有趣的一天
苏州市虎丘实验小学校
二（1）班 魏莫函
一个早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶约好到外面玩。碧绿的草毯上，半只洁白的蛋壳静静躺着，旁边还有一块小木板。三个小伙伴灵机一动，把蛋壳当支点、木板当杠杆，眨眼间搭出一架轻巧的跷跷板。小虫子和蚂蚁玩得很开心，蝴蝶则在一旁翩翩起舞。玩累了，它们抬头望见远处飘浮的白云，心里又生出新的主意，它们用蛋壳做了一个热气球，蝴蝶则在一边保驾护航。
到了下午，下起了一阵大雨，它们没有带伞，小虫子说：“我们把蛋壳翻一下，将蛋壳倒扣成一座小小的穹顶就可以了。”于是，它们按照小虫子的想法，把半个蛋壳顶在头顶。 天黑了，月亮出来了，它们睡在蛋壳里，用叶子当小被子，进入了梦乡。
【指导老师沈燕红点评】小作者写的作文结构完整、逻辑清晰,严格遵循“早上—下午—天黑”的时间线推进，体现“一物多用”的巧妙构思。
鸡蛋壳的一天
苏州市沧浪新城第四实验小学校三（4）班 姚望
早上，阳光明媚，小虫子、蚂蚁和蝴蝶在草地上发现了一个蛋壳。它们开心极了，小虫子说：“我们用蛋壳来做一些有趣的事吧！”过了一会，小虫子把鸡蛋壳变成了一个跷跷板，它把木棍系在蛋壳上，小虫子和蚂蚁一会高、一会低，真好玩！蝴蝶在一旁当裁判。
到了下午，它们把蛋壳挂上气球，变成了一艘气球飞船，飞上了天空。它们从空中看见了一片片美丽的花海，它们觉得像在梦里一样美。忽然，乌云来了，下起了雨。它们赶紧把蛋壳倒过来，当作雨伞来用，谁也没被淋到。
天黑了，它们把蛋壳变成了一个温暖的摇篮，用一些小草当作床垫子，用一片叶子当作被子，它们一边数着星星，一边进入了甜甜的梦乡……
【指导老师王晨曦点评】本文以时间为线，将鸡蛋壳“变”跷跷板、飞船、雨伞、摇篮，情节童趣十足。
清明踏青
苏州市劳动路实验小学校
三（6）班 马阅川
清明假期，我和妈妈去外婆家玩。春天的田野像一幅美丽的画，风儿暖洋洋的，轻轻地吹拂着我的脸庞，还带着青青草香。
远远望去，绿油油的麦田一望无边，一阵春风吹过，掀起朵朵绿色的浪花。麦田的另一头，金灿灿的油菜花开得正热闹，像给大地盖上了一条会发光的金毯子。走近一看，还有几只蜜蜂围着小花欢快地跳舞！
妈妈带着我和弟弟来到了一片香豆田，向我们介绍起她小时候常玩的春日小游戏——“找豆耳朵”。豆耳朵长在蚕豆植株顶端两片叶子之间，长得像一个耳光小漏斗。妈妈带我们兄弟重温了她儿时的乐趣，那感觉就像是在田野里寻宝。
啊，春天的感觉就是美好！
【指导老师周兆影点评】通过“找豆耳朵”这个独特的小游戏，巧妙融入了妈妈童年的温馨回忆和兄弟俩探索的乐趣，让踏青充满了亲情与发现的喜悦。
大自然中的小秘密
苏州高新区成大实验小学校
三（3）班 周奕杉
清晨的阳光下，我突然发现家门口的地上停着一只蜻蜓。它静静地趴在那里，像一枚别在灰色画布上的精致胸针。我匆匆看了一眼，心里许下一个愿望：如果傍晚回家时你还在，我就带你回去，好好看看你。
傍晚，我迫不及待地跑回家，它真的还在！依旧停在那个地方，一动不动。我小心地蹲下来，可是它没有飞走。我伸出食指，轻轻放在它面前，它细小的脚没有来握住我。这时我才明白，这只小蜻蜓已经睡着了，永远地睡着了。我心里微微一沉，一种说不出的感觉堵在胸口。它那么安静、那么完整，却再也不会飞向它最喜欢的天空。我犹豫了一会儿，还是小心翼翼地把它捧在手心。它轻极了，像一片枯萎的落叶。我把它放在台灯下，这才真正看清了它的模样：它仿佛是用最精巧的模具制成的。它的眼睛是两个巨大的半球，像两颗光滑的褐色宝石，深邃又美丽。它身体像一架微型直升机，覆盖着银灰色的鳞片，摸起来像最柔软的粉末。它的翅膀是两对透明的薄纱，上面布满了比头发丝还细的黑色脉络，那是大自然亲手绘制的神秘地图。当灯光掠过，翅膀边缘会闪烁出一道细微的、彩虹般的光泽。
妈妈告诉我，每个生命都会告别，但告别不是故事的尽头。我会永远记得是它第一次让我近距离地看到大自然的奇迹，也是它让我真正看清一个生命曾经有多么美丽和完整。
【指导老师亢曼祺点评】通过一只小蜻蜓，写出了一场安静而深刻的相遇。小作者的笔下有童真、有思考，更有对生命温柔的敬意。
