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玉兰花
南京游府西街小学
三（6）班 程安歌
阳春三月，万物萌发。
在我家附近有几株怪树：不见一片叶。远远望去，纵横交错、光秃秃的枝桠上立着密密麻麻褐色的果子。这些果子呈圆锥状，像一个个子弹，尖尖清一色指向天空，煞是壮观！
我和阿公不由得走近，啊，原来这些果实全是小花苞啊！每个枝桠上立着两三个或四五个花苞不等，像春日里刚冒出头的嫩竹笋，惹人喜爱。
第二天，我和阿公又来到那儿，哇，那些小花苞绽放啦！有的刚刚绽放，剥落一半外衣，露出鹅黄色的花骨朵，如剥了一半皮的香蕉，又如刚出壳的小鸡；有的展开两三片花瓣，像洁白透亮的玉杯，还让我想到南京博物院的镇馆之宝——金蝉玉叶。有的花瓣儿全部绽开，阳光下雪白雪白，远远望去，像一片在空中绽放的烟花，又像停在枝头的白鸽。
“吹面不寒杨柳风”，空气中飘来若隐若现的清香。我不由得伸手摸一摸盛开的花瓣，软软的，滑滑的，凉凉的，润润的，摸上去如摸在丝绸上那么舒服，又比丝绸水润，因为花儿有生命啊！我一片一片展开花瓣，里面竟然藏着一个小巧玲珑的“菠萝”，太可爱了！
阿公让我寻找叶子，我发现在花朵底部冒出了几粒椭圆形的小芽芽，毛茸茸的，黄黄的，绿绿的。啊，原来她会长叶啊！
阿公告诉我，这种花叫玉兰花，属于木兰科，特点是先开花，后长叶，因为花朵比叶芽耐寒。
多么坚强而美丽的花！她是春天的使者！我喜欢玉兰花。
指导老师：刘妍
会变大变小的车
南京市芳草园小学
五（6）班 崔泽熹
每次上学路上遇到大堵车，看着窗外像长龙一样的车队，或者是在停车场看到爸爸绕了好几圈都找不到车位时，我的脑海里总会冒出一个神奇的念头：如果汽车能像孙悟空一样自由地变大变小，那该有多方便啊！
于是，我构思了一款“全能缩放车”。它配有一个可爱的遥控器，这个遥控器的形状可以根据每个车主的喜好定制。上面只需要有三个按键，却能解决所有的出行难题。
遥控器上的绿色键，是一个小鱼形状，它就是最可靠的“上班搭档”。平时，这辆车是一辆帅气的家用轿车。可一旦遇到“大堵车”这个怪兽，爸爸只需轻轻一点绿色键，车身就会迅速收缩，变得像滑板车一样轻巧。它能灵巧地从那些大货车的底盘下钻过去，像一条滑溜溜的小鱼钻出拥挤的路段。等冲出重围，它又会瞬间变回原样。有了它，爸爸再也不用盯着手表担心迟到了！看到这里，你会不会问，这时车里的人怎么办？别担心，我的车拥有特别设计的液态折叠座椅，当车身压缩时，座椅会带着我们像纸片一样平贴在底盘上，让我们能舒服地躺着欣赏前车的“肚皮”呢！是不是超级炫酷？
遥控器上的红色键，我想把它设计成字母P的形状。到了商场，最头疼的就是找车位。这时，只需再按一下遥控器的红色P按键，整辆车就会“嗖”的一声缩成玩具车大小。人们可以把它揣进兜里，或者放进包包里，这就是它的“超级停车功能”。
最后还有一个小狗形状的蓝色键，按下这个键，车就变成了“移动的温馨小家”，可以带着宠物狗狗去旅行。当我们全家去自驾游，到了晚上，它就会开启最大模式——变成一辆超级房车！车里不仅有整洁的卫生间和厨房，还有一张软绵绵的大床。最棒的是，它还为我变出了一个专属的小书桌，让我能在旅途中安静地看书。这样一来，我们不仅省下了住酒店的钱，还能随时随地住在风景里呢。
虽然这只是我脑海里的美好想象，但我相信，随着未来的科学家，也许就是我们这一代，不断钻研，这样的汽车一定会出现。到那时候，人们的出行将不再是烦恼，而是一段说变就变的奇幻旅程！
指导老师：张何杰
教奶奶用智能手机
苏州市金阊新城实验小学校
五（5）班 施诗
这个寒假里最有成就感的事，是我教会了奶奶怎么使用智能手机。
