苏州市善耕教育集团心理教研活动：深耕尊重沃土，守护心灵阳光

　　为深入构建充满尊重的校园心理场，助力学生的阳光成长,10月31日，苏州市善耕教育集团“‘尊’为基石，‘重’在心育——构建充满尊重的校园心理场”主题心理教研活动在苏州市梓义实验小学校举办。本次活动集课堂观摩、家长讲座于一体，是一次为爱相约、携手同行的温暖实践。活动特邀苏州市网上家长学校总校“林老师”、苏州市优秀中小学家庭教育指导师陈学英和姑苏区教育科学研究中心心理教研员金晓婧莅临指导。

　　深耕课堂，探索尊重行为的引导与内化

　　梓义实小的陆丽君老师与勤惜实小的陈佳希老师先后展示了《交往从尊重开始》与《尊重，让你我更美好》两节精彩的心理课。课堂通过情境体验、活动探究，引导学生深刻理解尊重内涵，学习积极倾听与文明沟通，将尊重的种子深植心田。

　　陆丽君老师围绕“尊重”主题，通过“照镜子”游戏、情景剧体验、“皱褶的心”与“语言创可贴”等互动活动，引导学生理解尊重的内涵，体验被尊重与被伤害的情感变化，学习积极倾听、文明用语、换位思考等尊重行为。她的课设计巧妙，层层递进，注重学生情感体验与行为引导相结合，尤其在“治愈之光”与“尊重能量密码”环节，有效激发学生内在动力，将尊重意识转化为日常实践。

　　陈佳希老师的心理课堂巧妙运用了学生生活中的真实案例，引导孩子们在讨论和角色扮演中真切体会到“尊重”不是一句口号，而是认真倾听、换位思考。这堂课不仅触动了学生，也让听课老师们对如何将德育目标转化为学生可感、可行的行为规范有了新的启发和思考。

　　课后，姑苏区教育科学研究中心心理教研员金晓婧进行了精彩点评，金老师对两位老师的课堂展示给予了高度评价，并深入剖析了心理健康教育的重要性。

　　专家引领，为家长解码青春期的智慧衔接

　　陈学英老师为集团高年级家长们带来了《小初衔接，家长该如何做》的专题讲座。讲座围绕青春期特点、学业与人际变化、亲子沟通策略等核心问题展开，引导家长理解孩子心理，掌握“倾听、共情、接纳”的沟通艺术，并学习通过情绪管理、习惯培养与家校协同，构建支持型的家庭环境。整场讲座内容详实，案例生动，为家长提供了科学、实用的教育指引。

　　一位五年级孩子母亲感慨：“陈老师的话让我明白，与其焦虑孩子‘不够好’，不如自己先成为孩子的榜样。”另一位六年级孩子父亲表示：“感觉平时对孩子太严厉了，以后要温柔一些，要注意与孩子沟通的方式方法。”

　　本次心理教研活动不仅为集团心理教师提供了宝贵的交流平台，更有效地将学校教育与家庭指导融为一体，共同为孩子的阳光成长构筑了一道坚实的“心”防线。

　　长期以来，集团各校始终将心理健康教育摆在学生发展的重要位置，积极构建完善的心育工作体系，各项活动扎实推进，已初步形成了具有集团特色的实践成果。未来，集团各校将继续深耕心育沃土，护航每一位学生的阳光成长。

　　扬子晚报/紫牛新闻记者 顾秋萍