春风化雨处 仁心在人间
太仓市高新区（通海实验）中学
初三（8）班 沈钰曦
清晨七点半，娄城已然苏醒。当我踏入高新区社区卫生服务中心，披上志愿者的红色马甲时，恍惚间仿佛成了一名“临时大夫”——虽无施针开方之能，却怀揣着“愿做春风送暖人”的期许。
大厅里早已人影流动。一位银发老者拄杖缓行，如历经风霜的古松；年轻母亲怀中的婴儿啼哭不止，像未调准的弦突然断裂。我快步走向导诊台，那里宛若一个小小的江湖，各式病痛与期盼在此交织。
“姑娘，中医科怎么走？”一位阿婆轻声询问，手捏病历，眼中交织着焦虑与希望。我引她前行，见她步履蹒跚，便借来轮椅推送。“哇……妈妈，打针会不会像蜜蜂蜇人？”循哭声我来到预防保健科，一个五岁男孩紧抓母亲衣角，泪珠滚落。护士俯身，晃动手中卡通贴纸：“要像奥特曼打小怪兽，勇敢一点，很快就好！”
从预防保健科走出，见公共卫生科医师正准备下乡随访。出诊箱里装着血压计、血糖仪，也装着对居民沉甸甸的牵挂。影像科的黑白世界里，医师如鹰隼般捕捉健康的蛛丝马迹；化验室的显微镜下，细胞若星河璀璨，检验师是解读宇宙密码的智者。
日影西斜，一日志愿工作结束。立于门口回望，忽觉这何止是一所社区医院？更是一座微缩的人间剧场——它是银针落穴时的细致，更是白衣之下那涓涓流淌的仁心。
如此一日，我非春风，却似被春风浸透；我非医者，却已然领悟：今日我为志愿者，明日我为人人——这或许就是文明社会最动人的循环。
【指导老师点评】：本文以细腻的笔触和丰富的意象，生动描绘了社区卫生服务中心的日常场景，将中医文化与人文关怀巧妙融合。语言优美，情感真挚，体现出了深刻的观察力和共情能力。透过志愿者的视角，展现了医者仁心与人间温暖，具有较强的感染力和思想性。 指导老师：周琳
山茶花
华中师范大学苏州湾实验小学
一（8）班 丁无恙
我家的阳台上有一盆山茶花。
每次看到她，我就会想起去年冬天，她开花时的样子——粉粉的、香香的，就像天上美丽的晚霞。
山茶花刚开的时候是深粉色的，慢慢地变成淡粉，像换上了一件轻轻的纱裙。
叶子吃足了咖啡渣，发出绿油油的光，边上的小锯齿像一排排小波浪。一阵风吹过，叶子就摇来摇去，像是在打招呼。
冬天阳台外面下着雪，天都是白的，风呼呼地吹着，可她还是安安静静地开着花，还抬着头，花瓣张得圆圆的。她勇敢、坚强、优雅！
爸爸妈妈说，我的小名叫“阿茶”，就来自山茶花。
他们希望我，也能像山茶花一样，在自己的小天地里，勇敢地生活，开出自己的花。
我盼着冬天快点到来，那时，她一定又会开出粉粉的花，像去年一样美丽。
【指导老师点评】：作者用儿童的视角，将山茶花写得活灵活现。从颜色的变化，到风中的姿态，观察十分细致。最打动人的，是把花的勇敢、坚强与自己的小名“阿茶”相连，寄予了美好的期许。文字灵动，情感真挚，读来让人心生温暖。
指导老师：张雪艳
我学会了游泳
苏州外国语学校AC
五（1）班 顾郭宸
在夏天的蝉鸣声里，我趴在泳池边望着水里自由穿梭的小伙伴们，连脚趾都蜷成了小贝壳。直到妈妈在泳池里拉起我的手，我终于鼓起勇气：“这个暑假，我要像小鱼一样游起来！”
