构建大思政格局，推动思想政治工作守正创新

　　党的二十大报告中指出，“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”“我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才。”高校肩负着全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重大使命，把思想政治工作作为党的建设的基础性工作、作为全面从严治党的重要抓手、作为办学治校的重要方式，聚焦为党育人、为国育才，着力形成全校上下共同参与的“大思政”工作格局，推动思想政治工作守正创新是当前高校一项十分重要的任务。

　　深化全覆盖的理论学习体系建设。要不断健全完善用党的创新理论教育师生的工作体系，持续加强师生思想政治引领，引导师生把思想认识、政治意识、价值观念、实践行动统一到习近平新时代中国特色社会主义思想上来、统一到党中央教育方针政策和高等教育改革发展重大决策部署上来，切实增强师生对党的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，确保在“举什么旗、走什么路、朝什么方向努力”这一根本问题上绝不含糊、毫无偏差。为此，要不断完善党委常委会理论学习制度，深入学习党的创新理论；不断优化干部师生常态化理论学习机制，落实校院两级党组织中心组学习规则；不断推动理想信念教育常态化、长效化，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，促进党的创新理论入脑入心；健全完善分层次、分众化理论宣讲体系，组建干部、专家、学生等理论宣讲团队；广泛利用报刊网站学习专栏、“学习强国”平台、微信公众号等，推行可视化、沉浸式、互动式学习。

　　推动主渠道的课堂协同育人体系建设。要按照“八个相统一”要求，强化马克思主义理论学科引领作用，突出哲学社会科学育人功能，切实增强思政课程和“课程思政”协同育人效应，深化多层面的课堂协同育人体系。为此，要建立健全全员参与抓好思想政治理论课工作机制，完善校领导、思政课教师集体备课制度；推进思政课改革创新，实施思政课“提质创优”工程；充分运用网络信息技术、新媒体平台等方式和手段创新思政课教育教学，通过编写教材、构建实践基地、搭建VR教学平台等方式上好将思政融入专业的特色课程；持续推进“课程思政”建设，完善“课程思政”示范课讲课比赛机制；举办“大思政课”活动，不断增强思想政治理论课的思想性、理论性、针对性、亲和力。

　　拓展特色化的大学文化体系建设。要坚持以社会主义核心价值观引领文化建设，把培育和践行社会主义核心价值观抓在经常、融入日常，自觉用中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化培根铸魂、启智润心。为此，要深入挖掘红色文化资源，充分运用大学文化资源、校史育人资源，实施重点文化建设项目；推进实践育人，把思想政治教育融入社会实践、志愿服务、实习实训等活动中，深化书院文化建设；加强网络育人，加快融媒体中心建设，推动思想政治工作传统优势与信息技术深度融合；坚持不懈抓好师生员工校训校风和新时代大学精神教育；打造一系列有特色的艺术文化项目，编演品牌小品、舞台剧等红色题材作品，以丰富生动的文艺形式强化社会主义核心价值观的宣传；办好一站式社区和特色校园文化活动。

　　落实系统化的思想政治教育队伍体系建设。要构建全校齐抓教师思想政治和师德师风建设工作机制，不断激发广大教师牢记“国之大者”，发挥积极性、主动性和创造性，切实提升思政课教师、辅导员、其他党务和思想政治工作队伍做好思想政治工作的综合素养和整体合力。加强思想政治教育的队伍体系建设，就是将思想政治工作系统贯穿学校人才培养全过程，融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，不断提升育人质量和水平。为此，要定期研究学校思想政治工作重大问题，统筹各方面资源和力量，协调推进思想政治工作重点任务；完善思想政治工作责任制，强化各级党组织主体责任，一岗双责，深入细致地做好思想政治工作；把思想政治工作成效纳入政治巡视、领导班子和领导干部考核、基层党建述职评议，作为评价重要标准引导办学治校始终遵循立德树人的导向。

　　强 飙（作者为江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心南京审计大学基地研究员）