5月底，在五年制高职医卫教育创新发展论坛暨105周年校庆系列活动启动仪式上，南京卫生高等职业技术学校和江苏省人民医院钟山康复医院开展战略合作，成立“励建安院士工作站”和“智慧康养学院”，签订“现代学徒制”“泰康班”合作协议，共同培养健康养老专门人才。
作为一所有着100多年历史的卫生职教名校，南京卫生高职校始终坚持“人民至上、生命至上”理念，积极响应“健康中国”战略，不断适应国家健康服务产业发展需要，从护理起家到健康促进，从五育并举到五方协同，从一校三址到国际合作，百年南卫行进在“健康中国”行知路上……
百年南卫
践行仁爱精诚
南京卫生高等职业技术学校创建于1918年，学校前身为金陵大学鼓楼医院附属高级护士学校，最初在鼓楼医院里办学，第一年只招男生护士7名，1925年以后开始招收女生。100多年的办学历程中，学校几经更名，1992年南京卫生学校发展成一所专门培养护理和医技人员的全日制公办学校。学校从1976年开始探索多专业人才培养之路，2000年开办五年制高职专业，2010年成为江苏联合职业技术学院南京卫生分院。
目前学校有晓庄、江北和鼓楼三个校区，开设护理、助产、医学影像技术、放射治疗技术、智能医疗装备技术、康复治疗技术、老年保健与管理等7个五年制高职专业。
学校践行“仁爱精诚”校训，创新实施“双业（学业和职业）融合、工学交替”人才培养模式，培养“脸上有笑、心中有爱、手上有技、肩上有责、眼里有光”的“五有”学生。
近年来，学校坚持“国际化、信息化、精品化、人文化”发展目标，着力打造一支“师德和医德并修、教学能力和专业能力共进”的专兼结合、充满活力的高素质教师队伍，不断深化教育教学改革。与世界一流名校英国伦敦国王学院、南京医科大学等高校，省护理行业学会、康复医学会等行业组织，省人民医院、市鼓楼医院等医疗机构开展深度合作，进一步推动学校高质量发展。
学校获得全国教育系统先进集体、全国巾帼文明岗、全国工人先锋号、国家职业教育改革发展示范学校、省现代化示范性职业学校、省职业学校教学管理30强、学生管理30强、省职业学校领航计划建设学校等荣誉。
创新实践
服务全民健康
近年来，国家不断推进健康中国建设，《“健康中国2030”规划纲要》明确了未来15年战略目标任务。校长张宁新说：“没有全民健康，就没有全面小康”，为此学校创新人才培养模式、不断提升国际化办学水平，打造师德与医德并修的教师队伍，综合实力大幅提升，在全省乃至全国卫生职教领域具有较大影响力。
A人才培养：“双业融合”、工学交替
适应全球卫生战略和健康中国战略发展要求，学校积极探索医卫类五年制高职教育规律和人才成长规律，创新学业与职业“双业融合”培养理念，发挥五年一贯长学制优势，科学规划“3.5+1+0.5”学段培养内容，形成“学业与职业融合发展、工作与学习交替进行”的人才培养特色。在此基础上，各专业结合自身特点，创新实践专业人才模式。
学校护理专业创新实践“全球视野、双标双全、学岗贯通”专业人才培养模式。融合行业岗位标准和中英教学标准，创设预防、治疗、康养一体化课程体系，设置社会人文、专业平台、学岗贯通、岗培一体、专本衔接等五大模块课程，实现了综合实践能力的螺旋递进。获得2022年省教学成果一等奖、江苏联合职业技术学院教学成果特等奖，已申报国家教学成果奖。团队教师获得2022年国家教学能力大赛一等奖。
医学影像专业创新实践“三位一体两融合多通道”专业人才培养模式。与江苏省中西医结合医院等开展“医院课堂”实践教学并建立现代学徒制试点，在“医院课堂”里，以医学影像检查工作为教学主线，“情境-临床-体验”教学中直面典型操作和突发情况，“教、学、做、悟”一体。校、院、企三位一体协同育人，开展浸润式医学人文教育，实现“德技融合、专创融合”，获得2022年江苏省教学成果二等奖。
