扫码参与少年志融媒平台2025年二季度作文征稿
我的“心灵小园丁”
南京审计大学实验学校
三年级（7）班 马晨果
“小阳，能和老师分享你的‘健康秘诀’吗？”王老师递来一杯蜂蜜水，热气在我们之间腾起淡淡的雾。
“因为妈妈每天都会给我‘心灵抱抱’！”我把指尖浸在沙盘里，仿佛又触到妈妈温暖的掌心。每天放学，妈妈总会蹲下来和我平视，认真听我讲“今天谁踩了我的彩虹橡皮”，然后用草莓味的贴纸奖励我“勇敢表达”。上周我数学考砸了，她却指着试卷上的“进步星”说：“看，这颗星星比上次亮多啦！”
王老师往沙盘里撒了些荧光粉，星空突然在沙粒间闪烁。“我知道你还有个‘秘密武器’。”她晃了晃手里的玻璃罐，正是去年装满阳光纸条的那个。现在罐子里又多了好多新纸条：“今天帮老奶奶捡回了风筝”“美术课画的云朵被贴在走廊”……
“还有！”我掏出书包里的“心情晴雨表”，这是王老师教我们做的。每天用不同颜色的星星标记情绪：红色代表生气，蓝色是难过，黄色就是开心。上周同桌弄坏了我的铅笔盒，我画了颗灰星星，然后按照老师教的，把“生气怪兽”画在纸上，撕成碎片，扔进“烦恼回收箱”。
老师从抽屉里拿出我们去年埋的“烦恼时间胶囊”。打开一看，那些曾经让我夜不能寐的“小怪兽”，现在看起来就像被阳光晒化的冰淇淋。“记得我们说过，心灵就像花园吗？”王老师往花盆里埋了颗种子，“你每天给它浇水、捉虫，它才会开出彩虹花呀。”
放学时，夕阳把心理室的窗户染成蜂蜜色。我摸着口袋里的“阳光罐”，忽然明白：原来健康的心灵不是天生就有，而是需要像照顾小树苗一样，每天用爱和耐心去浇灌。就像妈妈的拥抱、老师的沙盘游戏，还有那些藏在生活褶皱里的小幸福，都是滋养心灵的阳光雨露。
现在每次路过心理室，我都会看看窗台上的向日葵。它歪着脑袋的样子，多像王老师倾听时的模样。原来真正的健康秘诀，就藏在这些温暖的相遇里——当我们学会把心事说给信任的人听，把快乐装进玻璃罐珍藏，心灵就会慢慢长出属于自己的彩虹。
登顶记
南京市北京东路小学
紫金山分校五（1）班 王亦坤
早晨一起床，爸爸妈妈说要带我去爬山。我兴奋得跳了起来，赶紧让爸爸妈妈准备好食物和水。不一会儿，我们就迫不及待地驾车出发了。
我们来到山脚下，首先映入眼帘的就是一个湖泊。湖水清澈见底，水里的游鱼和沙石看得清清楚楚。阳光洒在湖面上，湖面波光粼粼，就像一面美丽、迷人的镜子。
接下来，就是今天的主要任务——登顶。我蹦蹦跳跳地冲在前面，像一只小兔子。可是很快，难关就出现在我面前。眼前的这座山峰笔直陡峭，也很高，一眼望去，目测一下，差不多有90多米。
说实话，我开始打退堂鼓了。可是来都来了，总不能原路返回吧？我暗暗给自己鼓劲：“王亦坤，加油！相信自己，你可以的！”我请爸爸走在我的前面，给我当向导。在爸爸的示范下，我发现登这样陡直的山峰，只要手脚并用，用双手做好支撑，左右两只脚交替向上，稳稳踩住向上的岩石，一步一个脚印，完全没有问题。
我开始尝试。我用满是汗水的双手死死抓住岩石，双脚奋力向上。但不知是因为害怕，还是因为紧张，两只脚总是踩空。不过，我没有放弃。我告诉自己：“我可以。”喘几口气，我决定再试一次。这一次，我改变了策略。我先把两只脚一上一下踩在石头上，确保双脚稳定之后，手臂开始奋力向上攀爬，等到两只手终于再次抓牢，一只脚启动，跨到另一块更高的岩石之上，然后，再换一只脚，努力继续向上。别说，这一招还真管用。当我再次站定时，发现已经成功翻过了一层岩石！
掌握了方法，我便如鱼得水，像猿猴一样一个劲儿地向上攀爬，不一会儿，就到达了山顶。站在山峰之巅，我这才真正领会到了诗圣杜甫所说的那种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。只见群山连绵起伏，仿佛一条条青龙横卧在天地之间。而那些绿树、红花，又好似点缀在“青龙”身上的五彩鳞片。忽然一阵微风吹来，那种轻风拂面的惬意，更显言语的苍白。
