仰望星空，脚踏实地：星河实验小学“博物馆里的思政课”让航天精神照进现实

　　“你们知道火箭冲出大气层时，返回舱会烧到几度吗？”“如果宇航员突然受伤，是否可以用3D打印的组织来治疗。”一群来自常州市武进区星河实验小学的孩子，在北京航天研学途中接连“发问”，令带队老师与讲解员连连惊叹。在中国航天博物馆、中国科学技术馆、中国人民革命军事博物馆、北京航空航天大学等“硬核场馆”中，他们亲手组装卫星模型、模拟无人机操控、沉浸体验航天服、向航天员提问，并用自己的笔记、作品和发言交出了属于少年的“思政答卷”。

　　记者注意到，这群孩子不是走马观花的“参观者”，而是勇敢提问、用心记录、激发想象的“小小探索者”。星河实验小学庄惠芬校长说：“这不只是一次旅途，更是一次价值认同的过程。航天精神，从不是写在展板上的词语，它正在孩子们的行动中生长。”

　　进入中国航天博物馆，孩子们第一眼就被斑驳的返回舱和雄壮的火箭模型震撼——那些被烧蚀高温洗礼的焦痕，不是岁月的陈迹，而是英雄归来的荣光。

　　在王君毅老师的讲解下，队员们认识了航天服的每一个零部件，理解了隔热材料、生命保障系统的科技细节。“原来航天服不是‘太空制服’，而是救命铠甲！”四（6）班学生范馨匀认真记录。

　　对于首批航天员赵传东老师的亲临讲述，许多孩子印象极深。一位同学提问：“您怕过吗？”赵老师坦言：“怕，但使命比恐惧更重。”这句朴实却滚烫的话，深深烙在孩子们心中——“原来英雄不是不怕，而是勇敢面对。”另一位学生在笔记中写下。

　　庄惠芬校长在采访中表示：“在这里，孩子们理解了什么叫‘为国铸剑’。展品后面是科技攻坚，是几十年如一日的韧性、团队的协作和对生命的敬畏。”

　　如果航天博物馆展示了中国人的“问天之志”，那么中国人民革命军事博物馆则让孩子们深刻体会到“为国之战”。

　　步入大厅，红旗-2导弹、轰-6轰炸机、“东风一号”导弹等标志性武器装备无声地讲述着国家的荣耀。队员胡若涵在学习手册中写道：“和平的天空，需要强大的盾牌来守护。”

　　在庄逢甘院士的展板前，孩子们静默驻足。这位航天动力学奠基人曾用算盘打出火箭轨迹，“那种‘做豪杰事’的精神是我们庄氏家训里最鲜明的一笔。”庄校长动情地说。

　　“我看到一个银色火箭模型，旁边写着它就是飞向太空的‘长征一号’，原来书本上的句子是真的！”四（6）班陈琦这样表达他的震撼。

　　星河实验小学此次研学不仅在知识层面拓展了学生的视野，更在情感层面引发了理想认同。队员陈琦感叹：“我在博物馆看到的院士爷爷小时候也在常州奔跑，我们也可以去追星辰大海。”庄惠芬校长坦言：“这不是一次旅游，而是一场教育转折。”她感受到，这群十岁的孩子，正在一步步用自己的方式“靠近星辰大海”，并在真实的感动与体验中，确立自己的价值观、人生观和世界观。

　　扬子晚报/紫牛新闻记者 郭靖宇