篮球高手
南京理工大学实验小学
三（6）班 孙孝诚
我的好朋友刘芯豪很喜欢打篮球，他运起球来如同操场上划过的一道闪电，我们都叫他“篮球高手”。
在球场上，只见他像一只敏捷的猎豹，灵活躲闪，压低身子轻松过人，以迅雷不及掩耳之势，飞奔到高高的篮筐下，最后一个眯眼瞄准，纵身一跳，手腕也轻轻一压：“嗖”的一声，球快速朝篮筐飞去。“进了！”他笑呵呵地喊道。
他是怎样成为“篮球高手”的呢？靠的是日复一日的训练！每周三次的篮球训练课程，他都能一次不落地参加。不管严寒还是酷暑，都能在球场上看见他反复练习投篮的身影。尽管衣服经常被汗水浸湿，他也不停下。
从他身上，我发现了成为“篮球高手”的秘密：不是天赋，而是刻苦练习。我钦佩刘芯豪，希望他以后能成为大球星！
指导老师：赵丹丹
构树，我的植物朋友
南京市科睿小学
三（2）班 王翎希
有人喜欢傲霜的梅花，有人喜欢娇艳的牡丹,但我却喜欢构树。
阳光明媚，我和爷爷在河边散步，两棵奇怪的小树闯入我的视线。它们的叶子居然有两种形状：上面的叶子宛如胖乎乎的小爱心；下面的叶子却有很多小缺口，像是被虫子咬过。我心急地大声喊：“爷爷，快来，树被虫子咬了！”爷爷笑着说：“你被骗了，这是构树。小缺口是它的伪装，告诉虫子‘我已经被咬了，快去啃别的’。我小时候还拿这构树叶当洗碗布呢。”我半信半疑地摸了摸那片树叶，它的正面粗糙得如同砂纸，而背面光滑细腻，摸起来毛茸茸的。
转眼到了初夏，构树开花啦！一棵树上悄然钻出了一个个圆润的灰绿色小毛球，被银白色的绒毛包围着。我正看得入迷，爷爷却指着另一棵树说：“看，那也是构树的花。”“怎么可能？”我连忙反驳：“这分明是毛毛虫！”我忍不住用手指轻轻一碰，“毛毛虫”居然弹出了黄色的“烟雾”。爷爷哈哈大笑：“它正在传播花粉呢，‘毛毛虫’是雄花，‘小毛球’是雌花。”“哇，太神奇了！”我惊讶地张大了嘴巴。爷爷一边摘雄花，一边神秘地说：“还有更神奇的呢，中午咱们吃蒸构棒。”我一听，馋得直流口水。
烈日炎炎的盛夏，构树上挂满了一颗颗红彤彤的果子，像极了熟透的杨梅，咬上一口，甜甜的汁水在口中溢开，果子里面还有很多扎嘴的小种子。爷爷告诉我，这种果子叫“构桃”，成熟后很快就会纷纷掉落，种子落入泥土，继续繁殖。我满心期待，仿佛看到不久的将来，这里变成了一片构树林。
构树，看似平凡，可它全身都是宝。东汉时期的蔡伦，就是用构树皮作为原料之一来造纸的。它默默地长在路边、河畔，生于平凡，而不甘于平凡。树如此，人生更是，我要像构树一样，在平凡中努力绽放属于自己的光彩。
指导老师：冯越
那一刻
南京市银城小学
五（20）班 陈璟萱
那天，我正在房间里为了几道复杂的数学题烦躁不安，房门被轻轻推开一条缝。父亲探进头来，手里攥着他的智能手机，神情有些局促。“你有空帮我看看吗？这手机里的字突然变小了，我看不清。”他像是怕打扰我，声音压得很低。我不耐烦地接过手机，指尖飞快地在屏幕上滑动：“哎呀，你在设置里调一下‘显示大小’不就行了？下次别因为这点小事进屋，我正忙着呢。”
父亲应了几声，拿回手机，像个做错事的孩子一样缩着肩膀退了出去。就在房门即将合上的一瞬间，他的手机屏幕亮了一下，一条搜索栏记录跳进了我的视线。我愣了一下，下意识地叫住了他：“爸，等下，你刚才在搜什么？”我拿过他的手机，点开了那个搜索框。那一长串的搜索记录，像是一根细针，毫无预兆地扎进了我的心里。“2026年流行什么颜色？（给女儿买衣服参考）”“孩子压力大，家长该说些什么鼓励的话？”“如何不露痕迹地帮孩子减压？”“社交软件怎么设置字号？”最后一条，是他刚才在门外搜索的内容。
我突然意识到，在我嫌弃他“跟不上时代”的时候，他正笨拙而努力地试图挤进我的世界。他看不太懂我喜欢的潮流，听不懂我嘴里的网络热梗，甚至连手机的有些小功能都搞不定。于是，他只能求助于冷冰冰的搜索引擎，试图通过搜索到的那些攻略，在和我聊天时能多维持几分钟话题，或在我不开心时，能像攻略里写的那样递上一杯温度刚好的牛奶。
