第一次扫地
苏州市昇平实验小学校
三（1）班 王希若
在成长的道路上，我们总会遇到许多“第一次”。
那是一个阳光明媚的周末早晨，阳光唤醒了沉睡中的我。我揉着惺忪的睡眼，伸了个懒腰，准备开始新的一天。走出房间，我发现家里格外安静，原来爸爸妈妈都出门办事去了，留下了我和这略显凌乱的客厅。
望着地上散落的玩具、书籍和随处可见的小纸屑，我心中突然涌起了一股莫名的责任感。我想，既然爸爸妈妈不在家，那我就来当一回“小大人”，把家里打扫干净吧！于是，我决定从最简单的任务开始——扫地。
我跑到阳台，学着妈妈的样子，双手紧握扫帚柄，弯下腰，开始了我人生中第一次扫地的尝试。
起初，扫帚似乎并不听我使唤，当我耐心地一遍遍尝试，不断调整姿势和力度，渐渐地，我找到了一些窍门。我学会了轻轻挥动扫帚，让灰尘和杂物乖乖地聚拢在一起；我也学会了蹲下身子，仔细检查每一个可能藏污纳垢的角落。
正当我准备收工倒垃圾时，妈妈惊讶地说：“哎呀，我们的宝贝长大了，知道帮妈妈分担家务了！”爸爸拍了拍我的肩膀，夸奖道：“干得不错，闺女！”
那一刻，我的心里比吃了蜜还要甜。我意识到，通过自己的努力给家人带来改变和惊喜，是多么幸福的事。这次扫地的经历，不仅让我学会了如何做家务，更教会我责任与担当。
【指导老师王雅菲点评】：从创作视角来看，这篇关于“第一次扫地”的习作展现出扎实的写作功底。小作者巧妙构建起“起因—过程—感悟”的叙事框架，使文章脉络清晰，逻辑自洽。在细节刻画上，通过“轻轻挥动扫帚，让灰尘杂物乖乖聚拢”等极具动态感的描写，将扫地场景具象化，赋予文字鲜活的生命力。情感表达层面，小作者以质朴笔触将初次扫地的真实体验与感悟娓娓道来，自然流露出的情感极易引发读者共鸣。
我收获了诗歌的美
苏州外国语学校
AC四（1）班 顾郭宸
诗歌，真的像朱光潜所描述的那么神奇吗？真的像艾青所说的那么重要吗？以前总觉得诗歌是课文里最难懂的方块字，直到那次旅行，我才知道，原来诗歌是通往美丽世界的魔法大门。那是一年春节，我们一家人开启了自驾去海南的旅程。
经过钱塘江大桥的时候，我忽然想起学过的“潮平两岸阔，风正一帆悬”，虽然没有遇见“八月涛声吼地来，头高数丈触山回”的壮丽景象，但也很喜欢风平浪静的那一面，你看，浪花在阳光下跳舞，江鸥拍打着翅膀，好像跳跃的音符。
武夷山的盘山公路像条绿丝带，晨雾悄悄地给山林围上了白丝巾，鸟儿在天空中翱翔，我想象着采茶姑娘的竹篮里一定装满了露珠和清晨的鸟鸣吧，当山风悄悄地吹开车窗，我不禁念到“白云生处有人家”。
横渡琼州海峡时，晚霞已经把海水染成橙汁，我对着海浪喊道：“直挂云帆济沧海！”浪花蹦跳着接住我的声音，海风把云朵吹成会飘的船帆，鸟儿就像守护船帆的水手。远处灯塔已经亮起，像夜幕在海浪间插了一支会呼吸的书签。
原来每座山、每条河都是会呼吸的诗，这次旅行让我明白，最美的诗歌不仅在书里，也在每一寸土地上，只要你带着诗意的眼睛去看待这个世界，整个世界就都会为你押韵。
【指导老师夏海燕点评】：课本里的诗句不再是静静躺着的文字，而是纷纷“活”了起来。它们跑到江面，与浪花嬉戏；小作者宛如一位灵动的小导游，巧妙地将旅行中的“所见所感”与“诗歌”这两大元素紧密串联。诗歌并非枯燥的作业，而是大自然分享美好瞬间的“朋友圈” 。若问此行何处最动人？恰似“舟行碧波上，人在画中游”，处处皆诗，景景含情。
“小精灵”雪碧
苏州市敬文实验小学校
三（3）班 江一心
在我家一个温馨的小窝里，住着一位超级萌的“小精灵”，它就是小猫雪碧。它浑身裹着米白色的软毛，细长的胡须好似银丝，一对机灵的耳朵总是竖得直直的，不放过任何细微声响，活脱脱一个可爱的小精灵。可是你千万别被它的外表迷惑，这小家伙的性格呀，古灵精怪得很！
雪碧堪称“拆家小能手”。这么说吧，我一转身的功夫，就看见它对着我的书张牙舞爪，差点把书当成小鱼干大快朵颐。纸箱子也常常惨遭毒手，被它抓咬得千疮百孔，像个布满弹孔的“蜂窝”。只要是入了它眼的东西，都得被它“折磨”一番。
