这位班主任12年写了2376则“创意评语”

　　12年，24个学期，99名学生，2376则评语，总耗时168天。在南京市浦口区江浦实验小学，夏光清老师坚持写了12年创意评语，把评语变成了一门教育艺术。这学期，夏老师还创作了可以唱出来的“班歌版”评语。

　　夏老师为班级创作的班歌为《凤栖梧》。六年级最后一个学期，他为班上的每一名同学按照班歌的韵律写了一则评语。例如：

　　凤栖梧·李瑾

　　红楼残卷读千遍，孔雀翎开舞彩虹。藏傣舞姿多曼妙，鹦鹉学舌趣无穷。三架诗书藏星斗，九级云袖揽长空。瑾心愿，越云岭；瑾心志，显不同。

　　夏老师琢磨出了“操行评语十二式”，可谓新意迭出：藏头诗藏着学生名字和优点，山东快书唱着学生的进步，戏曲填词把评语变得韵味十足，年度汉字用一个字点出学生一学期的成长。

　　今年的“班歌版”评语更是新鲜，把全班每个孩子的特点、优点写进歌词里，全班一起唱，让冷冰冰的评价变成了温暖的诗和歌，把每个孩子的成长故事都融进了班级的共同记忆里。这不仅仅是一学期的总结，更像是一份特别珍贵、充满力量的成长礼物，让评语有了仪式感和生命力。

　　夏老师写评语，用了许多看得见摸得着的例子：“你这学期读了331本书，背了408首古诗词，连《道德经》都会背了”“你能自己准备早餐，会做三明治、蛋挞，还会包饺子”。这样的话，让孩子实实在在看到了自己的进步和本事。

　　扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