那一刻，我看着他那曾引以为豪的乌黑头发已然有部分闪着银色的光，曾经圆润饱满的脸庞上也已经出现了不少褶皱，我的鼻子猛地一酸。
我没有说煽情的话，只是重新拿过他的手机，把字体调到了最大，又把自己的联系方式设成了快捷拨号，“爸，以后不会用就直接问我，不用担心。”他嘿嘿一笑，眼角的皱纹像一朵盛开的野菊，尽是满足。我转过身回到书桌前写作业，只觉得眼眶热热的，那几道数学题似乎也没那么难了。
指导老师：管书颖
我学会了勇敢尝试
南京市鼓楼区第二实验小学
五（6）班 王子暄
以前我是个特别内向的孩子，每次老师点到我的名字，我的心就像揣了只乱撞的小兔子，声音细得像蚊子叫，说完脸就烧得通红。
那次班会，彻底改变了我。那天班主任走进教室，笑着宣布要举办一场“班级朗诵会”。话音刚落，教室里就像炸开了锅，大家争先恐后地举手报名。我坐在座位上，心里像有两个小人在打架，一个说：“快举手啊，你早就准备好喜欢的那篇散文了！”另一个却扯着我的衣角说：“别去，万一读错字、忘词了，全班都会笑你的！”我看着身边的同学一个个举着手，心里又羡慕又紧张，手心都冒出了汗，可手就像被胶水粘在了桌子上，怎么也抬不起来。
班主任走到我身边，轻轻拍了拍我的肩膀，用只有我能听到的声音说：“老师知道你准备了很久，对不对？朗诵最重要的不是读得有多完美，而是你愿意站上台的勇气。哪怕读错字，哪怕声音有点抖，只要你敢站在大家面前，就是最棒的进步。”她的声音温柔又坚定，像一束暖光，慢慢照亮了我的心。我终于鼓起勇气，慢慢举起了手。
轮到我上台时，我的腿都在微微发抖，手心的汗把稿子都浸湿了。我一步步走上讲台，看着台下几十双眼睛，大脑瞬间一片空白。班主任站在讲台边，对着我轻轻点头，比了个“加油”的手势。我想起她刚才的话，又深吸一口气，攥紧稿子，开口读了起来。刚开始，我的声音还是有点发颤。可读着读着，我渐渐投入了进去，仿佛走进了文章里的世界，忘了紧张。当我读完最后一个字时，教室里安静了几秒钟，随即响起了热烈的掌声，连平时最爱开玩笑的同桌，都用力地拍着手，冲我竖起了大拇指。
那一刻，我站在讲台上，看着同学们的笑脸，心里像喝了蜜一样甜，眼眶都有点发热。原来，那些我以为跨不过去的坎，并没有想象中那么可怕。只要勇敢地迈出第一步，哪怕走得跌跌撞撞，也能看到不一样的风景。
我终于明白，成长路上最大的敌人，从来不是别人的眼光，而是自己心里的胆怯。往后的日子里，我要带着这份勇气，去尝试更多新鲜的事，做一个勇敢、自信、努力的小学生。
指导老师：王冬黎
我们家的“河东狮”
南通市海门区东洲长江路小学
三（3）班 冯奕涵
我们家有一位“河东狮”，她就是我的妈妈。妈妈留着一头利落的短发，平时她笑起来的时候，眼睛弯弯的，像可爱的小月牙。可她一生气，模样就完全变了：眼睛瞪得圆溜溜的，眉头紧紧皱在一起，像两座小山，嗓门大得简直能把屋顶掀起来！
每天晚上睡觉时，我总爱在被窝里翻来翻去，怎么也睡不着。这时候，妈妈的“狮吼”就准时上线了。那声音又大又严厉，吓得我一动也不敢动，连大气都不敢喘一口。打羽毛球的时候，如果我偷懒不认真，妈妈只要吼一声，我立马就精神抖擞，不敢再马虎啦。
有一次，我在写作业的时候，心思早就飞到窗外了，满脑子都想着要和小狗一起玩，不知不觉就发起呆来。忽然，我听见一阵急促的脚步声。我刚抬头，妈妈就已经站在了我的桌前。她生气地推了推眼镜，大声冲我吼道：“你看看都几点了！作业写完了吗？今天不许吃零食！”
妈妈的吼声像打雷一样，我吓得浑身一哆嗦，手里的笔差点掉在地上。我赶紧低下头，安安静静地认真写起了作业。
妈妈的“河东狮吼”虽然听起来很凶，但我知道，这吼声里藏着她对我的爱。妈妈是在用这种方式督促我好好学习，养成好习惯，我爱我的妈妈！
指导老师：陈赛赛
穿越恐龙时代
海安市实验小学六（20）班 杨善雅