这家伙还是个十足的“小吃货”，胖嘟嘟的模样别提多憨厚了。但是只要空气中飘来美食的香气，它便像离弦之箭冲过去。
雪碧对爬高有着谜一样的执着。有次我放学刚开门，就瞧见它高高趴在门上，摇摇欲坠，还好我眼疾手快伸手接住。还有一回更离谱，它居然蹿到了天花板的电风扇上，差点把扇叶给扯下来，真是让人哭笑不得。
尽管雪碧调皮捣蛋，可它早已成为我生活里不可或缺的家人。我希望这个活泼可爱的小家伙能一直陪着我，度过每一个快乐的日子。
【指导老师江伟忠点评】：文章描写重点突出，紧扣小猫的显著特点展开，尤其在外貌与性格刻画上，以生动活泼的语言将小猫描绘得惟妙惟肖。字里行间，一只活泼可爱又调皮捣蛋的小猫仿佛就在眼前，让人不禁想亲近它、抚摸它，极易引发读者的怜爱之情，这是文章的成功之处。全文情感真挚，不仅充分展现了小作者对小猫的喜爱之情，也体现出小作者善于观察、热爱小动物的特质。
那个周末
苏州市昇平实验小学校
六（2）班 王亚熙
我还记得我第一次盼望。那是一个星期六，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去，可算是盼来了。
起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚，我的心情也如阳光一样灿烂。“走吗？”“一会儿。”
我在门口等着母亲出来，等了很久。站得累了就蹲了下去，手撑着脑袋，静静地等着。这段时光十分漫长，我蹲在地上看蚂蚁搬家，用树枝在地上写字，等母亲回来。玩累了，便回到房间，翻出一本漫画书，又回到门口坐下翻看……
母亲买菜归来，我赶忙迎上去：“我们去吧。”母亲却说：“等吃完午饭，吃完午饭就去。”我只好点头。当我冲进厨房，眼巴巴地问：“好了吗？”母亲笑着点头。我迅速洗手，坐在桌前狼吞虎咽吃完，看到母亲却一点也不急。“咦？母亲怎么一点也不急呢？”我看着母亲，“你快一点吃啊，快吃，快吃。”“你先去睡午觉，睡醒了马上就去。”
我只好躺到床上，翻来覆去睡不着，但也不知道过了多久，我竟然从梦中醒来。一看时间，竟然已经四点了！我不知道那天是怎么过去的，好像很久，又好像一眨眼就过了，只记得那天晚上很困，昏昏沉沉地就睡过去了。
第二天我盼到了，母亲兑现了承诺。去哪儿已经记不清了，可能是游乐场，也可能是别的地方，只记得那星期天坐了船。
【指导老师徐玉琴点评】：这篇作文情感真挚动人，小作者将盼望出门游玩的期待与失落之情细腻地融入字里行间，让读者深切体会到内心的起伏变化，仿佛身临其境；细节描写生动，对等待时的动作、心理刻画入微，像“站得累了就蹲了下去，手撑着脑袋，静静地等着”，极具画面感；语言朴实自然，用词简洁明了，语句通顺流畅，贴合小学生语言特点，虽无华丽辞藻堆砌，却能清晰完整地叙述事情，给人亲切之感。
我的寒假生活
苏州市草桥实验小学校
三（1）班 夏澜
上有天堂，下有苏杭。妈妈带我来到杭州游玩，一睹古诗中“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”所描绘的西湖美景。
西湖群山环绕，我们沿着湖滨大道漫步，几只可爱的小松鼠映入眼帘，它们在树上跳来跳去，时不时躲到树干后面，仿佛在和我们玩着躲猫猫游戏。
我们来到码头，乘坐游船，前往“三潭印月”。游船缓缓开动，一群小鸭子跟着游船一起前进，它们仿佛在说：“我们也要去看三潭。”不一会儿，三个造型独特的石塔出现在眼前。它们呈三角形，每个塔身都有五个小圆洞。听说中秋节的时候，人们便会来此赏月，那时天上有一个月亮，水中有好多个月亮，十分壮观。
后来，我们又去了花港观鱼，乘坐观光车游览了苏堤、白堤、断桥……还听了许仙和白娘子的动人传说，这让我觉得西湖更加神秘了。
西湖的每一处风光都美不胜收，我期待着下一次能再来这里游玩。
【指导老师金花点评】：作文紧扣题目《我的寒假生活》详细描述了在杭州的所见所闻，文章结构清晰。景点描写生动。