王老师的第一堂课是“和水做朋友”。她让我把脸埋进水里，可水刚碰到鼻尖，我就呛得直咳嗽。王老师笑着示范：“像吹蜡烛一样，慢慢呼气。”我鼓起腮帮子，心里慢慢放松下来，1、2、3……我终于憋了30秒！接着学漂浮时，我的身体总像石头一样往下沉，王老师托着我的肚子说：“想象自己是一片叶子。”突然，我手脚一松，竟真的浮起来了！
在后来的两天里，我顺利地学会了换气、蛙泳、仰泳，泳池边的救生员叔叔都给我竖了大拇指。
最开心的是玩泳池“秘密任务”游戏。王老师把彩色的贝壳玩具扔进深水区让我去找。我迅速地潜下去，水下的世界蓝莹莹的，阳光像金色渔网晃呀晃。突然，发现目标！我学着小海豚摆腿一冲，成功抓到了“宝藏”——原来是橘子味糖果！
现在，每当我吃到橘子味糖果时，都会想起王老师的话：“别怕，水会托住勇敢的人。”我明白了：成长就像学换气，呛过水才能呼吸到更甜美的空气。战胜恐惧的方法不是躲开浪花，而是乘风破浪！
【指导老师点评】：这篇作文就像夏日里的一杯橘子味汽水，咕嘟咕嘟冒着快乐的泡泡！小作者细腻捕捉了学游泳的细节：呛水的慌乱、漂浮的惊喜、完成“秘密任务” 的兴奋，场景鲜活，把紧张与快乐写得真切。“阳光像金色渔网”的比喻充满童真，让水下世界显得格外动人。文章情感真挚，结构完整，字里行间既有童真童趣，又藏着成长的小哲理，读来特别动人！
指导老师：夏海燕
溯溪游记
苏州科技城外国语学校
附属秦馀小学三（3）班 胡苵
那天妈妈说要去溯溪，我开心的要飞起来，因为我早就盼望着这一天了，于是我们蹬着自行车来到了大阳山的菖蒲泉。
踏上台阶，阳光透过树叶，像仙女撒在地上的金粉，细细碎碎的落在赤褐色的木台阶上。我们沿着曲折的小路往上走，便看到了一个大露台，映入眼帘的是一块巨大的石头，上面刻着“菖蒲泉”三个字，旁边的小瀑布在石头中间流出来，小草也使劲往它身边凑，可能也想要分一些凉爽吧！顺着台阶一直向前，便能听见哗啦啦的水声，溪水在石间穿行，从墨绿色的青苔上滑过，好像很多小水滴在比赛，我都想要为它们喊加油。
我忍不住赶快脱掉鞋子，把脚丫伸进水里，哇，凉凉的，好舒服呀！凉凉的溪水瞬间消除了我身上的热气，人也觉得清爽许多。
妈妈用杯子接了些泉水，我闻着泉水的气味淡淡的，又似乎带着一股子清香。我尝了尝，舌尖刚碰到，就觉得冰冰凉凉的，细细品味，没有一点怪味道，甚至还带着一点若有若无的甜，让我忍不住又喝了一大口。
天色渐渐变暗，我拎着湿漉漉的鞋子，依依不舍地跟溪水说再见。我心里暗自下定决心，下次我还要来玩！
【指导老师点评】：这篇《溯溪游记》特别有感染力，老师仿佛跟着你一起体验了菖蒲泉的快乐！你很会用“五感”写细节——阳光像“仙女撒的金粉”、溪水“哗啦啦”的声音、脚丫踩进水里“凉凉的”触感、泉水“淡淡清香”的味道，把溯溪的美好画面全铺在眼前，文字里满是童真和对自然的喜爱。
指导老师：钱祎萌
我的心怦怦跳
苏州科技城外国语附属秦馀小学
三（5）班 宋则予
生活中有许多令我印象深刻的经历，最令我难以忘怀的是今年暑假去医院点痣。说实话，我脸上这几颗痣也是困扰我很久，妈妈一直观察着它们，看是否又长大了，这次我们终于下定决心要让它们离开我的脸庞，我有点紧张，也有点雀跃。
