本期点评：吴云青
@中国新闻网：#微短剧# 站在行业风口的微短剧迎来强监管。自去年以来，国家广电总局持续开展网络微短剧治理工作，针对部分内容呈现低俗同质化的问题，下线了2万多部微短剧，有效净化了行业生态。
微评：微短剧风潮兴起，成为网络视频新风口，但作为新生事物，也出现了许多问题，如虚假宣传、低俗暴力以及随意跳平台、中途要充值等乱象，亟待依法整治和规范。及时以强监管整治微短剧生态，并非是对这一新生事物的“阉割”，而是帮助它良性发展，保障消费者权益。
@猛犸新闻：#开放校园# 近日，郑州大学取消了公众入校限制，该校正在有序恢复对公众开放，访客通过相关程序可预约进入校园。此举一出，有关大学是否应该向社会公众开放的话题引发争议。
微评：大学是社会公共资源的一部分，不仅是师生学习的地方，也是社会学习、交流和文化传承的重要场所。但大学校园向社会公众开放必须加强管理，在一定程度上保障安全和秩序。大学和大学不同，同一所大学在不同时节的情况也不同，公众进校的需求不一样，校园管理的要求也不一样，不可一概而论。在此前提下，开放是大学应有的一个基本办学思路。
@极目新闻：#海底捞舞蹈# 连日来，海底捞服务员跳“科目三”舞蹈的视频火爆网络。在网传视频中，甚至还有不少顾客参与进来，舞蹈现场一度堪比追星现场。不过，有网友近日发帖吐槽称，这种舞蹈对自己和家人的用餐造成干扰，直言对孩子非常不适，引起了一部分网友的认同。
微评：“科目三”是短视频平台上流行的一种魔性舞蹈，此前，海底捞一名男服务员给顾客跳“科目三”的视频在网络走红，随后，海底捞的其他门店也纷纷瞄准了这一“服务项目”。但这种“闹腾”的“服务”，并不是所有人都喜欢。商家紧跟热点推出新的服务项目无可厚非，但“服务”应是“可选项”，不应成为强制性的“打扰”。
@新华日报：#急救教育# 近日，教育部公布第二批1000所全国急救教育试点学校名单，实现急救教育试点各级各类学校全覆盖，试点周期为两年。其中包括江苏学校50所，涉及南京医科大学、金陵科技学院、常州一中、镇江市实验小学等，覆盖高校、职校和中小学校。
微评：急救在“急”。突发情况时有人能立刻施救，对于保障生命安全十分关键。在校园普及急救知识和技能，分学段分阶段进行急救知识和技能培训，让小学生有急救意识、初中生有知识技能、高中生可以胜任高质量的急救操作，让庞大的学生群体成为院前急救的“生力军”，对构建平安健康社会、提高院前急救成功率有着重要意义。