这儿真美
南京市龙江小学
三年级（5）班 刘沐天
玄武湖就在我的家乡——南京，那里景色优美，是个可爱的地方。每当我想起玄武湖，都会情不自禁地想大声说：“啊！玄武湖，我爱你！”
当我们在春日里来到玄武湖游玩，小草冒出新的嫩芽，树木抽出新的枝条，小动物从冬眠中苏醒过来，小猫们在草丛间嬉戏玩耍……最有趣的是那些小鸟，它们在枝头欢乐地歌唱，仿佛在跟我们说：“春天来啦，春天来啦！”
夏日来临，湖边的树木生长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶遮住了湛蓝的天空。一缕缕金色的阳光从树梢透进来，照射在草地上。草地上盛开着各种各样的野花，有红色的、黄色的、白色的、粉色的……这里真像一座美丽的大花园。湖水在盛夏的艳阳下闪耀着点点波光，好像细碎的金屑在水面闪耀。
秋天，树叶变成了金黄色，草地也变得一片金灿灿。在这片片金色的映衬下，似乎天更蓝了，阳光也更加耀眼了。玄武湖的湖面在这般景象的环绕之下，呈现出别样的美。
在冬日，我们也会探访玄武湖。如果恰逢落雪，大地被盖上了一层厚厚的“棉被”，树枝也戴上了一层厚厚的“手套”，小动物们藏匿起来以躲避寒冷，整个玄武湖摇身一变，银装素裹，一切都是那样纯洁，那样安静。
啊！美丽的玄武湖，我爱你！
指导教师：徐敏
教室里的辩论赛
南师附中仙林学校
小学部三年级（16）班 焦乐修
夜幕降临，安静的教室里忽然热闹起来，教室里的物品们开起了辩论赛，主题是：谁对小朋友们的学习贡献最大？
首先发言的是课桌先生，他挺起胸膛说：“当然是我最重要了！每天一上学，小朋友们总是第一个走向我，有了我的支撑，他们才能有效地读书和写字。我才是他们学习最好的伙伴！”
“你们觉得上课的时候，小朋友们盯着谁看的时间更多一点？”黑板清了清嗓子，发出了浑厚的声音，“是我吧！我就像窗口一样，老师通过我，把知识照向小朋友们的心灵，所以谁最重要不言而喻了吧！”
粉笔小姐不愿意了，她用彩色的身体跳起了踢踏舞：“那还不是得靠我？你黑不溜秋的，怎么能写出漂亮的字和画出美丽的画呢？再说了，上课前，我都是胖乎乎的，但下课后，我就变得瘦瘦尖尖的，我的付出才是最大的！”
这时，一直默默坐在角落里的橡皮擦小声地说：“我虽然小，但是我也很有用。当小朋友们写错字或者画错图时，是我帮助他们擦掉错误，让他们有机会改正。”
他们争论得越来越激烈，都认为自己的贡献最大……
终于，一直保持安静的电脑先生开口了：“朋友们，课桌提供了学习的地方，粉笔和黑板共同创造了知识的海洋，橡皮擦给了小朋友们改正错误的机会。正是大家的协作和配合才给小朋友们提供了好的学习条件。因此，我们都很重要！”
电脑先生的话让大家都沉默了。他们开始意识到，大家都为小朋友们的学习作出了自己的贡献，而且都是不可或缺的一部分。没有课桌，小朋友们就没有地方学习；没有粉笔和黑板，就没有知识的传递；没有橡皮擦，小朋友们就无法改正错误；没有电脑，小朋友们就无法探索更广阔的世界。最后，他们决定不再争论谁的贡献最大，而是决心团结起来，发挥好自己的作用，共同为小朋友们创造更好的学习环境。
太阳升起来了，教室里又慢慢变得安静起来，阳光透过窗户照进教室，这里显得那么明亮而又和谐。
在我身后的那个人
南京市浦口实验小学浦园路分校
六年级（3）班 余妙菡
天，像一块蓝莹莹的宝石，白云在悠闲地散步，它是那么白，白得没有一丝杂色，像一个梦，一个飘渺而又轻灵的梦……
此刻，运动会已接近尾声。操场上的大喇叭传出：“请参加四百米的同学到操场中央集中。”我心头一紧，哎，这一刻终究还是来了。我深吸一口气，试图让自己狂跳不已的心脏平静下来，缓缓往操场中央走去。一开始，我还跟旁边同学有说有笑，试图缓解一下紧张的情绪。但渐渐地，没有一个人发出一点儿声音，整个世界静得可怕。
队伍仿佛正在被一只巨大的怪兽吞噬着，我低下头，不安地望着自己的脚尖。到我了，我迈着略显沉重的脚步往起跑线走去，那即将要跑四百米的赛道在眼前越来越清晰，心也跟着越跳越快，仿佛要从嗓子眼儿蹦出来了。双手不自觉地攥成拳头，掌心早已湿漉漉的，全是汗水。我俯下身望着跑道。“预备！”这声音响起后，仅仅过去了两秒钟，却像是过去了半个世纪。
