9月1日，南京中小学秋季新学期报到。中小学教材上新，每天一节体育课……校园也将迎来一系列新变化，只有校家社“手拉手”，才能通力让新举措落到实处。
新学期到来，家长们的心情可能有点复杂。一种心情是松了口气，放心把孩子“交还”给学校，“再也不用每天操心给娃安排什么活动了”。第二种则是紧张甚至有点焦虑，“又要每天辅导孩子作业，从假期里的母慈子孝进入到‘鸡飞狗跳’”。
家长不需要过度焦虑，但也不能彻底“放手”。更理性的态度是，家庭和学校、社会“手拉手”，合理看待和迎接新学期的到来。毕竟这个新学期，中小学校园将有不少新变化，更意味着需要学校和家长、社会协同，让每一个新变化都成为孩子成长发展的新平台、新动力。
例如，据扬子晚报/紫牛新闻报道，《江苏省小学〈体育与健康〉课程改革实施方案（试行）》中明确，按照“区域先行、分步实施”的推进思路，于2024年秋季学期全面推行实施小学每天一节体育课，2025年秋季学期做到全省小学全覆盖。“体育课天天见”将成江苏小学生标配，而要让好方案真正变为“好事情”，不仅需要行政部门的严格督导，需要学校从师资、设施各方面的实施到位，也需要家长、社会的配合。
在少年志融媒平台依托扬子晚报全媒体推出的“我心中的奥运精神”主题征文中， 青少年们纷纷为赛场上的运动员点赞加油，感佩于运动员们顽强拼搏、勇攀高峰的精神。但我们也应该看到，让孩子体验运动的乐趣，养成良好的锻炼习惯，并提升体质健康，并非一朝一夕之事。除了学校推动，家长也应该主动加入全民健身行列，和孩子一起进行科学、安全的锻炼——切不可觉得体育课多了，课外体育活动就可以减少。
实际上，我国也已提出建设“15分钟健身圈”，相关部门、社区能否为孩子及其家庭体育锻炼提供安全、公益、便利的场地和设施，以及科学的指导，都值得进一步探索。学校、家庭、社会要发挥协同育人的作用，既可以相互做好配合，亦可以彼此提出建议、督促，融合优势、互动互补，共同助力青少年体育的开展。
只有社会、学校、家长对“双减”“五育并举”等政策和教育理念，形成全面的支持理解，才能让体育锻炼的意识在孩子心中牢牢扎根，有效促进青少年的全面发展。迎接新学期新变化，校家社协同育人是对策，更是促进青少年成长的重要合力。
扬子晚报/紫牛新闻评论员 薛蓓