张志翔
申荷永
李长安
王字玲
荷花生长在水中为什么不会淹死？《哪吒2》中又有哪些奇妙的心理学？什么样的石头比黄金还贵？肿瘤和癌症有哪些区别？近日多位退休银发教师在B站开启了自己的网络课堂，吸引众多网友围观，一起来听听他们的故事吧。
2分钟视频要花多久？他的答案是2年
荷花生长在水中为什么不会淹死？白屈菜是如何让蚂蚁传播种子的？ 近日，65岁退休教师张志翔在B站上开起了自己的植物课堂，吸引了不少网友观看。张老退休前在北京林业大学工作，目前是国家林草局首席科普专家，国家林草局野生植物标准委员会副主任委员，国家植物园体系建设专家委员会委员，北京植物学会副主任委员。如今他仍把精力放在科研及科普上。在接受扬子晚报/紫牛新闻记者采访前，他刚刚从山上下来，他告诉记者：“实验室无法替代野外考察，林业人必须深入一线。”在网上，他用通俗有趣的视频打破科学壁垒，让植物学知识走进大众视野，甚至还在司法领域发光发热。
制作一条两分钟科普视频需要多久？张志翔的答案是两年。为了呈现秋海棠传粉的完整过程，他连续24个月追踪记录，尽管早已年过花甲，他仍奋战在野外一线，捕捉清晨露水浸润雌蕊的瞬间、夜间昆虫访花的轨迹。“身体和年轻时肯定比不了，但小心一些还是能应付的。对于我们这样的科研人员来说，科学其实是深奥又严谨的事务，这就是为什么一定要脚踩泥巴的原因。”
前段时间，张志翔收到了一条私信，“您的视频对我帮助太大了。”原来，当事人因砍伐国家一级保护植物崖柏被判刑（监外执行），在看了张志翔的视频后，当事人意识到自己砍的很有可能是另一种植物—侧柏，这并不属于保护植物，但和崖柏相似度极高。当事人拿张老师的视频一遍又一遍对比，向张老师不断请教，张老师则是不厌其烦地回答他，并教给他鉴定方法，“后来他说他已经准备好申诉了，我就不继续参与了，因为他发过来的都是一些照片，仅凭这些我也不能断定这个植物究竟是什么，只能说希望我教给他的鉴定方法能帮到他。”
尽管视频制作耗时费力，他依然乐此不疲：“科研解决‘是什么’，科普回答‘为什么’。当护林员通过我的视频学会鉴别珍稀物种，当我的视频能为司法庭审出一份力，科学才算真正服务于社会。”
和年轻人相互学习，老教授在网上讲哪吒
过往的阴影会对我们产生多大的印象？《哪吒2》中又有哪些奇妙的心理学？ 近日，华南师范大学退休教师申荷永在B站上开起了自己的心理学课堂，吸引了不少网友观看。镜头前，申老的背后堆满了书籍，虽然头发早已灰白，他仍不忘学习，用年轻人喜爱的方式解读心理学——用《哪吒》解析代际冲突，用《愚公移山》拆解“成见的大山”。
“《愚公移山》的故事大家都听过，故事中智叟嘲笑愚公顽固，认为他还不如搬家，直到现在也有不少人持这个观点。大家有没有想过，这里的大山不仅仅是指外在的，也有内在的，现在有个网络流行语：人们心中的成见是座大山，面对心中的‘大山’，你是会选择逃避还是直面？”这条视频下有网友评论，“每个人投射的不一样。我刚看《愚公移山》最头疼的就是他说的子子孙孙也来搬山……人家同意了吗？我想到我父亲也替我选了不喜欢的大学专业，好了，现在我也有自己的山了。”
申荷永的视频内容围绕心理学和当下热点展开。谈及为何选择以视频形式与年轻人互动，他坦言：“代沟是存在的，但沟通的桥梁可以搭建。”他提到，团队中的“90后”学生曾提出一些自己的观点，引发他对年轻一代使命的思考。“每代人都有自己的想法，这是正常的，作为心理学者我们也要紧跟时代，关注当下年轻人关注的事务。”在互联网上，申荷永尝试用心理学视角与年轻人对话。他提及观众们的反馈常成为研究灵感，例如对“愚公移山”寓言的争议促使他重新解读“成见如大山”的象征意义。“年轻人需要被理解，而心理学家的责任是提供多元视角，而非说教。”
在申荷永的一期视频中，他提及“AI首先取代的，竟是心理咨询师”，面对AI技术的迅猛发展，这位老师直言道“如果不用心，只用大脑去做心理咨询的话，那心理咨询师是很容易被取代的。人脑或许不如电脑，但人心的价值无可取代”。他提到团队正在推进“牵牛花计划”，为低收入群体提供低价心理咨询服务，而AI咨询师的低成本特性让他既担忧又有启发：“若心理咨询仅依赖技术，便会失去温度。但AI也是一面镜子，提醒我们更专注人心的疗愈。”
