一条漕河，隔岸牵起两所校园；一套课程，串联课堂与校外成长。2026年7月6日至9日，常州市武进区漕桥小学依托“一河润两校 课程向未来”《漕河课程》共建框架，联动雪堰镇关工委、各村委、“王继红”五老工作室等多方力量，落地“漕河少年·阳光驿站成长营”暑期实践活动。活动以“老少同声爱国情，同心奋进新征程”为内核，紧扣历史、生态、德育、劳动、艺术、研学六大课程模块，把安全课堂、红色寻访、田园劳动、书香诵读转化为可体验、可记录、可沉淀的行走课程，与宜兴市南漕小学“漕河少年·跃进研学季”双向呼应，共同绘就两校协同育人、实践育人的生动图景。
以站为课，开营启序，安全为基明成长标尺
成长营首日，开站典礼正式拉开四天实践的帷幕。雪堰镇漕桥片关工委陆建伟部长、夏庄村党总支承松书记、漕桥小学杨建东校长依次登台致辞，梳理片区关工委多年育人积淀，阐释本次阳光驿站作为《漕河课程》校外实践载体的核心定位，寄语全体漕河少年以实践为书本，在行走、观察、劳作中收获真实成长。
不同于普通暑期托管，本次成长营坚持“每日一主题、每日一任务、每日一表达”课程化设计，开营第一课便将安全教育置于首位。漕桥小学校外辅导员、潘家派出所朱辉警官围绕防溺水、防诈骗、校园防欺凌开展专题宣讲，雪堰交警中队钱新峰指导员结合真实案例普及出行安全规范，用贴近学生生活的案例敲响安全警钟。学员们现场交流感悟，手写专属安全提醒卡片，把自保准则记在纸上、刻进心里，为整段暑期实践筑牢安全防线。
以史铸魂，红色寻访，沿河寻根厚家国情怀
漕河两岸藏着鲜活的本土红色文脉，对应《漕河课程》历史与德育两大核心模块，7月7日，成长营开启红色寻访行走课堂。全体学员走进王诤故居，在泛黄史料、老旧实物之间驻足细看，近距离触摸家乡革命先辈艰苦奋斗的过往，读懂流淌在漕河大地上的红色记忆。
实地寻访结束后，专属红色课堂如期开讲。漕桥初中退休老校长王全兴带来《雄关漫道真如铁，长征精神永传承》主题分享，娓娓道来红军长征路上攻坚克难、坚守信仰的动人故事，带领少年回望艰苦卓绝的革命岁月。课程尾声，“王继红”五老工作室退休教师献上歌舞《五星红旗》，婉转歌声诉说赤诚爱国之心，现场少年静静聆听，内心满是震撼与动容。
学员们一边看、一边听，一边梳理印象最深的革命故事，提笔写下自己对担当、坚守的理解。行走间溯源家乡文脉，聆听中传承红色薪火，这堂河边思政课，让德育不再是单向说教，而是看得见、触得到、悟得透的精神滋养，引导漕河少年知家乡、懂担当、向光而行。
以劳润美，田园躬行，河畔实践体悟耕耘之美
依托漕河周边乡村生态资源，成长营将生态课程、劳动课程、艺术课程融合落地，7月8日的葡萄园实践，成为一堂兼具自然观察、劳动体验与审美表达的综合实践课。
清晨，学员走进葡萄园劳动实践基地，农户现场讲解葡萄生长习性、田间管护知识与标准化采摘技巧。孩子们穿梭藤蔓架下，仔细观察枝叶、果实的生长形态，亲手轻摘成熟葡萄，沉浸式感受农耕劳作的辛劳与丰收的喜悦，在与自然近距离接触中建立敬畏自然、珍惜劳动成果的意识，践行《漕河课程》亲自然、会观察、有责任的生态育人目标。
劳动实践过后，艺术创作课堂接续开展。大家以当日所见田园风光、串串饱满鲜果为创作素材，勾勒藤蔓肌理、调配瓜果色彩，完成专属葡萄主题绘画作品。田间观察积累素材，落笔作画抒发感受，劳动为美育提供底色，美育为劳动增添温度，让每一位漕河少年在动手实践中练就踏实品格，在笔墨色彩中提升审美能力。
以读养心，诵读结营，多维表达定格成长收获
四天实践行至收官，7月9日书香阅读与结站典礼为本次阳光驿站画上圆满句号。阅读环节中，红色传记、人文散文、科普读物有序摆放，学员静心品读文字，在书香里沉淀爱国情怀、拓宽认知视野。随后的长征诗词诵读环节，少年们齐声诵读经典红色诗词，铿锵有力的少年之声，诉说矢志报国的远大志向。
全体学员意犹未尽，手持各自的个性化成长任务单围坐一处，对照记录逐条交流，畅谈安全课堂、红色研学、田园劳动中的所思所感。结站典礼上，漕桥小学周丽敏副校长全面总结本次成长营实践成果，充分肯定全体学员积极参与、勤于思考、乐于实践的优良风貌；上级关工委领导对本次校社协同、五老助力的育人模式也给予高度认可，期许持续深耕乡土实践课程，培育更多心怀家国的新时代少年。
现场同步结合全程实践表现，评选出“阳光驿站优秀学员”“红色传承小使者”“劳动实践小能手”“阅读表达小达人”“安全文明小标兵”“漕河少年成长之星”，为获奖学员颁发奖状与奖品，以正向激励点亮少年成长之路。活动后，学员统一完成“1+1+1”跨学科成果：一段实践心得、一幅主题创作、一次班级展示表达，把驿站收获转化为长久留存的成长印记。
一河同心，两校共进，实践课程铺展少年前路
本次“漕河少年·阳光驿站成长营”绝非单次暑期活动，而是《漕河课程》体系下校外协同育人的完整实践样本，与对岸南漕小学“漕河少年·跃进研学季”形成互补共建格局：南漕小学以陶都探源、航空科普、人道教育拓宽少年视野，漕桥小学以红色寻访、田园劳动、安全书香扎根乡土河岸，两校一河相隔、各展所长，共同落地“历史、生态、艺术、体育、德育、研学”六课框架。
从校内教室延伸至河岸田野、红色场馆、乡村基地；从单一课堂拓展为校、关工委、村委、五老、志愿者多方协同育人场域；从一次性活动沉淀为可复用、可推广的课程资源包，阳光驿站成长营完成三重育人转化：把乡土红色、田园生态、社区安全资源转化为校本课程资源；把暑期看护转化为完整成长课程；把单次实践转化为“漕河少年”综合评价的重要依据。
漕河流水不息，育人步履不停。下一步，漕桥小学将持续深化与南漕小学的课程共研、资源共享、成果共展，不断丰富校外实践载体，让阳光驿站、跃进研学季常态化开展。以一条河联结两所校园，以六门课程滋养一代少年，让每一位漕河少年在行走中学习、在实践中成长，心怀家乡、眼有星光，向阳奔赴属于自己的广阔未来。
袁柯