除夕前，爸爸给奶奶买了一部新的智能手机，可她对着手机屏幕直摇头，嘴里嘟囔着：“这玩意儿比缝纫机还难摆弄哟！”我把奶奶拉到沙发上，像老师教学生一样，打开微信：“您看，这个绿色的图标就是微信，然后点这儿，能打视频电话咯。”我点开妈妈的头像，发送视频请求，屏幕上顿时亮起妈妈的脸，奶奶吓得往后一躲，我忍不住哈哈大笑。她小心翼翼地戳了戳屏幕，满脸疑惑地问：“这看起来怎么这么清楚？”
接下来的几天，我开始教奶奶拍视频。奶奶很快就成为了家里的猫咪“煤球”的专属摄像师。她学会了放大镜头拍“煤球”伸懒腰，还发现点击屏幕能锁定焦点。有次“煤球”跳上窗台晒太阳，奶奶举着手机追过去。手机被她一路稳稳举着，拍下了“煤球”打哈欠时的画面。
大年初二，奶奶坐在沙发上看《红楼梦》，老花镜滑到鼻尖，她皱着眉头说：“字太小了，看一会儿就眼花。”我立刻打开专业音频软件，找到“经典名著”分类，点开《红楼梦》的音频。当播音员的声音从手机里传来时，奶奶惊讶地睁大眼睛：“这书也能听呀？”我笑着说：“您看，不用翻书，躺着也能听呢！”
现在奶奶还学会了用微信付款。前几天我陪她去买菜，她掏出手机扫码时，卖菜的阿姨都不禁夸赞：“您老真时髦！”奶奶得意地拍着我的肩膀说：“都是我孙女教我的！”
这个寒假，我不仅教会了奶奶用智能手机，更懂得了耐心的重要。原来教别人新东西时，要像奶奶当年教我系鞋带一样，耐心地一遍又一遍。
指导老师:唐雪惠
递过去的糖人
泰兴市襟江小学
五年级（7）班 李昊珂
那个周末，我和好朋友约好一起出去玩。
我们开开心心地上了大巴车，选了前后排的座位。车子开动后，我有些犯困，便把座椅往后调了调，准备小睡一会儿。不知睡了多久，忽然感觉到椅背被一下下地推着。我迷迷糊糊地转过头，看见好朋友皱着眉，小声对我说：“你椅子太靠后了，我这边挤得腿都伸不直。”我正睡得香，被她突然推醒，心里也不高兴，没好气地大声说：“地方小，你也不能把我推醒啊，你自己往后挪挪不就行了？”好朋友瞪大眼睛吃惊地看着我，我转回头，回想刚才自己冲动说出的话，心里不是滋味。剩下的车程里，我们俩都不再作声。
下车后，我们一前一后地走着，还是不说话。直到路过一个吹糖人的小摊，我们的脚步才同时慢了下来。彩色的糖浆、老师傅灵巧的手，还有各式各样亮晶晶的糖人……我们俩都看得入了神，以前从没试过吹糖人，心里直痒痒。
她先走了过去。老师傅捏起一小块温软的糖，拉出一根细管递给她，指导她慢慢吹气。可她一紧张，用力太猛，“噗”的一声，糖泡破了，糖浆漏了出来。她又试了一次，还是没成功。她走到一旁，眼神里写满了失落。
轮到我了。我小心地接过糖管，老师傅在一旁轻声指导：“慢慢来……轻轻吹……好，停。”我全神贯注地配合着，终于，一个圆鼓鼓的“小兔子”糖人诞生了！晶莹剔透，可爱极了。
我拿起这只“小兔子”，转身递给了她。她愣愣地看着我，没伸手。我往前送了送：“给你，刚才看你挺想要的。”她接过糖人，脸有点红，小声说：“那……你自己呢？”我笑了：“你开心，我就开心啦。”她低下头，声音更轻了：“其实……刚才在车上，我不该那样推你的。”我挠挠头，也不好意思起来：“我也不该那么说话。”
阳光照在亮晶晶的糖人上，也照在我们重新牵起的手上。我要感谢自己刚才递过去的糖人，是它帮助修复了我们的友谊。那一刻我忽然懂了，友谊有时也像吹糖人，不小心就会“破”。但和糖人不同的是，友谊有一种神奇的“修复剂”——那就是真诚的心。
指导老师：吴宏祥
小院微光
南京东山外国语学校
初一（8）班 王秦粲
老家门前有条巷子，巷子的尽头有个院子。那天傍晚我散步经过，透过敞开的院门，我看见一位头发花白的老人正摆弄着一只风筝，他身旁的桌子上，摆着青竹条、布料、刻刀。我心里一动——这莫非就是妈妈常说的刘爷爷？
小时候常听妈妈讲，村里有位专做传统风筝的刘爷爷，手艺是祖传的。“刘爷爷的风筝，吕大伯的萝卜丝包子，王大妈的丝布，可都是咱们村的一绝呢！”妈妈说起这些时，眼里总有光。
