“2025年度美育人物贡献奖”获得者肖黎：以舞为媒，点亮美育星河

　　金秋的北京。在CCTV 演播厅的璀璨灯光下，“躬耕教坛 强国有我”2025最美教育人颁奖盛典掌声雷动。当“2025年度美育人物贡献奖”揭晓，成都曼舞艺术中心校长肖黎的眼中泛起泪光。这项由中央广播电视总台中学生频道《对话教育》栏目主办的全国性盛事，以“礼赞师者匠心，赋能教育强国”为主题，汇聚了多领域教育精英。而“年度美育人物贡献奖”评选覆盖全国舞蹈、美术等美育领域，从创新、教育质量、影响力、推广能力四维度深度甄选，是对美育领域深耕不辍者的最高礼赞。肖黎能够从众多候选人中脱颖而出，正是对她多年来在儿童舞蹈美育领域突破性贡献的权威认可。

　　让舞蹈课堂长出“科技翅膀”

　　“传统舞蹈课上，孩子对着镜子重复动作、老师逐一点评的模式，或许能培养技巧，却很难点燃持久的热爱。”肖黎坐在成都曼舞艺术中心洒满阳光的排练厅里，身后是孩子们舞姿灵动的彩排身影。她笑着回忆起多年前的一次教学困境——有个内向的小女孩总躲在队伍最后，直到她用平板电脑录下孩子的动作，配上动画背景让她“身临其境”，才发现那个沉默的孩子眼中藏着对舞蹈的渴望。

　　正是这次经历，让肖黎萌生了“用技术激活课堂”的想法。由她研发的“智慧舞蹈教学系统”和“未来课堂舞蹈教学系统”两项软著应运而生。在她的课堂上，孩子们戴着动作捕捉手环跳《唐印》，屏幕上会实时生成古风场景；练习《锦瑟》时，AI会智能标注动作细节，用游戏化积分鼓励他们精益求精。“技术不是冰冷的工具，而是让美更易感知的桥梁。”如今，这套教学范式不仅助力曼舞中心的学员在海内外载誉无数，也同时被上海大地音乐舞蹈中心、广州高越舞蹈培训学校等全国众多同行机构采用，赢得如潮好评。

　　让每个孩子都能“舞出自己”

　　“奖杯再亮，不如孩子眼中的光。”肖黎的手机里存着上千张照片，每张都记录着孩子们的舞蹈瞬间：乡村小学的孩子们光着脚丫跳《追梦节拍》，脑瘫患儿在辅助下完成第一个旋转，留守儿童用《花木兰》演绎勇气……这些都是她公益课堂上的珍贵记忆。

　　每年寒暑假，肖黎都会带着团队走进偏远地区，用简易的音响和自制道具开设舞蹈工坊。“有个孩子告诉我，跳《羽人舞》时，觉得自己像真的长出了翅膀。”她轻声说，眼中泛起温柔。在她看来，美育的真谛不是培养专业舞者，而是让每个孩子都能通过艺术认识自己、表达自己。

　　让美育之花绽放在更广阔的土壤

　　从四川师范大学舞蹈专业的青涩学子，到如今担任中国民族民间舞蹈等级考试考官的行业标杆，肖黎的成长轨迹里，藏着对美育传承的深刻思考。“当年我的老师告诉我，舞蹈是‘用身体写诗’，现在我想告诉更多人，这首诗可以有千万种写法。”

　　她的办公室里挂着一幅特殊的“地图”，标记着全国合作的美育基地。从雪域高原的乡村小学，到沿海城市的艺术培训机构，每处标记都是她亲手播撒的美育种子。除了推广教学系统，她还定期举办线上公开课，辐射百万受众。

　　当颁奖盛典的《夜空中最亮的星》旋律再次响起，肖黎的身影仿佛与千万美育工作者重叠。他们或许不都站在聚光灯下，但都在用热爱与坚守，让美育的星光照亮每个孩子的成长之路。而肖黎和她的舞蹈，正是这星河中最明亮的一束光。 文/卫琳