让孩子知道：求助是值得骄傲的事情

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　　小学四年级学生家长提问：

　　新学期来了。我发现，孩子遇到问题时不敢向老师或家长求助，该如何引导？

　　南京市戴志梅德育名师工作室成员、南京市鼓楼区教师发展中心心育研训员肖婕解答：谢谢这位家长的提问，听到你想帮孩子建立求助信心，真是太棒了！

　　这个年龄段的孩子正处于自我意识迅速发展的阶段，他们开始更加在意他人的看法，也可能会因为担心被误解、害怕受到批评或是希望展现自己的独立性而选择自己解决问题。您可以试试这么做：

　　首先，树立求助的正面形象。可以通过讲述名人或身边人通过求助获得成功的例子，让孩子明白求助是解决问题的高效方式，体现的是聪明和勇敢。每个人都会有遇到困难的时候，就像玩游戏卡关了一样，有时候需要找个“游戏高手”帮帮忙。

　　其次，提供安全、可选择的求助环境。可以鼓励孩子先向信任的人求助，比如家人、朋友或者老师。这样孩子会更有安全感，也更容易迈出求助的第一步。给孩子提供不同的求助选项，比如先尝试自己解决，然后是向朋友求助，最后是向老师或家长求助。理解孩子可能会更倾向于向同伴求助的心理。如果孩子有良好的同伴关系，家长可以适度放宽心，因为孩子在与同伴的交流中，往往也能找到解决问题的途径。接着，鼓励孩子从小问题开始尝试求助，逐步积累成功的经验，从而建立自信。

　　此外，家长亲身示范也很重要。生活中我们最常看到的是孩子遇到问题找父母，其实啊，有的时候父母也要学会适当“示弱”，时不时地向孩子求助，比方说：“这个软件程序太难了，我不会下载注册，你能帮帮妈妈吗？”今天不知道吃什么，让孩子帮忙订个外卖；放假了一家人出去旅游，让孩子参与挑选目的地、准备旅行攻略、订车票酒店等。

　　最后，当孩子主动求助时，一定要给予积极的反馈和鼓励！让他们知道，求助是值得骄傲的事情，这样他们的信心就会慢慢建立起来啦！最重要的是家长要发自真心地倾听、帮助、尊重、支持、相信孩子。这是上述诸多方法的前提，是帮助孩子从内部改变的动机。

　　少年志编辑 贺东婷