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编者按：近日，由江苏省精神文明建设办公室、新华报业传媒集团主办，新华报业云教育中心承办，以少年志融媒为活动平台的“我身边的好少年”网络征文活动征集圆满结束。省内广大青少年踊跃参与，细腻的文字描述和真挚的情感表达，日常校园生活和特殊人生经历，众多来稿从多角度呈现了少年们在平凡中彰显的不凡品质。我们精心遴选征文作品中的亮点、特色来稿，与大家分享，展现新时代少年的榜样力量。
舞动青春的好少年
南京市琅琊路小学三年级（4）班
吉书霆
学校第十七届槐花节开幕式上，有一个穿着绿色长裙、宛如槐花仙子的舞台小明星，落落大方，卓尔不群，她就是我们班品学兼优的葛宗妍同学。
她有着一双会说话的眼睛，如同弯弯的月牙，忽闪时仿佛揉碎了银河的光；高挺的鼻梁下缀着樱粉色唇瓣，笑起来像裹着蜜糖的花苞。她的容貌能打动人，她对舞蹈的那份执着更能感动人。为了在开幕式上展现班级风采，校园的每个角落都变成了她刻苦练习的练功房。
有一天放学后，教室里空无一人，她的书包孤零零地躺在座位上。我担心她回来时因为门被锁上而拿不到书包，就拎起她的书包去找她。远远望去，我看见她正在老槐树下刻苦练习，大大小小的汗珠好似晶莹的水晶，点缀着她的额头、发梢。走近，我听见她说：“节奏再快一点。”只见她踮起脚尖旋转着，突然间摔倒了。我正想上前帮忙，却见她迅速站起来，继续跟着节拍舞动。那一刻，我被她的坚韧深深打动，默默地把书包放在旁边的长椅上，在心中大喊一声：“加油！”就伴着微风慢慢地走了。
功夫不负有心人。开幕式上，她带领舞蹈队的同学们翩翩起舞，绿色的裙摆随着优美的姿态，像槐树新发的嫩叶一样迎风舞动，赢得了全场雷鸣般的掌声。我们都知道，伴随这掌声的，是她无数次摔倒与爬起，日复一日地坚持与付出。
葛宗妍不仅舞跳得好，还是热心助人的大队委、成绩骄人的好学生，她就像一株迎着阳光生长的小槐树，用行动证明成功没有捷径，只有脚踏实地地努力，才能绽放出最美的花朵。
这就是我身边的好少年——葛宗妍。
我身边的好少年
南京市琅琊路小学四年级（5）班
孙钰凯
提到“好少年”这个词，我的脑海里立刻浮现出能让我联想到的优秀品质：尊老爱幼、助人为乐、诚实守信、热爱运动、积极思考、专注认真……而积极思考和专注认真，则像两把金钥匙，打开了通往智慧和成长的大门。在我身边，就有这样一位拥有这两把金钥匙的少年——夏也邵，他不仅是我的同班同学，更是我形影不离的好兄弟。
也邵是我心中的“小小工程师”。那是一个阳光明媚的周末午后，金黄的阳光如融化的蜂蜜，淌在铺满乐高零件的书桌上。我们正挑战组装一辆复杂的乐高探测车。当组装到说明书上的第31号零件时，我像被施了定身咒一般，对着说明书愁眉不展。那灰色支架就像个调皮的顽童，安装时怎么都无法乖乖站直，总是歪向一边。细心的也邵察觉到了我的困境，他轻轻接过零件，目光如炬，在说明书和灰色支架中来回穿梭。他的手指修长而灵活，指尖轻轻地捏起了那根3厘米长的连接杆，在台灯下缓缓移动，突然，他的眼睛一亮，兴奋地大喊：“啊，我知道了，你的卡扣方向装反了！”原来，说明书上的示意图竟藏着个小小的“陷阱”。而探测车的机械臂，才是真正的“大难题”。当我第六次尝试组装失败，机械臂依旧无法同时旋转和伸缩时，我泄气地将自己摔进了懒人沙发，眼神空洞地盯着天花板。也邵却像一位沉稳的将军，淡定地接过“任务”，他微微皱眉，眼神中透露出坚定和自信，说：“要用十字轴连接器做万向关节！”说罢，他便在散落的零件堆中仔细翻找，终于找到了那个被我们忽略的黑色小部件，只见他双手熟练地操作着，将十字轴精准地卡进齿轮凹槽，“咔哒”一声，机械臂终于能够灵活地上下摆动，那声音仿佛是星际探测器成功着陆时发出的信号，清脆而振奋人心。此时，窗外的喇叭声仿佛被按下了静音键，我们的世界里只剩下眼前逐渐成型的银色车体，和说明书边缘新增的三行笔记。原来，专注认真是把每个2毫米的零件都视作重要的部件，积极思考是在说明书的“迷雾森林”中开辟出一条属于自己的道路。
