耐心、恒心守一抹暖阳，静待一树花开！