在师德教育馆了解劳山的历史，在陶行知墓前敬献花篮，在校园体验传统体育游戏……10月17日上午，南京劳山红色教育游学活动在行知园正式启动，一批小学员在活动中触摸红色印记，感悟信仰力量。据悉，为在新课改理念下践行陶行知先生的生活教育思想，南京实验国际学校小学部（晓庄校区）创办了以劳山为中心的“小陶子劳山研究院”,此次活动是“小陶子劳山研究院”打开“围墙”办教育的一次生动实践。
140名小学员参与
在游学中学习、感悟、实践
当天的启动仪式上，来自栖霞区教育局、栖霞区燕子矶街道、南京晓庄学院陶行知纪念馆、南京实验国际学校、燕子矶幼儿园、栖霞区燕子矶街道社区教育中心的领导们，共同按下手印，宣布南京劳山红色教育游学正式启动。随后，来自南京实验国际学校小学部（晓庄校区）以及燕子矶幼儿园的140名孩子在老师的带领下开启游学之旅。
文化气息浓郁的师德教育馆，展览区的一个个故事记录着劳山的历史。学员们在志愿者的带领下，踏进“理想信念”展厅，跟随志愿讲解员一起了解劳山。这里既是陶行知先生实践平民教育的起点，也是诞生一代代革命青年的一片热土。
现场，来自南京实验国际学校小学部（晓庄校区）的两名小志愿者李梓木、赵君然为学员们讲述陶行知的故事。“在劳山，陶行知带领学生们自己耕作、自己劳动、自己修建校舍，他说流自己的汗，才能吃自己的饭，自己的事你得自己干。在陶行知一行人的努力下，在晓庄这个极不起眼的学堂，从几十人渐渐发展到数百人众。在民族生死存亡的危难时刻，他逐渐确立了以教育报国的理想信念，并践行了一生……”在两位小志愿者的讲述中，学员们亲身感受到了陶行知的理想信念就是为国家做贡献，使全中国人民都受到教育。
英雄烈士是民族的脊梁、时代的先锋，英烈的事迹和精神是中华民族的共同历史记忆和宝贵精神财富。学员们来到晓庄英烈纪念碑前献一束花、敬一个礼，瞻仰英雄，缅怀烈士，告慰先烈英灵。在陶行知墓前，大家敬献花篮，缅怀伟大的人民教育家。
之后，在老师的带领下，学员们手拉手走进南京实验国际学校小学部（晓庄校区）的校园。这里的校园别有一番韵味。蓝天朗朗，白云悠悠，劳山苍苍。秋日暖阳，温暖着校园，温润了生活。学员们来到运动场，体验传统的体育游戏——投壶、捶丸、木射。通过游戏，孩子们在身体得到锻炼的同时，创造力也得到培养，真正做到了“身心”俱发展，“教学做合一”。
“与幼儿园小朋友手拉手参加这次活动很开心，激励我以后一定好好学习，长大后也为国家做贡献。”小学员顾天琦说。
小学员陶抒怡感慨：“我在游学过程中不仅开阔了视野，知道了劳山的历史，还认识很多朋友，我的心里也有了梦想，继承革命先烈的光荣传统，成为对祖国、对社会有用的人。”
芮燕老师是行知故事讲述志愿者。她说：“很开心能成为本次活动做讲解服务，通过今天的游学之旅，深刻感受到活动过程中，我们把行知故事分享出去时内心的喜悦，感受到大家的学习热情。”
多方联合开发
劳山红色教育游学走实行知之路
南京实验国际学校小学部（晓庄校区）位于劳山脚下，依傍行知园、金陵科技学院幕府校区，有丰富优质的教育资源可供挖掘和利用。学校提出打破心中的“围墙”办大教育，开辟新的教育资源，创办了以劳山为中心的“小陶子劳山研究院”，通过项目研究和各类活动，让学生有更多的时间进行创新实践，让学校生活于社会、融于社会。此次南京劳山红色教育游学活动是“小陶子劳山研究院”特色活动之一。
南京实验国际学校校长鲁照斌说，成立“小陶子劳山研究院”，与南京晓庄学院陶行知纪念馆、燕子矶街道社区教育中心联合开发“劳山红色教育游学”，目的是继承陶行知先生的遗志，躬身践行陶行知先生的教育理念，用心用情与时代同进步，服务社会，服务人民，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
据介绍，首场游学活动选在陶行知132周年诞辰之际，与燕子矶幼儿园共同举办，也有特别的纪念意义。1926年10月，陶行知创办了我国历史上第一所乡村幼儿园——南京燕子矶幼稚园，后改名为燕子矶幼儿园。“今天，南京实验国际学校小学部（晓庄校区）和燕子矶幼儿园携手举办这样的活动，既是纪念，也是幼小衔接，共同实践陶行知生活即教育、社会即学校、教学做合一理念的新时代教育实践行动。”鲁照斌说。
栖霞区教育局副局长宋维刚强调，南京劳山红色教育游学课程依托劳山红色资源，将学习和实践有机结合，帮助社区居民深入了解家乡、热爱祖国，增强社会责任感，落实“立德树人”根本任务，助力家校社协同育人的高质量发展。
以研究院为平台
探索新课改理念下实践育人新方式
“1927年3月15日，陶行知创办的晓庄乡村师范学校正式开学。在此之前，陶行知把小庄改名为晓庄，把老山改名为劳山。他说：‘劳山是表示我们要在劳力上劳心，晓庄是破晓的晨曦，是中国乡村的新生命。’”鲁照斌说，今天，南京实验国际学校基于陶行知教育思想进行学校变革，创办以劳山为中心的小陶子劳山研究院，以素养培育为内核，从价值引领、教育资源、课程学习和有效评价等层面动脑筋，做探索，构建核心素养培育的教育新生态。
据介绍，“小陶子劳山研究院”的课程丰富多彩。研究院以劳山的自然地理、历史沿革、社会人文、政治经济等为主要内容，瞄准创新素养的培育，统整优化，构建出课程体系。目前，组合成“生态教育、生活教育、生命教育”三个领域，涉及的项目和活动有十多项，包括生态教育中的劳山百草研究、劳山鸟兽研究，生活教育中的茶艺、劳山手工坊等社团活动，生命教育中的生涯规划、劳山革命史等。
鲁照斌说，“小陶子劳山研究院”就扎根在劳山，我们要联合所有的行知人，以研究院为平台，共同践行陶行知先生的生活教育思想，在新课改理念下，共同探索实践育人、综合育人的方式，让更多的学生能够在自由成长和实践中，变得更加优秀和成功。
吴成杭