坚持目标导向和自由探索“两条腿走路”

　　□ 吴云青

　　人民日报“弘扬科学家精神”系列报道近日讲述了南京大学物理学院副院长缪峰的科研故事，其中提到：缪峰教授原本按照自己所学的两个细分领域，二维材料基础物性和智能器件，分别招生。这两个领域，一个是从0到0.1的原创性基础研究，一个是从1到10的产业化应用研究，几乎没有学术关联；经过几年探索，缪峰又设立了一个从0.1到1的交叉方向，打破基础和应用两个方向之间的壁垒，一类新型的视觉传感器，就是这种“融合”的产物。

　　在基础和应用领域之间“架桥”，让基础研究方向的学生关注应用落地等实际需求，让应用研究方向的学生关注基础领域的突破，这一探索与科研范式的发展有着深刻关联。当前，新一轮科技革命和产业变革突飞猛进，学科交叉融合不断发展，科学研究范式发生深刻变革，科学技术和经济社会发展加速渗透融合，基础研究转化周期明显缩短，国际科技竞争向基础前沿前移。一般来说，纯基础研究属于“玻尔象限”，纯应用研究属于“爱迪生象限”，而带有应用目的的基础研究是连接两个轨道的枢纽，被称为“巴斯德象限”，这是我们要走的路。

　　日前，习近平总书记在中共中央政治局第三次集体学习时深刻指出，要强化基础研究前瞻性、战略性、系统性布局。基础研究处于从研究到应用、再到生产的科研链条起始端，地基打得牢，科技事业大厦才能建得高。要坚持“四个面向”，坚持目标导向和自由探索“两条腿走路”，把世界科技前沿同国家重大战略需求和经济社会发展目标结合起来，统筹遵循科学发展规律提出的前沿问题和重大应用研究中抽象出的理论问题，凝练基础研究关键科学问题。

　　重大原始创新成果往往萌发于深厚的基础研究，产生于学科交叉领域，大学在这两方面具有天然优势。习近平总书记多次强调，“高水平研究型大学要把发展科技第一生产力、培养人才第一资源、增强创新第一动力更好结合起来，发挥基础研究深厚、学科交叉融合的优势，成为基础研究的主力军和重大科技突破的生力军”“要保持对基础研究的持续投入，鼓励自由探索，敢于质疑现有理论，勇于开拓新的方向”。

　　“学科交叉融合”“开拓新的方向”实非易事。“两个学科融合发展，不能一头高一头低，否则会基础不牢；搭建‘桥梁’更是难上加难——要修得平、跑得稳，不然难以成功。”缪峰教授说，他曾经对要不要选择最具挑战性的研究方向有些犹豫，但南京大学物理学院前辈邢定钰院士给了他极大鼓励，并为他与中科院的一个院士团队牵线搭桥，帮助双方开展合作。

　　前辈帮助、团队合作、单位支持，几乎每一个科研项目的成功，背后都有相关因素的重要作用。去年，教育部印发《关于加强高校有组织科研 推动高水平自立自强的若干意见》，高校特别是“双一流”大学不仅是培养基础研究人才的主力军，也要加快改革，解决研究领域狭窄、交叉研究受制、大团队难以形成等问题，为基础研究的目标导向和自由探索“两条腿走路”提供良好环境和动力，充分释放基础研究、科技创新潜力，以更高质量、更大贡献服务国家战略需求。