6月25日至26日，“2024乘风启航·上好大学”招生专家面对面直播，邀请了江苏多所高校的招生负责人解读政策，帮助考生和家长更好地进行志愿填报。 实习生 步一凡 扬子晚报/紫牛新闻记者 杨甜子 王赟
南京财经大学（招生代码：1116）
学工处副处长 全真真
1.2024年招生计划是否有增加？
南京财经大学面向全国31个省份招生4400余人，省内计划增加近100人。
2.2024年是否有新增专业或特色招生专业？
学校两大拔尖特色班首次纳入高考招生，单独分组，精准狙击优势专业。一个是江苏省唯一的省级经济学拔尖人才培养基地——经济学拔尖班。小班授课，为每位学生配置专属学业导师。目标升学率75%，培养底气十足。同时，学校还携手天衡会计师事务所开设审计学校企联培班，培养国家战略所需的智慧审计人才。就业托举、学费返还等多项优渥政策，助你前程无忧。
3.入学后还有哪些二次选择专业的机会？
今年，学校新增“3+1”中英本硕贯通卓越人才强化班（会计学），一入学即选拔，符合条件可获得南财大会计学本科毕业证、学士学位证，以及英国埃克塞特大学硕士学位证书，圆梦“人才培养特区”。此外，还有会计学ACCA实验班、会计学国际课程实验班、国际经贸实验班等入学即选拔的王牌专业实验班。
学校持续优化转专业政策，从2024级新生开始，取消了专业转出门槛，增加了对转入专业兴趣和潜力的考查，用开放的教育理念给予学生更多发展的可能。
4.今年的中外合作办学项目有何新亮点？
与新西兰梅西大学合作办学的梅西学院下设大数据管理与应用、经济统计学、金融工程3个专业，采用4+0培养模式。今年，学校推出了“硕士直升”项目，开辟专属升研通道，无需雅思等英语标准化考试成绩，完成本科阶段7个学期的学习后，符合条件的学生可直升梅西大学攻读硕士。
南京审计大学（招生代码：1119）
招就处副处长 刘晓东
一、填报建议
1.普通物理组 物理+不限：3.5万-4万名左右审计类优势专业志愿满足度高；6.5万名左右希望很大；7.5万名左右希望大；
物理+化学：特色理工科专业，参考物理+不限专业组，大胆填报。
2.普通历史组 7000-7500名左右审计类相关优势专业志愿满足度高；1.3万名左右希望很大；1.6万名左右希望大。
3.中外合作办学 物理组：7万名左右希望很大；8万名左右希望大；历史组：1.3万名左右希望很大；1.5万名左右希望大。
4.中英学分互认联合培养项目 第一年招生，合作院校层次高，大胆填报。
建议选考物理+化学的考生报满我校05到09专业组，选考物理+不限的考生报满我校05到08专业组。选考历史科目的考生报满我校01到04专业组。
二、招生亮点
招生规模显著扩大，录取机会大幅提升。面向全国所有省（市、自治区）招收4370名本科生，江苏增加近300个计划，重点投放在审计学等优势专业、新增专业和中外合作办学相关专业。
新增特色招生专业，契合新型职业需求。新增内部审计、人工智能、数据科学等3个特色专业，内部审计专业首次纳入《普通高等学校本科专业目录》，我校成为全国首个开办内部审计、金融审计和工程审计专业的高校。
多元化专业组设置，满足学生多样选择。学校共设置9个专业组，其中经济学（中英学分互认联合培养项目）面向江苏招生，由我校与英国伯明翰大学按照2+2模式联合培养，学分互认，符合条件可以获得南京审计大学和伯明翰大学的学位证书及我校的毕业证书。
投身审计事业，服务国家治理！欢迎报考南京审计大学！
江南大学（招生代码：1201）
招办副主任（副处长） 戴云
1.江南大学今年在江苏的招生有哪些新变化？
2024年，江南大学细化设置招生专业组，普通本科批次设有29个专业组（含中外合作办学），其中物理类23个，历史类6个。每个专业组内专业数量不超过6个，更有12个专业组仅1个专业。最大限度满足考生个性化报考需求，同学们只要填满组内所有专业且不重复，同时体检符合要求，就可实现不调剂，助同学们实现报你所想、录你所愿，大家可以放心大胆填报。
其次，江南大学今年升级开创8个卓越创新班，新增合成生物学、电子封装技术、智能制造工程3个新工科专业。其中食品科学与工程（食品AI卓越创新班）、生物工程（国家生命科学与技术人才培养基地班）、纺织工程（先进纺织卓越创新班）、计算机科学与技术（申威卓越创新班）、英语（涉外法治人才卓越创新班）、日语（涉外法治人才卓越创新班）等6个创新班直接高考招生，临床医学（5+3卓越创新班）、数字媒体艺术（数字体验交叉卓越创新班）等2个创新班面向本专业新生二次选拔。
我校增加江苏招生总计划，卓越创新班及优势热门专业的计划也向江苏倾斜，提高江苏考生上好大学、好专业的机会。
2.对考生填报江南大学的建议是什么？
江南大学今年诚意满满，29个“超干净”“超迷你”专业组，供考生个性拼搭，可多选填报。位次越靠前，专业选择空间越大，所录即所爱。低于往年录取位次也可以报，置顶江南，大胆冲一冲，冲进211，性价比最高。