那天中午，爸爸妈妈马不停蹄地带我去往医院，坐在车上，我的心就像在打鼓，十只脚趾头都蜷了起来。连我的屁股也不知不自觉麻了，十分害怕。
到了医院，医生快速地检查了我的痣，然后说：“总共七颗痣，五颗激光，两颗需要手术切开。”话音刚落，我快速地躲到了妈妈的身后，这时我的心便开始怦怦地跳，妈妈一下子把我从她身后拽了出来，不停地安抚我。这时，一位医生走过来说：“跟我进来。”我带着忐忑的心跟着医生来到了治疗室，才发现这次她们没让妈妈进来，这也是我生平第一次一个人在治疗室。
很快痣就点好了，我刚想走的时候，医生突然叫住我说：“你还有两颗痣要动手术，跟我去手术室。”这句话好像一支穿云箭一下子射穿了我心里的防御，让我的心又怦怦跳起来。我感觉去往手术室的那条长廊特别长，在路上，我的心再一次加速跳了起来，似乎快到喉咙口了，但这次我的后面还是没有妈妈，我还是要独自一个人。很快手术完成了，让我没想到的是，其实它也没有我想象中那么可怕。
走出医院，我摸了摸还贴在伤口上的纱布，想起手术室里心怦怦跳的每一刻，忽然觉得那跳动不再是我害怕的证明，而是成长的足迹。
【指导老师点评】：宋则予同学的《我的心怦怦跳》，以细腻笔触还原暑假点痣的紧张历程。从术前的忐忑不安，到独自面对治疗的成长，“心像打鼓”“脚趾蜷起”等生动描写，让读者共情心跳背后的勇气蜕变。文字质朴却饱含真情，展现孩童直面恐惧、收获成长的珍贵瞬间，是一篇极具感染力的生活随笔，值得同学们学习借鉴。
指导老师：周婷
台湾之旅
苏州科技城外国语附属秦馀小学
三（5）班 朱子豪
今年暑假，我终于踏上了期待已久的台湾之旅。
第一站，我和父母去了阿里山。凌晨两点，我就被我妈从睡梦中叫醒，因为我们要坐小火车去看日出。阿里山森林铁路可有趣啦！小火车沿着铁轨慢慢行驶，两旁的树木飞快地倒退，仿佛在和我们赛跑。可惜，我们到了山上等了两个小时也没有看见日出，因为那天，厚厚的乌云像一床大棉被，把太阳严严实实地盖住了。
第二站，我们来到美丽的日月潭，那时候正好下着绵绵细雨。导游告诉我们，日月潭北半湖的形状像圆圆的大阳，南半湖的形状像弯弯的月亮，所以叫日月潭。我仔细一看，还真是这样呢！
我还去了台北故宫博物院，那里收藏着琳琅满目的珍贵文物，每一件都仿佛在诉说着历史的故事。在野柳地质公园中，最有名的“女王头”宛如一位高贵的女王，优雅地矗立在那里，接受着众人的瞩目。三仙台和天空之镜的沙滩更是给我留下了极为深刻的印象，细腻的白沙在阳光的照耀下泛着金光，海浪一波波地涌来又退去。
除了美景，我们还去了台湾最大的夜市——花园夜市，我在那尝了一只大肠包小肠，糯米的软糯和香肠的鲜香完美结合，味道好极了。
这次台湾之旅，我不仅欣赏了美丽的自然风光，还品尝到了美味的小吃。我希望以后还能再来台湾，再次感受它的独特魅力。
【指导老师点评】：朱子豪同学的《台湾之旅》，以童真视角串联阿里山、日月潭等台湾景致。从凌晨追日出的期待，到遇雨游潭的诗意，再到夜市美食的沉醉，文字鲜活带读者沉浸式看风景。对“女王头”“小螃蟹”的生动描写，藏着对宝岛的好奇与热爱，尽显旅行见闻的趣味与温度，是篇感染力十足的游记，值得品读。
指导老师：周婷