从“拾金姐姐”到儿童教育探索者：李识金的二十八年成长陪伴之旅

　　从教育新闻记者到儿童教育领域资深专家，从报纸专栏主笔到儿童发展教育的研究者，她用“陪伴与引领”的初心，写下了一段关于成长、倾听与创新的故事。她就是李识金。这位曾连续23年，每周执笔为62万青少年解惑的“拾金姐姐”，始终站在儿童成长的第一线，如今的她，更是专注于儿童教育领域，在中美教育差异里看见教育的更多可能。

　　1997年，刚从辽宁工程技术大学新闻专业毕业的李识金走进鞍山日报社，一头扎进了教育新闻领域。彼时的中国教育，还处在“唯分数论”的漩涡里，家长们盯着成绩单，孩子们的心事藏在日记本里。次年，报社计划开设一个青少年互动专栏，性格开朗、爱跟孩子“唠嗑”的李识金成了不二人选。“当时国内教育普遍是说教式的，我们想做点不一样的，想成为孩子的陪伴者和引领者。”她给专栏起名“拾金姐姐信箱”，每周一期，800字里的版面里装着孩子们的各种问题和李识金温暖的回复。

　　信箱里雪花般的来信，推动着李识金不断拓展专业边界。当孩子们询问“我为啥考不了100分”“怎样做到不比较”时，简单的安慰显得苍白。“我必须给出真诚而专业的回答。”她开始自修教育学，并先后考取心理咨询师、高级营养师、教师资格证，甚至跨界攻读计算机工程硕士。这些多元资质使她的回信超越了情感抚慰，成为儿童教育的知识宝库。从钢笔字的手写信到电子邮件，从青春期的小烦恼到成长的大困惑，李识金的信箱23年来，全年无休，从未间断。这个专栏也迅速成为辽宁省名版名栏，更多次摘得中国晚报优秀专栏一等奖、赵超构新闻奖等荣誉。

　　收到众多小读者来信的李识金意识到：“教育不仅是孩子的事，更是整个家庭的功课。”因此，她主导将专栏内容结集出版，2008年《李识金在心里遇见你》首印一万册，一周售罄，2018年《问我吧——聆听成长的声音》再度引发热潮。这两本书，在儿童教育行业内产生了深远的影响。特别是《问我吧——聆听成长的声音》，在儿童教育领域首次通过系统性的理论框架，阐述了如何通过平等、尊重和共情的方式打破父母与孩子之间的代沟，建立深层次的信任关系。这一创新性理论被广泛应用于家庭教育中，成为业界不可忽视的重要参考。

　　不仅如此，李识金在担任鞍山新闻传媒中心教育工作室总监期间，始终在探索儿童教育的更多可能。看到孩子们缺乏社会实践，她牵头成立“小记者团”，带着孩子走进消防队、科技馆，让课本里的知识“活”起来；担忧阅读积累不足，她发起全市“阅读推广·拾金姐姐点灯行动”，把梅子涵等儿童文学作家请到鞍山，在城市书房里办起“故事接龙”；听说郎朗要来开音乐会，她带着团队组织琴童选拔、开展国际青少年足球赛，“不是要培养音乐家或运动员，是想让孩子知道，除了分数，还有音符和绿茵场。”

　　最让她骄傲的，是这些事“滚成了雪球”。城市书房越建越多，图书馆里的书被翻得卷了边，各类文体活动也多了起来。“儿童应该是多元发展的，就像不同的植物需要不同的土壤。”李识金的教育理念在实践中迭代。2021年，45岁的她做出惊人决定——辞去总监职务，赴美攻读儿童发展学。

　　当被问起放弃主任编辑的职称，深造儿童教育的动力是什么，李识金笑着说道：“想给孩子们更广阔的答案，自己得先看过更广阔的世界。”在洛杉矶帕萨迪纳城市学院的课堂里，她带着全A的成绩单彰显着自己对知识的渴望。在学期论文里，她既结合所学、又结合现有的实践经验重新理解教育。“美国更强调个体独特性，中国注重集体规则，没有绝对优劣，关键要给孩子选择权。”目前，她正在筹备自己即将出版的第三本书《给年轻父母的文学指导建议》，和前两本不同，新书里多了很多跨文化的思考，也展现了李识金多元化的儿童发展理念。

　　2025年，李识金在教育行业的贡献再次获得了认可。9月15日在上海浦东举办的第35届华商创新论坛暨十三届创新创业影响力峰会中，李识金荣获“2025年度儿童教育行业影响力人物”奖项，这是对她多年来在儿童教育领域卓越贡献的肯定。此外，她还受邀担任2025第二十一届全国校园艺术特长生美育成果展演活动全国总决赛评委，并在活动中荣获了“优秀指导教师奖”。这些荣誉标志着她在儿童教育事业中的重要地位。

　　在刚刚结束的全国校园艺术特长生美育成果展演活动全国总决赛评委的暑假，李识金又见缝插针学习家庭教育指导师和奥尔夫音乐指导师的课程，“学习是一生的功课，况且，一位教育工作者必然拥有一份永远在生长的生命，这种蓬勃气象才能真正的发现人、启发人和鼓舞人”她说。

　　聊起当下儿童教育的痛点，李识金直言不讳：“教材更新慢，教师观念未转换，部分家长还困在‘分数焦虑’里。”但她更愿意谈解决办法：“我想办个研讨会，让一线老师、教育从业者聊聊‘课堂之外的教育’；想搞线上家长沙龙，说说‘怎么跟孩子做朋友’。”同时，她还将联合北京、上海的专家学者，聚焦家庭教育中的亲子共同成长，立志集合专家团队把 AI 变成孩子的第二大脑，把情感与胆略变成孩子的第一竞争力。她的愿景是，到2035年，成为中国第一的“AI+情感+胆略”全周期教育解决方案提供商，并开源30%的课程给中国500所公立学校。她的眼睛亮起来，像当年刚创办专栏时那样：“教育不是百米冲刺，是马拉松，得有人稳稳的起头，并带着大家慢慢跑。”

　　从“拾金姐姐”到儿童教育率先探索者，二十五年过去，李识金身上的热情丝毫未减。她手机里存着几百个读者的联系方式，也和他们相处成了朋友。“这大概就是教育最动人的地方，你陪他们长大，他们也陪你成为更好的自己。”就像她常说的：“无限风光在险峰”。教育这事儿，难，但值得。

　　李敏