常州市清潭实验小学校家社协同育人活动

　　常州市清潭实验小学以“七十五载颂盛世 共绘育人同心圆”为主题，开展了一场别开生面的校家社协同育人活动。

　　学校紧紧围绕“办好人民满意的教育”这一目标，着力培养打造一支优秀的班主任队伍，为学生成长和学校发展作出更大的贡献，为建设教育强国注入磅礴力量。学校始终以教育家精神为引领，注重班主任队伍的培养，精准发力，抱团合力，促梯队质与量的双增长。学校班主任坚持以教育家精神为引领，积极探索和实践协同育人的路径和方法，为学生的健康成长贡献智慧和力量。

　　冯诗逸老师通过讲述清潭实小校园里三位资深班主任的育人故事，增强了家长对学校、对老师各项工作的认同感，从而促进校家社间协同育人，共同助力学生成长。

　　在过去的一年中，清潭实验小学始终致力于探索作业内容与呈现方式的创新与设计，学校在开发作业设计的过程中发现了一个重要的实施点——跨学科项目化学习。这不仅是新一轮教育教学改革中的重要手段，更是培养学生个人思维品质的有效途径。

　　跨学科项目化学习强调通过解决真实世界的问题来促进学生的学习。这一方法鼓励学生们将不同学科的知识结合起来，融会贯通地解决实际问题。通过这种方式，学生们不仅提升了自身的综合能力，还学会了在复杂多变的环境中灵活运用所学知识。更重要的是，跨学科项目中经常包含开放性问题，没有唯一正确的答案。这就要求学生们不仅要掌握基础知识，更要学会分析问题、提出假设、制定解决方案，并通过实验验证自己的想法。这些能力都是未来创新人才不可或缺的技能。

　　曹月红副局长在活动中对在场的老师和家长深情寄语：一是爱孩子，更要懂得如何爱。蹲下身来，以平视的目光与孩子交流。二是学校教育和家庭教育应有边界。共建协同合作但又不失独立的教育生态，共同为孩子的发展保驾护航。三是教育需有明确方向。家长和老师应成为孩子成长道路上的引路人和同行者，与孩子并肩同行。四是教育要眼中有光。鼓励老师和家长以积极的态度看待孩子的成长，善于发现孩子的进步与亮点。

　　通过本次活动，不仅加深了全体老师及家长对校家社协同育人的理解，在今后的工作中他们将通力协作，相信水滴娃们一定能够在清潭实小这片肥沃的土壤中茁壮成长，振翅翱翔，飞向更广阔的天地。希望全体老师与家长携手并肩，共同培育这些幼苗，书写他们美好的未来篇章！

　　扬子晚报/紫牛新闻记者 郭靖宇