谈到未来，这位老师透露，有老外仰慕中国传统文化，找到自己希望做一些中国古代神话故事的心理学解析，目前自己团队正在筹备《牛郎织女》《精卫填海》的相关内容，到时候会在海外放出英文版，国内也会剪成中文小视频放在网上。
教会逻辑比答案更重要，这堂地质课你愿意来听吗？
什么样的石头比黄金还贵？ 近日，中国地质大学（武汉）地球科学学院的退休教师李长安在B站上开启了地质课堂，吸引了许多网友关注。“没有退休时，教学与科研和社会工作几乎占据了我的大半生时间，但科普一直是我的夙愿。地球科学知识与保护地球及公众生活息息相关，比如环保意识、地质灾害防治等，但许多人对此了解有限。退休后，我终于能专注于此。”在接受扬子晚报/紫牛新闻记者采访时，李老师表示自己过去常在各地现场做科普，如今借助互联网平台，科普的效率远远提升。
“关于未来科普的方向，我想还是与我过去的教学和科研结合，集中有三个方面点，一个是地质公园科普：中国有40多个世界地质公园，它们不仅是自然奇观，更是地球演化的‘活教材’；第二个是与长江相关的，我觉得要想做好长江大保护必须是全民保护，只有大家应该首先是了解长江、认识长江，然后才能够喜欢长江，这样才能自觉地保护长江;第三个我想以武汉为例讲讲山、水、城的关系，当地系列，山为城市骨，水为城市脉。”
在李长安看来，互联网上的地质学应该更加“接地气”，“关键在于用什么样言语去描述，既要保证科学性也要体现保证趣味性，要让大家觉得地学很重要很有意思，例如我会用‘地球的皱纹’比喻山脉形成，用‘湖泊是城市的肾’解释其生态功能。”此外，在制作视频时，李老师还会邀请非专业同事观看，模拟观众视角，确保没有地质学基础的人也能看明白。“当然，趣味的同时科学性是底线，我必须确保自己口中的每句话都经得起推敲。”
未来，他还打算开启直播，弥补视频仅能单向传播的局限，“地学科普有其独特性，我很想在野外的理想中的科普是在实景中和实地与观众们‘对话’交流，例如，站在地质公园的悬崖边，一边观赏景观展示地貌，一边讲解其沧海桑田变化演化。这种沉浸式科普效果可能更好，能让知识更生动。”
用科普消除健康误区，退休老教师让“00后”注意肿瘤
“癌症≠肿瘤，别再傻傻地分不清了”“00后也要注意肿瘤和癌症了”，近年来，肿瘤发病率呈现年轻化趋势，科学普及的重要性愈发凸显。北京肿瘤防治研究会科普部主任王字玲老师，退休后专注基层医生培训，到如今她转型视频平台，通过B站向年轻群体传播肿瘤知识。在接受扬子晚报/紫牛新闻记者采访时，她分享了科普工作的转型历程、对网络健康信息的思考，以及人工智能时代科普工作者的新挑战。
多年前，王字玲便投身北京肿瘤防治研究会的肿瘤科普工作。该组织最初由七名临床医生发起，通过绿荫沙龙、基层培训推广肿瘤防治知识，如今研究会每年除了年会之外，还有已经形成品牌的固定的学术会议，例如美国ASCO会后会，AACR会后会，肿瘤学海棠湾论坛，免疫论坛，及免疫不良反应处理联盟等。“起初，我主要是面向基层医务人员做一些科普，后来我发现群众的知识科普也很重要。”王字玲坦言，许多患者和家属对肿瘤基础知识的匮乏导致治疗依从性差，甚至因网络信息误导与医生产生分歧，严重影响了治疗。“部分患者因焦虑反复比对不同医生的诊断，根源仍在于对疾病认知不足。”
于是，王字玲萌生了通过视频拓宽科普渠道的想法，希望“让更多人了解一些肿瘤的防治知识，消除认识上的误区”。她观察到，网上用户“活跃度高、求知欲强”，尤其关注肿瘤年轻化、健康生活方式等话题。例如，有网友提问“肿瘤标志物升高是否意味着患癌”“吃糖是否会加速肿瘤生长”，王老师说，自己会结合文献逐一解答。
对于年轻人的各种疑问，王字玲觉得这是一件好事，“其实很多人拿到体检报告时肯定已经问过医生了，他们还会到网上来再问一遍，年轻人不仅要结论，还要刨根问底。我认为这是我做科普的意义所在，不仅告诉他们是什么，还要告诉他们为什么。”
王老师认为，现在有极个别人为了流量不择手段，散播网络谣言，这点需要格外警惕，她自己曾专门制作视频驳斥“养殖肉类含激素致乳腺纤维瘤”的谣言，“科普工作者必须拨乱反正，引用权威数据。”谈到未来，王字玲计划推出系列辟谣内容，并邀请临床医生合作，确保信息的科学性与实用性。
扬子晚报/紫牛新闻记者 姜天圣