“倒计时开始，三、二、一——启动！”随着我按下时光机的红色按钮，一阵强烈的失重感袭来，眼前的实验室瞬间扭曲成流动的彩色光带。当我再次睁开眼，已经站在一片陌生的蕨类丛林中，腕表的全息投影清晰地显示：公元前6800万年，白垩纪晚期。
空气里弥漫着潮湿的泥土气息，远处传来震耳欲聋的吼叫声，震得我耳膜嗡嗡作响。我握紧腕上的恐龙图鉴终端，小心翼翼地拨开齐腰高的苏铁枝叶。忽然，地面微微颤抖，我看到一只体长近十米的阿根廷龙正慢悠悠啃食着树冠，它每走一步，脚下的泥土都像波浪般起伏。原来植食恐龙的体型真的能长到这么惊人！我立刻启动便携生物摄像机，把这震撼的一幕记录进存储芯片。
午后，我在溪边发现了霸王龙的三趾足迹，正准备用环境扫描仪分析土壤成分，一头三角龙突然从灌木丛中冲了出来。它的颈盾在阳光下泛着骨质光泽，三根尖角直指前方，像一把蓄势待发的利剑。紧接着，霸王龙猛地扑来，三角龙却灵活侧身躲开，尖锐的角瞬间划破了捕食者的前肢。我躲在岩石后，心脏狂跳得快要跳出嗓子眼，终于读懂了课本上“适者生存”的真正含义——这些史前巨兽的每一次搏斗，都是生命演化的残酷注脚。
没过多久，几只迅猛龙窜了出来。它们比我想象中更矫健，棕灰色的条纹羽毛紧贴着流线型的身体，后肢上镰刀般的巨爪在透过树冠的阳光下闪着幽光。它们琥珀色的眼睛锐利地扫视四周，动作敏捷，短促的鸣叫像训练有素的信号。它们悄无声息地掠过地面，消失在树影里，只留下我背靠岩石，浑身冰凉，手心全是冷汗。
夕阳西下时，我回望着这片充满野性与奇迹的土地，然后启动了返程程序。我的腕表里已经存满了珍贵的影像数据。当时光机缓缓降落在实验室，我轻轻拭去摄像机镜片上的尘土，忽然明白：人类对史前世界的探索，对生命演化的追问，永远不会停止。
指导老师：张晓芹
奶奶的腌菜坛
苏州市工业园区星海实验
初一（13）班 严一棋
厨房最深的角落里，蹲着奶奶的腌菜坛——粗陶的坛身，深褐色的釉面，坛口用厚布和麻绳扎得严严实实，像守着一个古老秘密。
第一次想处理它，是在搬家前的大扫除时。妈妈指着坛子说：“这么重，又占地方，现在谁还自己腌菜？”我抱起坛子，沉甸甸的，坛底还粘着经年的盐渍。奶奶正在院子里晒萝卜干，听见这话，擦着手走进来：“坛子不重，是年月重。”她解开麻线，掀开厚布，一股复杂的香气涌了出来，是陈年的酸、新添的咸，还有时间发酵出的醇厚。坛沿的水封里，清水依然满着，倒映着厨房顶灯昏黄的光。
奶奶的手拂过坛身，那些水纹仿佛活了起来。“这是你太奶奶传下来的。”她对我说着，声音很轻，“这个坛子腌的咸菜，救过一家人的命。”她的手指落在坛腹一道深深的痕上：“这是你爸三岁时磕碰的，他偷捞酸豆角，差点把坛子推倒。”奶奶的手又移动到坛沿光滑的凹陷，“这是你小时候，天天扒着坛沿，小手磨出来的。”
我才知道，这个粗陶制的坛子腌过的不仅是菜。它腌过我们一大家子的日子，把酸甜苦辣都收纳进这圆鼓鼓的肚膛里。每年立冬，奶奶依然按古法来腌菜：把菜洗净、晾干，撒盐、装坛、压石、封口，一套动作做了几十年，熟稔得犹如呼吸。她说：“超市的咸菜是机器腌的，快，但没魂。咱这坛子腌菜慢，可每一口菜都带着手心的温度，带着日子的香味。”
妈妈沉默了很久，最后说：“那得给坛子找个好位置。”新家的厨房设计得很现代，奶奶的腌菜坛子还是放在了阳光充足的院子里。阳光好的时候，光斑在坛身上慢慢挪动，那些冰裂纹在阳光下发亮，像坛子自己在回忆往事。现在，奶奶依然每年腌一坛咸菜，开坛那天，全家都会夹一筷子，咸、鲜、脆，还有一丝说不清的时间的味道。
我终于明白，奶奶舍不得的从来不是坛子，而是延续。在这个什么都可以速成的时代，这个笨重的粗陶坛子固执地守着一种慢，让味道在坛腹里慢慢成熟，让生活的态度慢慢传承。
坛子又封上了，麻绳扎紧时发出“吱呀”的轻响。奶奶拍拍坛身，像拍老朋友的肩。而坛子沉默地蹲在那里，继续它的工作，把新鲜腌成不会过期的温情，把流逝的时光酿成可以品尝的记忆。