康复专业创新实践“防-治-养一体化”人才培养模式。积极落实老龄化国家战略，将“预防、治疗、康养”融为一体，构建“一基础二平台三阶段四模块”课程体系，与江苏省人民医院钟山老年康复医院建立现代学徒制试点，组建专兼结合、双向循环的“混合型”教学团队。团队教师获得2022年省教学能力大赛一等奖。
B国际合作：对接名校，五方协同
2015年，在市政府主导下，南京卫生高职校与伦敦国王学院成为紧密合作伙伴，开创国内五年制高职院校与世界一流名校合作先例。目前双方已进入第二轮合作期。成果获批2022年省基础教育和职业教育对外合作交流重点项目，荣获2022年省教学成果一等奖、2020年英国国际贸易部“年度教育合作项目奖”提名奖。
位于江北校区的南京南丁格尔护理学院，由政、行、医、校、院五方协同，国内国外、校内校外双线合作共建，成为涵盖儿童、成人、老年生命全周期，覆盖预防、治疗、康养全过程，融学习空间和工作场域、虚拟和现实为一体，医教融合、学研训赛证结合的全岗位实践平台。
以护理学院为平台，学校探索护理五年制高职国际化路径，在人才培养、在职专科护士培训、国际化课程建设、教师培训、学校治理等多领域开展合作。学校利用英国课程资源新建19门课程，整合形成13门临床专科发展课程，100多位英方专家到校开设各类主题工作坊，已有39名毕业生就读国王学院，48名教师赴英研修，3名教师赴英读博。
C队伍建设：双德并修、双能共进
学校师资队伍建设“杏林工程”，以中华传统医德的代名词“杏林”命名，以毕生奉献给护理教育的第一任华人校长“尉迟瑞兰”为榜样，鼓励教师们争做“尉迟瑞兰”式老师。着力打造师德与医德并修，教学能力与实践能力共进，个体成长与团队发展兼容，国际视野、专兼结合、充满活力的教师发展共同体。
学校实施“杏苗、杏华、杏实、杏苑”计划。通过“四阶”分层，“五维”育训，搭建个体成长平台；“四大工程”“四双”素质，打造团队发展平台。对不同发展阶段的教师和团队进行针对性培养，近年来，学校有国家级教学名师1名，南京市突出贡献中青年专家1名，江苏省“333”人才3名，江苏省教学名师1人，江苏省领军人才培养对象2名，江苏省高校青蓝工程学术带头人1名，江苏省青蓝工程优秀骨干教师6名，市级和学院学科带头人16名，南京市优秀青年教师13名，获建江苏省名师工作室4个，省职业教育教师教学创新团队1个，南京市名师工作室10个。
同时，学校通过分类定制、契约考核，创建精准培训模式。与省护理学会、各大医院、伦敦国王学院合作研制专业管理、双语教学、课程资源和临床发展等四类课程，106位英方专家、318名行业和教育专家开设“培训者的培训”“跟岗实践”“学建结合”等工作坊，通过契约考核，实现了传统培训模式组织和机制的双重创新。48名教师赴英培训，全省600余名在职专科护士参加培训。学校是美国心脏协会（AHA）培训基地、省护理学会结构化临床考试（OSCE）考站及在职护士培训研究中心，为行业护理人员和学校教师提供了专业发展平台。
学生发展
坚持德技并修
南京卫生高职校严把学生质量关，不仅体现在重视工匠精神培育，提升技术技能水平，更在于培养学生的仁爱之心，引导学生用温暖与力量呵护生命、守卫健康。
A推进三全育人，提升综合素养
