□ 刘伟 闫曼卿
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视青年、关爱青年，新时代青年工作不断取得新成就、开辟新境界。党的二十大报告强调，“全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群体的引路人”。这是我们党把青年工作置于中华民族伟大复兴和党的事业薪火相传的全局视野中做出的重大战略判断，彰显了中国共产党对青年工作的认识深化与实践创新。
实现民族复兴伟业的必然要求
青年是推动历史发展的鲜活主体力量，党和人民的伟大事业依靠青年、希望寄予青年、未来属于青年。广大青年实现个人成长的奋斗史同时也是中华民族走向复兴的进步史。习近平总书记强调：“关心和支持青年是全社会的共同责任。”因此，把青年工作作为党的战略性工作来抓，让最大多数青年紧紧凝聚在党的周围，源源不断地迸发出建设现代化强国的创新合力，是广大青年成长发展的真心向往，也是为民族复兴伟业汇聚青春力量的核心所在；是巩固和扩大党执政的青年群众基础的必然选择，也是凝聚广大青年团结奋斗实现民族复兴伟业的必然要求。
习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上指出：“在新的征程上，如何更好把青年团结起来、组织起来、动员起来，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是新时代中国青年运动和青年工作必须回答的重大课题。”新时代青年工作要着眼于中华民族伟大复兴的战略高度，坚持“围绕中心、服务大局”的工作主线，以不同发展阶段的新矛盾、新特点为动力，与时俱进、科学合理地为青年工作找准切入点、结合点、着力点。要广泛组织青年、动员青年，培养青年的民族责任感、历史使命感，坚定历史自信、增强历史主动，引导教育青年想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需，让青春在祖国和人民最需要的地方绽放绚丽之花。
确保党和国家事业后继有人的长远部署
始终代表、赢得和依靠广大青年，是我们党不断从胜利走向胜利的重要保证。毛泽东曾对青年寄语，“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的，你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上”。中国共产党始终把青年看作一种创造未来的战略性力量，重视青年、关爱青年、培养青年。在中国共产党的凝聚引领下，一代代中国青年始终走在党和人民事业发展的奋斗前列，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。习近平总书记强调：“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。”党的事业薪火相传、中华民族永续发展需要青年、依靠青年、寄予青年。把青年工作作为战略性工作来抓，正是我们党着眼于中华民族千秋伟业做出的长远大计，是确保党和国家事业后继有人的长远部署。
习近平总书记指出：“我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。”新时代青年工作要以培养社会主义建设者和接班人为战略任务，牢牢把握住青年工作教育青年、组织青年、引领青年这个关键抓手，坚定锚准为社会主义事业培养可靠建设者和接班人这一战略任务，不断总结青年工作新经验、开辟新路径、升级新方法，持续完善教育体系，健全人才培养体制，改善育人条件。
适应新时代青年发展特征的主动作为
新时代青年成长于“两个大局”的历史交会路口，受到信息化、数字化革命浪潮的深刻影响，在思维方式、价值追求、行为习惯等方面都呈现出新的状态特点。一方面，青年的眼界越来越宽广、价值体系越来越开放、生活方式越来越多元，对自我发展的关注重视程度大幅提高，对个人与集体的关系问题有着全新的认知理解，利益诉求也日趋层次化和全面化。另一方面，青年是互联网场域中最活跃的群体，在生活、学习、工作等方面都对网络有着极高的依赖性。同时，青年阶段又是道德观念、价值体系尚未健全定型的关键变动期。习近平总书记深刻指出：“如果青年一代不能坚定理想信念，不能坚持中国特色社会主义，不能接好我们的班，那无数革命先辈换来的成就就可能付之东流！”把青年工作作为党的战略性工作来抓，是中国共产党应对纷繁复杂的时代变局、适应青年发展新特征的主动作为，是保障国家意识形态安全和中国式现代化行稳致远的关键部署。
习近平总书记强调，要“建立和完善在党的领导下各部门齐抓共管青年发展事业的工作格局”。回顾风雨飘摇的中国近代史，以马克思主义为指导的中国共产党一经诞生，就开始以先进的思想、坚定的信仰感染青年、武装青年、引领青年，从思想到行动全方位引领青年进步的方向。新时代青年工作要坚持“党管青年”的战略原则，充分发挥党在青年工作中总揽全局、协调各方的领导核心作用，引领青年思想，带好青年组织，抓实青年保障。
[作者刘伟为上海交通大学马克思主义学院副教授、硕士生导师；闫曼卿为上海交通大学马克思主义学院研究生。本文为教育部高校思想政治工作创新发展中心（上海交通大学）理论研究课题“新时代高校思想政治工作数字化发展研究”（DEFY-LL-2023017）阶段性成果。]