我想象中的教室
苏州市草桥实验小学校
四（1）班 胡夏屿
我在课堂上昏昏欲睡，迷迷糊糊听着老师讲课。蓦地，一道亮光闪过，我还没来得及抬手遮眼，便穿越到了一个陌生世界。
等我回过神来，发现自己已经身处一间教室。我一脸茫然地打量四周，只见教室中央矗立着一台全息投影机，它投射出的画面栩栩如生，无论从哪个角度看，都能毫无死角地映入每个同学的眼中。
当我的同桌迫不及待地凑过来跟我分享趣事时，他的椅子忽地一阵震动，可他没当回事，仍自顾自说着。刹那间，伴随着“嗞”的一声，椅子竟将他传送到了教室外。原来，这是台监督纪律的智能座椅，会自动惩戒违反纪律的学生。到了午睡时间，老师走到窗边，拧动玻璃上的旋钮。眨眼间，玻璃变为半透明，将50%的光线屏蔽在外，教室瞬间柔和静谧起来，为同学们营造出绝佳的睡眠氛围。
正当我沉浸在这奇妙教室的美好之中时，后背突然被人轻轻拍了一下。“谁？”我惊问，猛地睁开眼睛一看，竟是同桌。我环顾四周，发现自己又回到了原来的教室里。唉，真希望梦里这般神奇的教室能早日成为现实啊！
二十年后的家乡
苏州市金阊实验小学校
五（8）班 王心悦
刚到学校，我就看见一块亮闪闪的木门，我非常好奇，一碰，一阵白光闪过，我竟然来到了我二十年后的家乡——苏州。
我睁眼一看，这里竟是二十年后我家的小区，旁边是好多全自动机器和机器人在装修施工，我情不自禁地捂住了口鼻，可我定睛一看，发现并没有什么灰尘，原来是因为智能机器人往施工区域喷了一种防止尘土飞扬的水。一条无比清澈的小河出现在眼前，蓝天白云倒映在河面，宛如一幅精妙的水彩画，我问一旁的行人这是什么河，得知这条小河竟是以前小区旁那条浑浊的小河，真是令我震惊和欣慰。
一转眼就到了中午，我叫上昔日好友，一起去现在的七里山塘街逛逛，原本拥挤的街道变得井然有序，游客虽然还是很多，但也无需排队就能顺利游览山塘胜景，因为街道安装了高科技预报指示栏杆，并有机器人帮助管理人流和安全秩序。
好友带我来到一家烤肉店，发现店里没有任何服务员，桌上的显示屏突然亮了起来，语音提示响起：“您好，欢迎光临，请对着话筒讲出您想要点的美食并对准显示屏刷脸付费。”天花板上出现了一个小孔，话筒从上面缓缓降到我的面前，没想到餐厅也做到了自动化服务。享受完美食，我就去上班了，我现在的身份是一名设计师，我把客户的需求和我的要求语音输入电脑，电脑就自动完成了设计图纸，并根据我的语音提示自动发给相应的客户。
突然白光一闪，我回到了2025年，看着我稚嫩的双手，不禁笑了，二十年后的家乡变得更好了，我也变得更好了。
【指导老师陆小庆点评】这篇作文想象丰富、立意美好，以穿越视角展现二十年后苏州的智能与环保，充满科技感又不失生活温度，语言自然流畅。
春节，我帮妈妈做家务
苏州市平直实验小学校
二（4）班 李瀛睿
春节到了，家里热热闹闹的，我也想帮爸爸妈妈分担家务。早上，我和爸爸一起贴春联。我帮忙递胶带、扶春联，看着红红的春联贴在门上，真好看！下午，我拿着抹布擦楼梯，一级一级地擦，楼梯变得干干净净。
吃完晚饭，我主动去洗碗。我用洗洁精把碗洗得亮晶晶的，再用清水冲干净。虽然有点累，但是看着整洁的家，我心里特别开心。爸爸妈妈都夸我是懂事的好孩子。
这个春节，我学会了做家务，真有意义！
【指导老师顾佳嫣点评】用简洁的文字记录了帮妈妈做家务的小事，贴春联、擦楼梯、洗碗的细节写得真实具体。
我的好朋友
南京师范大学苏州实验学校
二（4）班 沈星辰
我的好朋友是沈老师。她又高又漂亮，有一双又大又圆的眼睛，她性格活泼开朗。她喜欢穿蓝色的长裙，那蓝色的长裙就像温柔的海浪，风一吹就轻轻飘动，好看极了。她还扎着马尾辫，走起路来马尾辫一甩一甩的，好像一朵云轻轻地跟在她身后。课间我无聊的时候，就会去办公室看她。有时候她在认真为我们准备有趣的讲课内容；有时候她在细心地批改作业；有时候她在窗边安静地看书，阳光洒在她身上。下课时她常常在教室里陪着我们，我和其他同学围在她身边，和她分享身边的小事，心里可开心了。
【指导老师沈雨凡点评】你能细致描绘出老师的模样与日常，观察认真、文笔温柔，老师心里也满是温暖与感动。