都说“上山容易下山难”，果然，下山的途中，我们又不断经历跌倒和迷路，可是坚强的意志让我们不断向前，再向前。走出景区大门的那一刻，我虽然腿脚酸胀，但心里却特别骄傲。原来爬山就像学习，只要不放弃，就总能看见美丽的“风景”！
河畔晨曲
南京市建宁小学
五年级（1）班 刘润琦
我家楼下有条蜿蜒的小河，两岸被修整成鸟语花香的小公园。河畔垂柳依依，玉兰与桂树错落其间，晨露未晞时总有啾啾鸟鸣。每天天刚亮，父亲就带着我来这儿晨读。他总把保温杯搁在青石板上，先对着河面舒展几下肩背，像要抖开蜷缩整夜的筋骨。有时是英语书页沙沙作响，有时是古诗声清朗回荡，读到“杨柳岸晓风残月”时，柳枝恰好拂过发梢，惊起两三只啄食草籽的麻雀。
沿河步道中间的水泥路面画着彩色跑道标线，“健康每一步”的标语总让晨跑的人会心一笑。路旁麦冬草长得格外精神，深绿的剑叶间藏着串串蓝紫色小果，像撒在绒毯上的繁星。父亲说这些矮墩墩的麦冬是天然的绿篱，初春嫩芽碧如翡翠，深秋果实艳若宝石。长椅上总坐着几位打完太极后休息的老人，他们的布鞋边常落着几粒冬青籽，被觅食的乌鸫当作弹珠拨弄。
遛鸟的老伯把竹笼挂在柳枝上，笼中画眉的啁啾和枝头野雀的鸣叫此起彼伏。有位退休教师总在转角处吹萨克斯，金色音符漫过沾着露水的麦冬草，惊醒了蜷在草丛里的三花猫。再往前走，滨河小广场的方形地砖上还留着昨夜广场舞的节拍，傍晚这里又会热闹起来——穿碎花衫的奶奶们带着小马扎，跳完一曲就围坐分食些水果、点心，交流着新学的舞步和孙儿们的糗事。
开春时玉兰树下会冒出新栽的麦冬苗，嫩生生的叶尖顶着晶莹水珠，被晨跑的人带起的风轻轻摇晃。我最爱捡几片脉络分明的叶子夹进书里，翻页时就能看见凝固的春色。不知道名字的野花在石缝里探头，垂柳梢轻点水面，圈圈涟漪漫过倒映的蓝天，微风把父亲保温杯里袅袅升腾的热气，都晃成了一缕柔软的烟岚。
指导老师：陈光全
校服的颜色
南京市察哈尔路小学
六年级（4）班 黄书言
谈到我最喜欢的颜色，非紫红色莫属，它是校服的颜色。
白梅花开的时候，我转学到察哈尔路小学。晨雾中忽见紫红色云霞漫卷，那是身着校服的同学们踏着春色走来。晨风拂过衣领，我低头轻抚胸前的刺绣校徽，丝线在薄雾里闪着微光，它在轻轻地告诉我：“属于你的新旅程开始了。”
真正懂得紫红色校服的温度，是在棒球联赛决赛场。当我作为投手投出决胜球时，看台上骤然腾起的声浪几乎掀翻云层。队友们从四面奔来，紫红色的衣角在阳光下翻飞，如同万千蝶翼振翅。掌声如紫藤花瀑布倾泻而下，浸透我们缀满汗水的衣襟。颁奖时梧桐叶簌簌摇落，金箔般的阳光穿过枝叶，在紫红色校服上织出流动的光斑。那些跃动的身影定格成永不褪色的胶片，至今仍在记忆盒子里沙沙作响。
而紫红色给予我的勇气，是在深秋的大队长竞选台上。窗外银杏叶沙沙打着节拍，阳光穿过玻璃窗，在地面投下跳动的紫色光斑。我说到“要让母校成为鼓楼区最闪亮的红宝石”时，膝盖忽然不再颤抖，仿佛无数穿着紫红校服的影子在身后轻轻托住我的脊梁。一周后的升旗仪式上，晨风将红领巾吹成飘扬的帆。当我的名字划破寂静，操场上翻涌的紫红色浪潮漫过视线。我摸了摸左胸的校徽，丝线凸起细密的纹路，紫红色的校服赐予我无穷的力量。
如今我已经是毕业班的学生。当我抚过这件泛旧的校服，能摸到袖口被粉笔染白的褶皱，袖子蹭上的球场红土，还有口袋里藏着的小石子——那是我和同学在校门口梧桐树下捡的“时光胶囊”。紫红色校服见证过我课堂上举起的手臂，记录过我当值日生时踮脚擦黑板的模样，收藏着我和同学偷偷交换的小纸条，录下了我和好朋友在春游大巴上的嬉笑。它像被施了魔法的羽衣，载着我掠过书山学海，又在某个黄昏轻轻降落，将我变回那个对着镜子反复调整红领巾的小孩。
