别只盯着“收心” 开学更要守护童心

　　经过两个月的暑假后，新学期即将到来。开学前，一段南京小学生与校长的暖心通话走红网络：孩子舍不得喜爱的班主任被调走，鼓起勇气给校长打电话，短短两分多钟，校长稳稳接住了孩子的全部情绪，获全网点赞。

　　每到新学期，一个热门高频词就是“收心”。以学业的角度看，从假期模式进入开学模式，需要家长帮助孩子进行身心方面的切换，从自由散漫的节奏进入较为规律紧张的节奏，但“收心”的表述，容易加大学业带来的压力感。其实，开学季，守护孩子们能感受生活、体验情感的珍贵童心，比“强硬”地切换模式、“一键收心”要更加重要，因为身心健康、快乐成长，才是学业进步最坚实的基础。这也是开头那通电话引发共情的重要原因——新学期，让孩子带着被校长老师理解、守护的童心，愉悦地进入校园，才是他们顺利进入开学模式最有效的动力。

　　当然，守护童心不意味着放任，孩子们在身心锻炼中成长，在学校收获知识、提升思维，校园学习生活该活泼时活泼，该严肃时也应该严肃。只是，我们期待能够更多一些平等耐心倾听孩子声音的校长和老师，更多一些循循善诱、温柔对话的育人方式，更少一些刻板的“收心”话术和加压，给开启新学期学习的孩子们心理上也“减负”。

　　让人欣慰的是，众多中小学老师在迎接开学准备中已经意识到，进入开学模式并非“突击”，不是强行地“一键切换”，不必让家长孩子焦虑、内耗，靠得是科学的渐进式作息调整和温和的情绪调适。

　　扬子晚报/紫牛新闻评论员 薛蓓