当“AI作文题”遇到“AI作文” 文学创作的意义何在

　　专家评委骆冬青接受采访

　　吴伟龙 摄

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　　由江苏省作家协会指导，扬子晚报联合江苏文学院共同打造的“少年志·未来无界”扬子晚报杯青少年文学创作大赛自2024年12月重磅启动以来，吸引了社会各界和江苏青少年的关注。1月7日，南京师范大学文学院教授、博士生导师骆冬青作为本次大赛特邀的专家评委和出题人，为同学们带来了高中组海选作文题的独家解读。

　　扬子晚报/紫牛新闻记者 贺东婷

　　高中组海选作文题

　　1.请以“别有天地”为题，写一篇文章。文体不限，诗歌除外，不少于800字。

　　2.请以“AI时代我们如何学习”为话题，自拟题目，写一篇文章，文体不限，不少于800字。

　　记者：高中组的两个题目极具想象力和未来感，是本次大赛“少年志·未来无界”的完美延伸。其中，题目1是您亲拟，能否为同学们解读一下“破题思路”？

　　骆冬青：李白与刘克庄作为古人，在彼时已经有了那样的想象，有了那样一番天地，那么作为一种导引、启发，同学们现在所处的世界更加广泛，我们能否在自己所感受的天地之外，想象另外一个场景、时空？这个题目要求同学们发挥想象力，在发挥想象力的同时，还要写出个性、写出情怀。

　　记者：当作文题中出现“陌生感”十足的古诗词或者文言文时，很多同学就开始发怵了，有没有比较好的应对之法？

　　骆冬青：题目给我们的提示虽然重要，但并非是决定性的。我们首先要看清作文题目是什么，再逐步进入到题目之中。我在写作文章时，也会去从自己身上寻找与题目吻合的方方面面，这使我可以很好地进入写作的状态。

　　记者：高中组的第二个题目是“AI时代我们如何学习”，请您为同学们解读。

　　骆冬青：如今我们有了AI，并且AI已经具备了一定的自我学习功能，人与人工智能之间产生了一种复杂的关系。我们可以不关心AI，进行自我的学习和提升，但AI会不断敲打、拷问着我们去不断思考：要如何学习，才能够成为一个适应时代变化，甚至是适应未来的学习者？我认为，这道题目的要旨恰在于此。

　　记者：我们邀请了一位完全不懂写作的技术老师，使用不同AI工具创作了符合题目要求、体裁不同的四篇作文，您怎么看这些“AI作文”？当“AI作文题”遇到“AI作文”，文学创作的意义如何体现？

　　骆冬青：AI写作无法代替人类文学创作。AI用数学和逻辑进行写作，它是一种高级的模仿。但是人很复杂，人有时懒惰，有时愚蠢、骄傲、焦虑……AI不会有如此复杂的心态，它无法代替“我”表达“我的情感”。如果我们的人具有温度、热情和情致，那么我们的文章就有温度、热情和情致。AI在写作方面也许可以运用一些花招和技巧，但不可能像人一样打动我们。我们需要具有思想、情感和意志的人本身的性质。

　　我们不能放弃写作。AI工具是一个“利器”。它能帮助我们整理思路，同时作为我们的潜在“对手”，它也能激发我们的写作潜力，让我们充满写作的热情和斗志。