紫红色是永不褪色的书签，夹在六年时光的童话里。
指导老师：何羽岑
迷人的山塘街
苏州市相城区渭塘实验小学
五年级(1)班 秦羽欣
“七里山塘人济济，乘舟游览乐悠悠。”这就是诗人笔下的山塘街，这也是令我神魂颠倒的迷人之地。
乘着微微凉风，我和父母一起来到了七里山塘街。街道两旁，古老的建筑错落有致，木质的门窗，雕花的屋檐，青砖黛瓦在阳光下显得格外醒目。
我们刚踏进古街，就被一阵悠扬的二胡声吸引，寻声而去，原来是一位老者在演奏。周围围了不少的人，大家都安静地听着，沉浸在这美妙的音乐之中，无法自拔。
继续往前走，是一家卖糖画的小店。老师傅熟练地用糖稀在案板上绘制着各种图案。我凑近瞧，只见他用勺子舀起一勺糖稀，紧接着在案板上轻轻挥动手腕，糖稀就像有了生命一样，很快就变成了一只只猴子，一条条小蛇，一朵朵花朵……老师傅瞧我很感兴趣，便把糖画递给了我，我小心翼翼地接过来，甜甜的味道在口中散开，同时这精湛的技艺也让我拍案叫绝。
再往前，便是一条充满烟火气息的小吃街。这里有传统的糕点店，各种糕点让人垂涎欲滴；有煎饼店，香香的煎饼令人回味无穷；有冰糖葫芦店，引得孩子们阵阵欢呼……忽然妈妈停住脚步，我顺着妈妈的视线望去,原来是一家苏绣店。我心中冒出了一连串问号：如此美丽的苏绣出自何人之手？又是怎么绣出来的呢？带着疑问，我走进店铺仔细一看，原来是用蚕丝一针一线绣出来的，空气中仿佛都有淡淡的香味，我们苏州人太有智慧了！
山塘街的尽头是一座小小的石拱桥，桥下河水潺潺流淌。我们站在桥上回首望去，整个山塘街尽收眼底。夕阳西下，我边走边吟着：“君到姑苏见，人家尽枕河。”我带着满满的不舍与回忆，离开了这迷人的七里山塘街。
飘
南京外国语学校
初三（1）班 刘思汐
在浩瀚的宇宙中，万物皆有其运行的轨迹，星辰在夜空中缓缓移动，云朵在天际轻盈地游荡，而人心中的思绪，亦如风中柳絮，轻轻飘扬，无从捉摸，却又无处不在。
“飘”，这个字眼，似乎自带一种超脱与自由的气息，它不仅仅是一个动作，更是一种状态，一种心境。它让人联想到落叶归根前的最后舞蹈，花朵随风而逝的凄美，以及那些随风而起的梦想与希望。
在人生的旅途中，“飘”是一种常态。我们每个人，都像是一粒尘埃，在时间的洪流中漂浮不定。有时，我们随着梦想的翅膀，飘向远方，追逐那些似乎触手可及却又遥不可及的梦想；有时，我们又被现实的引力拉回地面，面对生活的琐碎与不易，心中那份飘扬的激情似乎被厚重的尘埃所覆盖。
但“飘”并不意味着失去方向，而是一种寻找与探索的过程。它教会我们，在生活的风雨中，要学会轻盈地转身，调整姿态，不被一时的困境所束缚。正如风筝在蓝天上自由翱翔，虽然线的另一端握在人手中，但那份随风起舞的自由，却是任何人都无法剥夺的。
在情感的世界里，“飘”则更多了一份细腻与温柔。思念，如同夜空中最亮的星，虽远必达，它穿越时空的界限，飘向远方的亲人，传递着心底最真挚的情感。而来自亲人的爱，更像是一阵温柔的风，它无声无息地包围着你，让你在不经意间感受到温暖与力量，这份爱，也是飘的，它不受时间与空间的限制，永远存在于两颗相互牵挂的心之间。
“飘”，还是一种对未知的好奇与向往。它驱使着我们走出舒适区，去探索未知的世界，去体验不同的生活。每一次的旅行，每一次的尝试，都是心灵的一次飘扬，让我们在不断的探索中，遇见更加宽广的天地，遇见更加真实的自己。
最终，当我们回望来时路，会发现，那些曾经飘过的日子，无论快乐还是悲伤，都化作了生命中最宝贵的财富。它们教会了我们成长，教会了我们珍惜，更教会了我们，即使前路未知，也要勇敢地飘下去，因为每一次的飘扬，都是向着更加美好的明天迈进的一步。
“飘”，是一种生活态度，是一种生命哲学，它让我们在纷扰的世界中，保持一颗轻盈而坚韧的心，勇敢地追寻属于自己的那片天空，无论风雨还是晴朗，都能以最美的姿态，飘扬在人生的旅途上。