也邵还是我心中的“数学小天才”。他不仅在动手实践中展现智慧，在面对抽象的数学难题时，他同样是个名副其实的“解题高手”。有一次，经典奥数题“鸡兔同笼”像只调皮的小兔子，在白板上活蹦乱跳。也邵手握白板笔，眼神专注而锐利，笔尖在“头共12个，脚共34只”的条件下画了双重下划线。不一会儿，白板上已然列出一种解题方法，可他仍不满足，眉头微微皱起，托着腮反复推敲，试图寻找更简洁的“数学密码”。阳光透过窗户，斜斜地洒在他的身上，为他镀上了一层金色的光辉。突然，他的眼睛闪过一丝光芒，兴奋地说：“兔有5只！”他的嘴角不自觉扬起，手指敲击着板面，发出“哒哒”的节奏，像是给正确答案打拍子，那是他思考时的老习惯了。他又用列表法从0只兔开始逐一验证，直到第5行时，笔尖开始加速。白板上的数字排列得像钢琴键，仿佛在演奏一曲严谨的数学协奏曲。字迹带着超越年龄的工整，句尾却画了个俏皮的小兔子——那是属于小天才的温柔，把严谨的思维和对数学的热爱，都揉进了每一道算式里。
随着时间的推移，我和也邵的友谊日渐深厚。他是我身边的好少年，他的“积极思考、专注认真”深深吸引着我，是我学习的好榜样。他就像一盏明灯，照亮了我的前行之路，也让我明白了一个道理：只要我们怀揣专注的态度和积极的思考，就能找到通往成功的桥梁。
指导老师：王罡
像哪吒一样
发光的好少年
淮安市洪泽第二实验小学
三年级（6）班 严梓睿
“我命由我不由天！”每次看到哪吒踩着风火轮冲破天际，我的脑海里就会浮现出邻座李小明的身影。他就像现实中的小哪吒，用自己独特的光芒照亮了整个班级。
去年冬天，我发现总有一个红色身影在校门口搀扶拄拐杖的老爷爷过马路。直到积雪沾湿了他的裤脚，我才认出那是李小明。原来三年来，他每天清晨都提前半小时出门，护送腿脚不便的张爷爷去菜市场。“哪吒能保护陈塘关百姓，我也能守护身边的人呀。”他搓着冻得通红的手说这话时，眼睛亮晶晶的。
这个“小发明家”的书包里总装着各种稀奇古怪的零件。上周他发明的“防摔笔筒”在科技节上大放异彩——只要笔筒倾斜，底部就会弹出八爪鱼般的软胶触手牢牢抓住桌面。他说这是从哪吒的三头六臂获得的灵感，现在全班同学都在用这个神奇的笔筒保护心爱的文具。
上个月社区组织“垃圾分类小卫士”活动，李小明举着自制的四色哪吒风筝当队旗。他带着我们挨家挨户讲解分类知识，把可回收物变成哪吒造型的工艺品。当我们用2000个饮料瓶盖拼出巨型哪吒头像时，连环卫工叔叔都竖起大拇指：“这些小哪吒真把社区当陈塘关来守护了！”
体育课上，李小明是耍红缨枪的“小武将”，他模仿哪吒舞枪的动作自编了一套武术操；运动会上，他像踩风火轮般打破百米纪录；更让人惊叹的是，他还能用粉笔在黑板上画出会喷火的巨龙！但他说最骄傲的，是组建了每周去敬老院表演武术的爱心小队。
夕阳把李小明的影子拉得很长，看着他帮同学补习功课的背影，我忽然明白：不需要乾坤圈和混天绫，只要心中有爱和勇气，每个少年都能成为照亮别人的小太阳。这大概就是老师常说的“自古英雄出少年”吧？
我身边的好少年
南京市致远初级中学
初二（6）班 郁妍
我身边有许多少年，他们或平静，或张扬，或羞涩，或坦荡。但若要提一个“好”字，我想，他一定明朗豪放，肆意生长。他不一定要有那么耀眼的成绩，不一定要被分数裹挟，但一定要有不怕从头再来的勇气。
我庆幸这个人就在我身边，他叫刘奕辰。
他是我们班的副班长。说来也奇怪，他和我从前心中的好学生形象截然不同。他的成绩不那么好，也不那么听话，甚至有些调皮。当初投票时，有两个人在竞争这个职位，其中就有他一个。看到他的名字，我甚至有些惊讶，也不禁赞叹他的抱负。笔尖在投票纸上来回徘徊，他一年多的作为历历在目……
