“今天老师让我选做了几道题，本打算吃完晚饭看会儿课外书就写，结果看入迷忘了时间。现在已经七点四十，我得抓紧写，不然8点钟我们的人工智能（AI）作业系统就关闭了。”这不是谁家家长的提醒，而是常州市钟楼区昕弘实验学校三（5）班学生小杰（化名）主动安排自选作业节奏的日常。自从学校试点“作业熔断机制”，他就开始自觉管理时间、提前规划学习流程。
伴随着昕智通AI智能体的应用场景不断增加，昕弘实验学校三（5）班成为了该校首个试点“昕智通选做作业管理智能体+作业熔断”机制的班级，目前共有11位学生参与。学生使用点阵笔和铺码纸，在系统支持下完成选做作业，所有作业书写笔迹、答题时长、停顿频率等行为数据都会实时同步上传。
晚上8点，作业系统自动关闭，届时即便作业尚未完成，也无法继续上传。真正意义上的“作业熔断”，首次从口号走向系统化执行。“以前布置的家庭作业，我们其实不知道学生在家到底什么时候写、怎么写，效率高不高。”班主任刘老师说，“现在后台能看到哪个孩子几点开始写，中间有没有频繁中断，平均一道题写多久，是否完成质量和时间严重不匹配。这些都是以前我们凭经验猜的事。”学生的感受也很直接。学生小杰说：“一开始还有点慌，怕写不完。但我现在会提前计划，比如先写计算题，再写阅读题，遇到难题就集中时间解决，不像以前拖拖拉拉的。”作业时间有限，效率自然提升。老师和家长普遍认为，孩子写作业不再拖拉，学习和生活节奏也更加规律。
AI系统的核心价值不仅在于“看到学生写了什么”，更在于“如何处理作业数据”。目前，昕弘实验学校所使用的AI作业系统可自动批改主观题和客观题，并生成每位学生的错题报告和知识图谱。以一次阅读理解作业为例，系统识别到有七名学生在一题上耗时明显长、正确率低。第二天，老师有针对性地在课堂上做了解析与延伸练习。不仅如此，系统生成的错题本也深受学生欢迎。“错题会自动整理出来，不用自己翻作业本找。它还会告诉我为什么错了，下次遇到类似题怎么改。”学生小杰如是说。
紫牛新闻记者在现场看到，AI作业系统并不需要用到平板等电子设备，学生只需要用学校提供的专用作业纸和笔进行书写，所有的答题内容就会实时传送到AI作业系统的后台。“现在这支笔需要链接家长的手机来获取网络，接下来我们还会开发出专用硬件，可以直连家里的无线网。”开发方表示。
扬子晚报/紫牛新闻记者 郭靖宇