发令员一声令下，我便毫不犹豫地冲了出去。开始我跑在前面，渐渐地，双腿仿佛灌了铅般沉重，每迈一步都用尽了全身的力气。身旁的选手们如同敏捷的猎豹，轻盈而迅速地掠过，只留下一串渐远的脚步声。风在耳朵边呼呼作响，似乎也在催促着我快点跟上，可我的身体却不听使唤。望着那一个个超越我的背影，我觉得自己像是被遗弃在赛场上的失败者，周围的一切变得飘渺虚幻。我低下头，看着自己沉重的脚步在跑道上艰难挪移，满心是对自己的失望。
最后一百米冲刺时，我听到了一个熟悉的声音：“跟上我！”我转头一看，咦，他正在内圈和我一起跑呢。可是，我怎么也跟不上他，他看上去是那么遥不可及。“在你后面还有一个人呢！加油！”我迟疑了一下，这一组只有五个人呀，可前面已经有四个人了，我身后怎么还会有人呢?但他坚定的目光很快打消了我的疑虑，我不由加快了步伐。冲过终点线的一刹那，我回头看向了跑道，一个人也没有，只有几片落叶在空中打着旋儿。我又看向了他，他笑了笑。忽然间我似乎明白了什么，一切都在我眼前变得模糊。
夕阳把他的影子拉得很长很长，在他周围镶了道金边，我看不清他的脸。“你………”我笑了，可不知怎么，泪从我的眼中夺眶而出。
“那一刻，暮色正当时......"我不禁喃喃道。
指导老师：殷玥
我的小幸福
南京市力学小学
六年级（4）班 赵清择
今年，家里添了新成员。我有了一个可爱至极的弟弟，让我无时无刻不在体会着前所未有的幸福。
记得是在今年初，妈妈历经十月怀胎，终于平安诞下弟弟。我还记得看到他的第一眼：圆圆的脑袋，拇指大小的鼻子和嘴巴，一双乌黑的大眼睛滴溜溜地转，充满着对这个未知世界的好奇。妈妈说弟弟和我刚出生时很像。看着他那小小的身子，我仿佛看见了自己刚出生的场景，这种好像穿越时空、被生命感动的体验，让我感到幸福。
从此以后，我每天回到家里后，除了学习以外的时间,几乎都在帮助爸爸妈妈照顾弟弟。曾经那个饭来张口、衣来伸手的我，渐渐学会了给弟弟冲奶、洗奶瓶、逗弟弟玩……看着他一点点长大，一种自豪感油然而生。爸爸妈妈笑着夸我长大了，真正成为了一名男子汉。成长的喜悦、父母的肯定和努力的回报，也让我感到幸福。
一周前，正当我在弟弟身边逗他玩，弟弟突然发出“咿呀”的声音，只见他眯着眼睛，小嘴弯成了月牙。我才知道，原来他在对我笑。我看着他那天真烂漫的笑脸，感觉他在咿咿呀呀地想要和我说话。虽然我不知道他想表达什么，但那一刻我能感受到弟弟很依赖我、很爱我。亲情的温暖和被爱带来的感动，更让我真真切切感到幸福。
弟弟现在还是一个呱呱学语的小孩童。未来,我要继续担负起哥哥的职责,陪伴他走好成长的每一步，让他度过一个快乐的童年，也让他体会到被爱的幸福。相信这份幸福会一直延续下去……
爷爷玩起了无人机
江苏省泰州市实验小学
三年级（9）班 秦弦儿
我家最近发生了一件新鲜事，那就是爷爷买了一台无人机。爷爷今年已经62岁了，他竟然买了这个潮流装备，真是不可思议。
无人机的外形像一只甲壳虫，一只大大的眼睛是摄像头，一共有四只“脚”，每只“脚”上还长着一对“翅膀”用于飞行。无人机的身子周围还内嵌着几个雷达用来控制飞行，以防碰撞。它飞起来的时候，会发出“嗡嗡嗡”的响声，就像有蚊子飞在耳边发出的声音。
爷爷对这台无人机爱不释手，每天都会去尝试飞几把。刚开始，他操作还不太熟练，无人机有时高，有时低，像喝醉了酒一样。但爷爷通过潜心钻研，逐渐掌握了操作技巧，无人机也慢慢“听话”了。爷爷不仅用无人机拍了泰山公园、凤城河等家乡美景，出去旅游的时候，也把无人机带在身边，拍下当地的风土人情。这些从空中俯视角度拍下的照片和视频是我从没见过的，现在，我都称爷爷为“拍照大王”了。
无人机真是个新鲜的事物。在我看来，操作无人机的爷爷也是一个愿意接受新鲜事物的“年轻人”。
指导老师：贾颖
掰手腕大赛
如师附小六年级（4）班 范雪橙
“加油！加油！”这震耳欲聋的加油声不时从教室里传出，整个学校好像只听得到我们班那此起彼伏的呐喊声。这是在干什么呢？原来我们班正在举行掰手腕大赛!
