□ 南京日报/紫金山新闻记者 何洁
今年7月，南京信息职业技术学院智能制造学院2023届毕业生鲁康威和李超越等同学，将正式入职英格索兰（中国）工业设备制造有限公司。作为学校现代学徒制班学员，在正式入职之前，他们已经在英格索兰顶岗实习了一年，企业给予高度评价：“该校学生在现代科技基础知识、专业前沿知识、跨学科专业知识等方面掌握得很好，具备较强的科学思维能力、动手操作能力，完全符合我们的岗位需求。”
在人才培养的“蓄水池”中，职业教育至关重要。如何在职业教育中培育更多能工巧匠？今年5月，新修订的《中华人民共和国职业教育法》实施一周年，记者从在宁高职院校了解到，新法实施以来，各校走深走远产教融合之路，实训内容紧贴企业生产实际，为更多青年铺就技能成才之路。
学校专业群紧密对接产业群
实训内容贴合企业生产实际
产教融合、校企合作是职业教育的发展模式，更是培养高技能人才的途径。在南信院的工业机器人集成应用实训室内，该校工业机器人技术专业的大三学生在四轴、六轴机器人组建的工业机器人实训平台上，轮流开展机器人的示教编程，使机器人能够按照既定轨迹顺利地进行七巧板搬运，最终完成不同形状的拼图。
智能制造学院还有一处中德数字化工厂。在这里，学生们可以了解并掌握智能制造领域最前沿的工业互联网技术、数字孪生技术。“新一代信息技术赋能传统制造业，数字化车间、智能化工厂是什么样的，我们的学生需要掌握相关的技术技能才能满足企业需求。我们与南京埃斯顿、西门子集团、博众精工等龙头企业共建产业学院，共同制定人才培养方案，共建实训基地。”南信院智能制造学院院长段向军介绍，工业机器人在汽车领域应用广泛，在实训基地，学生的实践过程跟企业的生产实际紧密对接，他们首先理解汽车点焊、弧焊工艺，然后再对机器人进行编程作出相应动作。
新法进一步强调了企业的主体作用，比如引导企业按一定比例设立学徒岗位，鼓励和支持有技术技能人才培养能力的企业与职校开展多形式合作。目前，南信院设置了现场工程师班，相比以前的学徒制，这一合作模式企业参与度更深更全面，教学组织方式更灵活。段向军说：“原来的现代学徒制一般是学生前两年在学校，第三年在企业进行学徒、实习，而现场工程师班可以更灵活地进行工学交替。”
段向军提到，新法实施后还有一个明显突破，多方发力积极打造市域产教联合体。省级政府以产业园区为基础，成立政府企业学校科研机构多方参与的联合体，兼具人才培养、创新创业以及促进产业经济高质量发展等功能。“联合体的创新点在于，学校专业集群直接对接上了产业集群，更有利于发挥企业集群资源优势和政府的服务职能。”
一门专业课几位老师轮流上
课堂教学更加与时俱进
随着制造业的转型升级，以云计算、物联网、大数据、人工智能为代表的新一代信息技术与传统制造业融合创新，智能制造领域的技术交叉融合度越来越高，新的工种、新的岗位群不断涌现，对技术技能人才提出更高的要求。如何将新技术融入课程体系和课堂教学，对教师的能力提出要求。
“在新能源汽车锂电池生产线上，作为工业机器人系统操作员，我们应该怎么进行设备调试和生产运维？”南信院智能制造学院副院长赵海峰同时也是江苏省技术能手，通过参与一些全国性的职业技能大赛，经常接触到行业内新技术、新工艺和新设备。作为工业机器人技术专业的实训老师，他的课堂与时俱进，授课内容紧跟行业发展新动向。
“一位老师负责一门课已经不能满足学生的需求，我们跨专业组建课程团队，一门课程由几位专业老师一起开发一起上课，进行模块化教学，并进行全程研讨。”段向军告诉记者，在机器人系统集成应用课程中，来自不同专业的老师组成课程团队，谌鹏老师讲授数控加工模块的内容，颜玮老师讲授工业机器人模块的内容，“与此同时，我们还重点打造了3支队伍，以教学名师引领的教学创新团队，以高技能人才引领的技术服务团队，以学术带头人引领的科技创新团队，满足学生的培养需要。”
南京铁道职业技术学院同样也是高级技能人才培养的主力军，学校人事处处长赵婧介绍，学校充分发挥技能大师、产业教授、劳动模范、能工巧匠和非物质文化遗产代表性传承人等高技能人才的群体作用。通过担任专职或者兼职专业课教师，教授学生专业技术技能，指导学生顶岗实习以及毕业设计和技能大赛，将企业新技术转化为教学内容带入课堂，提高人才培养与企业需求的紧密度。
创造能力进一步提高
更多青年技能人才大放异彩
研发的设备应用到企业生产一线，获得多项国家专利……新法实施一年以来，越来越多的青年技能人才大放异彩。一方面，实训经历提高了他们的专业技能，另一方面，社会对职业教育不断提升的认可度也进一步激发了他们的内在潜能。
伴随着城市轨道交通的快速发展，地铁运行的安全稳定备受重视。前不久，南铁院机车车辆学院学生团队创新地铁制动系统检测设备，成功研发出一款便携式智能巡检设备。
为了让设备兼具便携性和准确性，他们历经300多次实验，对参数进行不断优化。团队主创杨冲告诉记者，优化车辆制动系统压缩机管路检测设备的想法，来源于大一时在苏州地铁公司进行“工学交替”的实习经历。当时，他们发现传统的压缩空气管路检测设备体积过大，无法应用于现场，而且数据记录仍以纸质工单为主，数据调取十分不便，只能依据现场维保工程师个人经验，或者将设备拆解送检进行判定，其效率和准确性受到了极大的限制。压缩空气管路作为影响车辆行车安全的重要部件，一旦出现故障，后果不堪设想。
“目前，这款便携式智能巡检设备已在上海地铁8号线和南京地铁10号线完成了现场检验。”团队主创周星宇表示，相信不久的将来，这款便携式智能巡检设备将被更多地铁公司采纳，在提升地铁运营安全性、降低运营成本等方面发挥更为重要的作用。
职业教育逐渐被考生和家长认同，背后的原因很多。南铁院招生处处长张健表示，国家高度重视职业教育，出台了不少相关文件，政策依据充足，经费投入多；职业教育发展迅猛，高质量的教育供给能力不断加强，学生在校期间学有所获，毕业后就业前景好，收入可观；作为类型教育，职业教育给学生提供的升学通道多，如中职高职、中职本科、高职本科分段培养项目、专转本，学生毕业后可以进入更高层次的学校继续深造，高职学生可以通过专接本项目在毕业半年后取得本科文凭和学士学位。“适合的教育才是最好的教育，学生潜能得到充分释放，靠技能也能成就精彩人生。”张健说。