我校专业录取原则为“分数优先”，专业志愿间不设分数级差。平行志愿批次，专业服从调剂，符合体检要求，进档不退档。
常州大学（招生代码：1242）
学工处副处长 周屹峰
1.今年学校有哪些招生亮点？
亮点一，计划多，专业选择广泛。2024年，江苏投放普高计划4183人，省内计划较去年增加600余人；同时，今年67个招生专业全部在我省招生，科类齐全，考生可根据自己的职业规划、兴趣爱好等进行选择报考。
亮点二，政策好，服务学生成才。对于省内非特殊类型考生，专业服从调剂、体检合格，承诺进档不退。同时，非特殊类型的学生，在同一录取批次内可以有2-3次申请转专业的机会。凡是被我校普通批次录取的物理类考生，进校后可以申请参加华罗庚学院、机器人产业学院的拔尖创新人才培养的再选拔。
亮点三，分组细，符合考生需求。普通类专业分为历史2个组，物理9个组，另有中外合作办学2个物理组。其中，普通类“物理+化学”选科细分成计算机类、电子信息类、新能源类、石油石化类、机械智造类、食品医药类等专业组，尽全力满足考生个性化报考需求。
2.今年有新增专业吗？新增专业的原因是什么？
今年学校新增储能科学与工程专业招生。主要原因有三个方面：
一是教育部、国家发改委、国家能源局联合制定印发《储能技术专业学科发展行动计划》文件，将储能科学与工程专业学科发展提升到战略高度，提出加快培养储能领域“高精尖缺”人才。
二是省委省政府对常州新能源产业高质量发展大力支持，常州新能源企业多，产值高，对储能专业人才的需求量大，毕业生更容易实现高质量就业。
三是学校能源行业背景实力雄厚，是江苏省人民政府和中石油、中石化、中海油共建高校，有江苏省重点产业学院——能源低碳信创产业学院，并联合地方多家领军企业成立常州新能源储能共同体，人才培养实力强。
苏州大学（招生代码：1261）
招就处处长 靳葛
1.今年苏大在江苏的招生计划及专业组预估线？
苏州大学今年在江苏省内公布招生计划3911名，是全国所有“211”高校在江苏招生人数最多的高校。
今年，苏大在江苏省普通类本科批次共设置28个专业组，满足各层次分数段学子需求，其中24个专业组（专业数不超过6个的），若考生专业志愿填满，体检合格，100%不调剂。
历史类中，鼓励3千位次左右的考生填报03组，4千位次左右填报04、06组，5千位次左右填报05组，7千位次左右填报07、08组。
物理类中，鼓励1万位次左右的考生填报长学制的13、14、15组，1.5万位次左右填报17、18组，2万位次左右填报16、19、20、21组及临床医学类29组，2.5万位次左右填报22、23、25组，3万位次左右填报我校非临床医学类30、34组，4.5万位次左右填报26、27、28组。
对于物理类中的4个中外合作办学专业，鼓励3万位次左右的考生填报24组，4万位次左右填报31组。首年招生的32、33组国际创新药学院两个专业，2万-3万位次左右推荐填报，分数很有竞争力，4万-5万位次左右有希望，推荐靠前填报。
欢迎考生靠前、连续选择报考苏大的院校专业组，对于分数位次稍低的考生，建议一志愿冲一冲。
2.2024年学校招生亮点？
今年苏大新增汉语言文学(拔尖创新班)、化学(拔尖创新班)、药学(拔尖创新班)，实施八年本博贯通培养，满足基本条件直博苏大。此外，还新增“工商管理+纳米材料与技术”双学士学位复合型人才培养项目，数字经济，国际创新药学院生物制药(中外合作办学)、药学(中外合作办学)专业招生。
扬州大学（招生代码：1381）
招办主任 钱厚斌
1.2024年学校招生专业及计划数方面的变化都有哪些？
学校持续优化学科专业结构，今年招生专业104个，省内招生计划增加500个左右，省内招生数在高水平大学中继续位居全省第一。专业组进一步优化，划分更细，可供不同分数段考生的多重选择。组内招生专业报考热度相对均衡，可以减少考生服从专业调剂顾虑。
2.扬州大学的调档规则是怎样的？
学校“按分排序、遵循志愿”择优录取，对于服从专业调剂、体检无异常情况的，进档不退档。专业志愿间不设专业级差。
3.新生入学何时转专业？
新生入学后第一学期期末，可以向学校申请参加转专业考试。以特殊招生形式录取的学生，不得转专业。学生转出没有条件限制，经学校笔试、学院面试合格后，可转入新专业学习。
4.简要介绍学校省拔尖学生培养基地招生专业
汉语言文学、化学均是省基础学科拔尖人才培养基地，基地班采取小班化教学，配备最优师资力量与管理力量，兼顾学科基础与创新意识，注重全面发展，全员配备导师。每学期将选派部分学生赴南京大学等一流知名高校研学。在保研指标、评奖评优、出国访学等方面享受政策倾斜。
5.简要介绍“翻译+人工智能”双学士学位复合型人才培养项目
该项目是学校主动顺应智能时代发展趋势，与科大讯飞、华为等国内头部企业合作，推进“新文科”“新工科”建设，促进学科专业交叉融合，培养具备跨学科知识体系和应用能力、科技与文化深度交融素养，满足社会和市场多元化需求的高层次应用型、复合型人才。