南京卫生高职校打造一体化育人体系，形成“红色初心、绿色爱心、粉色匠心”的“三色思政”育人特色，构建“大思政”教育格局。坚持“五育并举”，根据学生五年成长不同时期的身心特点确定“五育”具体内容，建立科学的学生综合素质评价体系；开展文化艺术节、青年风尚节、体育运动节、劳动周、技能节等活动，培养南卫品质、国际视野的中国式“南丁格尔”。
学校还发挥“生命教育”德育特色活动成效。将“生命教育”作为德育特色，认识、呵护、尊重生命。每年“5·12国际护士节”举行授帽仪式，以此传递责任、担当和生命的重托。学校开展“生命教育之行”志愿服务。组织学生深入工厂社区、中小学幼儿园等开展急救、保健、防疫等卫生健康知识宣教，培养奉献、有爱、互助的志愿服务精神。
B培育工匠精神，强化技能训练
南京卫生高职校发挥劳动教育功能，制定《劳动教育实施方案》，建立以生活教育为重点的劳动教育体系，将劳动教育与日常生活、专业实践相融合，在劳动实践中突出职业素养教育。
学校构建“以职业实践能力为主线”的实践教学体系，开发实践技能训练包，从“基本技能、专业技能和综合应用能力”三个层次上强化技能训练。通过临床见习、顶岗实习等形式，感知医院（企业）文化，了解职业行为规范。
学校健全技能竞赛长效机制。形成以赛促教、以赛促学的良好氛围，通过校内外各类技能竞赛平台，提高教师技能操作示范能力和学生实践操作动手能力。同时落实“1+X”证书制度试点工作。毕业生取得本专业或相关职业资格证书比例达95%以上，学业水平测试和技能抽测通过率均高于省同专业测试平均通过率。
C提升双创能力，注重创业实践
南京卫生高职校建立了科学系统的创新创业教育体系。把职业生涯指导和“双创”教育贯穿于专业教学始终，在课程设置、质量评价等方面突出“双创”教育的重要性。学校加强“双创”导师队伍建设。建立教师“双创”教育培训制度，聘请行业优秀人才担任专业课、创新创业课的授课或指导老师。同时还营造创新创业文化氛围。寻找毕业校友中创新创业成功典型，利用校内外媒体开展宣传，激发学生创新创业热情；成立学生创新创业社团，培养学生“双创”意识和能力。学校还深入开展“双创”实践活动。建立创新创业大赛制度，每年举办校园创新创业大赛，开展校内创业模拟、孵化实践，发挥校外专业实训基地的资源优势，开拓校外创业实践项目。
D做好就业服务，保障就业质量
为做好毕业生就业服务，学校在两校区设立就业指导中心，开展就业指导讲座、用人单位见面会、校园专场招聘会等就业促进活动，建立就业困难毕业生帮扶台账，传授求职技能技巧，帮助毕业生理性择业。
学校积极拓宽毕业生就业渠道。发挥长期合作的实习基地、教学医院等资源优势，建立用人单位信息库，完善信息审核机制，培育毕业生就业市场；拓宽毕业生国内外升学渠道，引导毕业生参军入伍，鼓励和支持毕业生自主创业。学校还开展毕业生就业跟踪服务和就业状况监测，用人单位对毕业生职业能力和职业素养等“满意度”均在 95%以上，毕业生年终就业率稳定在95%以上，专业对口率、就业稳定性、就业满意度均排省内高职院校前列。
校长张宁新说，《“健康中国2030”规划纲要》指出，要坚持以人民为中心的发展思想，牢固树立和贯彻落实新发展理念，加快转变健康领域发展方式，全方位、全周期维护和保障人民健康。国家战略、行业需要和人民期盼为卫生类医学院校指明了发展方向，学校将积极瞄准健康产业发展态势，紧密对接健康产业人才需求，为社会培养更多优秀的护理、康养、医技人才。
“105年栉风沐雨，校史峥嵘，南卫师生始终锐意创新，积极进取，办学成果斐然。”在五年制高职医卫教育创新发展论坛暨105周年校庆系列活动启动仪式上，市教育局副局长潘东标说，希望南卫人立足新时代，围绕全面建成全国一流职业院校的奋斗目标，为建设健康中国、健康江苏、健康南京作出更大的贡献。