几天后的傍晚，我再次敲开刘爷爷的院门：“爷爷，能帮我做一只金雕风筝吗？”“没问题！”他笑呵呵地让我坐下。我坐在一旁看他做风筝。他的手像两只灵巧的小精灵，在青竹间穿梭飞舞。竹条在他手里该弯的弯、该直的直，一刀一刀削下去，薄如蝉翼的竹片便出现了。他边做边说：“我这手艺是祖上传下来的。竹要三年的青竹，晒干但不能晒裂；布要轻要韧，用绸布最好。老祖宗的规矩，少一道，风筝就没了魂。”
那天黄昏，我走出院子时回头望去，小院里已亮起了灯，透出点点微光。
三天后，村外阳光灿烂。我一手握着线轴，一手抓着萝卜丝包子，那只金雕风筝在天空中稳稳地盘旋。阳光照在绢布上，镀上一层金边。刘爷爷站在旁边，仰着头看，脸上的皱纹里全是笑意。阳光仿佛也给他镀上了金边——那是属于老手艺人的光，属于传统文化传承者的光。
后来我去城里读书。直到那年假期回老家，我再次走进那条老巷。刘爷爷还在，可他老了。那双手颤抖得厉害，连刻刀都握不稳了。我站在院门口，心里一阵酸楚——一个做了一辈子风筝的人，再也做不了风筝，该多难受啊。
可刘爷爷远不是我想的那样。第二天傍晚散步时，我忍不住又来到他的小院门口。院里竟然又亮起了灯——那盏他做风筝时才点的灯。我听见屋里传来他的声音：“徒弟啊，做燕子风筝，最要紧的是平衡，两边翅膀要对称……”接着，是刻刀削竹条的声音，一下，一下，虽然慢，却很稳。
一周后，村子上空又飞起了风筝。那是一只燕子，飞得略显稚嫩，远没有当年那只金雕稳当。可我望着那只燕子，竟热泪盈眶！
再次路过那座小院时，灯光从窗子里透出来，那光影里，有刘爷爷，有风筝，还有一个低头削着竹条的年轻人，小院里的微光仿佛变得无比耀眼。
这世间，很多时候照亮我们的，恰是这些小院微光——不刺眼，却照得了远路；不炙热，却暖得了心。
指导老师:刘晏
我见青山多妩媚
南京民办求真中学
初一（11）班 朱红帆
“我见青山多妩媚，料青山见我应如是。”每每读起辛弃疾这句词，心中总会涌起一股温柔的共鸣。于我而言，青山不仅是自然的风景，更是成长路上无言的知己，它以独有的姿态，教会我从容与坚韧，让我在岁月流转中，读懂生命的美好与力量。
初见青山，是记忆中童年时随家人登山。那时的我，只觉青山巍峨，草木葱茏，满眼都是鲜活的绿意。山间的溪流叮咚作响，像是大自然的歌谣；枝头的鸟儿婉转啼鸣，为寂静的山林增添生机。我蹦跳着走在石阶上，伸手触摸粗糙的树皮，俯身轻掬清凉的溪水，看阳光透过枝叶的缝隙，洒下斑驳的光影。那时的青山，是充满童趣的乐园，它以磅礴的生机，让我初识世界的绚烂，在心底种下对自然的热爱。
再遇青山，是在学业压力渐增的日子里。一次考试失利后，我独自来到郊外的山脚下，望着连绵起伏的青山，心中满是迷茫与失落。青山沉默不语，却以沉稳的姿态包容着我的情绪。我沿着山路缓缓前行，抛开心中的杂念，只专注于眼前的风景。看峭壁上的青松，扎根于岩石缝隙，依旧挺拔向上，不惧风雨；看山间的野花，无人欣赏，却兀自绽放，装点山野。那一刻我忽然懂得，青山从不会因风雨而失色，生命也从不会因挫折而黯淡。青山以坚韧的风骨，教会我直面困境，在低谷中坚守希望，于迷茫中找寻方向。
如今再看青山，更多了几分相知的默契。闲暇时，我总爱登高望远，看青山层峦叠嶂，云雾缭绕，或雄浑壮阔，或温婉秀丽。春有繁花似锦，夏有浓荫蔽日，秋有层林尽染，冬有银装素裹，四季更迭，青山风采各异，却始终保持着独有的从容。我站在山巅，俯瞰山河辽阔，心中的浮躁渐渐消散，只觉天地宽广，心境澄澈。青山以包容万物的胸怀，让我明白，人生亦如山川，有高峰便有低谷，有坦途便有崎岖，唯有以平和之心接纳一切，方能领略生命的万千风景。
“我见青山多妩媚”，这不仅是对自然的赞美，更是一种与世界温柔相处的心境。青山无言，却用它的巍峨、坚韧与从容，滋养着我的心灵，陪伴我一路成长。它让我懂得，要以欣赏的眼光看待世界，以坚韧的意志面对挑战，以从容的心态走过人生。
愿往后岁月，我始终能如初见般，看见青山的妩媚，也能如青山一般，在时光中沉淀自我，以温柔而坚定的姿态，奔赴属于自己的山海，让生命如青山般，永远鲜活，永远动人。
指导老师:陈珍