他热爱，出口成章。他知中华文化，一眼万年。语文课上学诗词，他能从盛唐的酒讲到边塞的月；历史课上学重大战争，他借书上的寥寥笔墨，窥见从前春秋战国的烽火连天;甚至于心理课学机智应对，他举手，喝一口水就站上了讲台，谈赤壁之战的火烧战船，空城计诸葛亮的坦然自若……一个那么大大咧咧的人，竟然能抱着一本那么重的《史记》，旁若无人地读一下午。原来，热爱无所谓远距离，只要热爱，即使是五千年，也能轻松抵达。
他热爱，尘土飞扬。他的绳子在风中呼啸，刷刷作响。体育课上跳绳测试，别的同学跳到标准就停了。只有他的绳子还在不知疲倦地翻腾着。汗水掷地，混合着跳绳擦过地面的响声。烈阳之下，汗水浸湿了短袖，跳绳打在手臂上的红印却无法消失。少年如愿以偿地得到了第一，收不住了笑。在开始面对不擅长的羽毛球时，他累得满场跑，却连球都接不到。但他虚心请教，坚持练习，不断进步。原来，热爱无所谓成败，只要热爱，即使是气喘吁吁，也能绽放微笑。
他热爱，劳以树德。他以辛勤为荣，谱写华章。种菜的劳动课，班级的大扫除，学期初的自愿搬书报名，哪哪都有他的身影。即使是帮取快递，他也十分积极，好像不论干多少事也不会累一般。劳动是青春的必修课，他已经诠释了很多遍。原来，热爱无所谓赞扬，只要热爱，即使是默默无闻，也能感受到“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获。
在同学发生矛盾时，他挺身而出:在漏看默写作业时，他不像有些人悄悄翻书，而是诚实地道歉:“老师，我实在不会，我课间去您办公室补默。”……想到这，副班长的人选已在我心中有了答案。他的名字落在了我的纸上。最后，他也以压倒性的票数成功胜出。
什么才是好少年？我想，他不一定要成绩多么骄人，但要体会到学习的乐趣，要坚持体育运动与劳动，勇往直前，坚信热爱可抵万难。他便是我心中的好少年。
“少年没有乌托邦，心向远方自明朗。”就让我们以热爱为少年心中的底色，一起奔赴下一个山海。
自洽自爱自强
江苏省海安高级中学
高一（9）班 丁诗航
命运开的玩笑，让不幸少年瘫痪了双腿。于是他摔碎身边所有的美好，包括母亲忐忑的关怀。直到车辙压过废弃的公园，他看见了众生，也照见了自己。在此之后，他思想踏足过的领域更难用双腿丈量。
时间划过历史书卷，照片上戴着圆镜框的史铁生突然与眼前的少年重叠。许是命运也戏弄了他，他走上讲台自我介绍时，起伏不定的走路姿势引发了台下的一阵窃窃私语，他也不恼，只是晃晃脑袋，先一步堵住了悠悠众口：“要是我的名字太难记，诸位可以叫我‘高低哥’……”话音未落，原先见他行走姿势忍俊不禁的小部分人便被他逗出了声儿；还有一部分内心焦灼、思考是否需要收敛起自己同情目光的同学一下子也缓和了紧张情绪，他们再无需纠结是否自己射出的眼神过于异样。
打这次后，我才真正认识到，“高低哥”已经完全剖开了自己残缺的一面，他接纳了一个完整却不完美的自己，同时也收获了一群真心接纳他的朋友。我便是他众多好友中的一个，这才有机会察觉到他意气风发的少年心志：自洽自爱给了他自信，自强内化于心，敢为外化于行。
谁能想到行动不便的他竟是班级的文明模范。植树节的劳动结束后，我们带着满身的尘土踏上返程路，公交车上空位颇多，我耐不住疲乏，一屁股坐下，眯着眼长舒了一口气，忽而意识到似乎少了什么，抬眼看到“高低哥”拉着手柄，晃晃荡荡的，怕是要被阵阵的刹车撂倒。我张了张嘴，准备问问他腿脚不好为什么不坐着，见“高低哥”与自己同是满身的泥土，不禁羞愧。惭愧后是更深一层的敬意，当我们抱着戏弄或嘲笑的目光去看那些也许并不完美的人时，不妨反观自身：外形完整，是否精神匮乏？而“高低哥”，能够在自己富足的精神世界中自得其乐。
这便是“高低哥”当上文明模范的原因：每个人都被他的乐天精神所感染，在对比自省中仿照他的种种文明事迹。
闻名世界者必先文明其精神，史铁生自洽自爱自强后完成了生命的救赎，他敢于唤醒那些困于生命迷途的旅人。少年的成长萌发于内而后再投射于你我，强国必先自强。
指导老师：陈冬梅
整理 贺东婷