作文课上，老师一宣布“掰手腕”比赛开始，全班同学立马炸开了锅，脸上都洋溢起灿烂的笑容。有的同学鼓起掌来，开心地又蹦又跳；有的同学撸起袖子，跃跃欲试；还有的同学喊上同桌，想要一决高下。
经过层层小组赛，活动来到了最后的冠军争霸赛。只见小卢和小周两位同学迈着大步，自信走向讲台。小周指指胸脯，昂起头，用铿锵有力的声音喊道：“我是周凡凯！”小卢也站起身来，用磁性的声音说道：“我是卢严昕!”一声令下，比赛正式开始。只见两人的手紧紧握住。两个人同时发力，指尖顿时变得通红，手臂上的肌肉就像加满了气的气球一样，鼓得巨大，都快爆开了。只见小周微倾着身子，另一只手死死扒住桌角，腿微微颤抖，有节奏地发力着。他的脸、脖子、耳根，都变成深红色。而对手小卢面不改色，稳如泰山，手臂顽强地抵抗着小周的猛烈攻击。小卢微微一笑，突然发力，险些压倒对方的手腕。幸好小周反应快，又给扳回来了。我们紧紧盯着两人颤抖的手臂，后排同学激动得直接站到椅子上，伸长脖子，关注着赛况。有的人拿起书本，敲击着桌面，发出“咚”的巨响。我的前桌小马同学更是趴到桌上，拿起笔袋使劲砸，似乎比正在比赛的人还激动。两方支持者的加油声此起彼伏。
镜头再对焦到两位选手，只见他们势均力敌，一时决不出胜负。小周的脸色更是从红色加深为紫色，还不时发出低吼，充满斗志。小卢手臂上青筋暴起；小周想帮忙的左手抬起又放下。最终小卢一记绝杀，像有着神秘力量加持一样，压倒对方。“啪！”大局已定，小卢获胜了！
小卢甩了甩手臂，兴奋得像猩猩般上蹿下跳。而小周仰起头，不甘地瘫坐在椅子上。最后，他们大口喘着气，回到了座位。
“叮铃铃!”下课铃声响起，同学们都意犹未尽，纷纷邀请同伴再来一局，欢笑声充满整个校园……
指导老师：闫春兰
冬日里的“暖”
常州市正衡中学
七年级（18）班 周辰希
新年的脚步悄然来临，它带来了冬日的寒冷，更带来了无尽的温暖。在这辞旧迎新的时刻，一个“暖”字在我心中悄然绽放，承载着我对新一年最美好的期许。
暖是冬日里的一抹阳光，给寒冷的世界带来温暖与慰藉。它是除夕夜一家人围着火炉、吃着团圆饭，彼此之间传递的温馨与关怀；是遇到困难或情绪低落时，家人给予的帮助和鼓励；是陌生人之间一个善意的微笑，让人心生温暖。
暖是朋友之间的真诚关怀。在新年的日子里，朋友们互相问候，互送祝福。当我们遇到困难时，朋友会毫不犹豫地伸出援手，给予我们帮助和支持。还记得去年冬天的一天，我在学校时手脚冰凉，身体非常不舒服。朋友看出了我的异常，第一时间给我倒热水喝。那一刻，我感受到了朋友的温暖，也明白了友情的可贵。
暖是陌生人之间的善意传递。在车水马龙的路口，驾驶员为过马路的老人主动让行；在公益活动中，我们为有需要的人捐赠书籍和衣物。这些小小的举动看似微不足道，却传递着温暖和正能量。记得有一次，我在视频里看到，一位外卖骑手遇到意外，被压在车身下，周围的人纷纷伸出援手，抬车救人。那一刻，我感受到了人与人之间的温暖，也看到了社会的美好。
新年的暖，不仅体现在这些温馨的场景中，更体现在我们内心深处对未来的美好憧憬。新的一年，我希望自己能成为温暖他人的阳光；在学习上，积极进取，用自己的知识和努力帮助同学解决难题；当同学遇到挫折时，为他们加油打气，让他们感受到温暖与力量；在生活中，关心身边的人，多为他人着想；主动参与志愿服务活动，为社区里的老人送去温暖与关爱。
我也希望在新的一年里，能收获更多来自他人的温暖。在忙碌的学习生活中，当我疲惫时能得到老师的鼓励，迷茫时能得到朋友的陪伴。愿我们每个人都能被世界温柔以待，在爱与温暖中前行。
吴佳妍 薛蓓 整理