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南京外国语学校，作为教育领域的领跑者，始终站在时代前沿，持续探索高质量发展之路。南外深知每一位学子都拥有独特的潜力和梦想，因此，学校积极搭建高考、竞赛、保送、留学的多元成长立交桥，为南外学子提供广阔的舞台和无限的可能。面向未来，南京外国语学校以前瞻的眼光，不断创新育人理念，打造高水平的育人平台，致力于拔尖创新后备人才的贯通培养，为学子提供更优质的教育资源和更广阔的发展空间。
扬子晚报/紫牛新闻记者 李晨
平台与课程深度融合 引领数理人才贯通培养
作为江苏省首批高品质示范高中，南京外国语学校以“建设有中国特色的世界名校，培养有全球胜任力的创新人才”为使命，不断探索与实践，构建起了全面、多元、可持续的育人模式。其中，“数理人才贯通培养实验项目”和“丘成桐少年班”的设立，更是学校推进基础学科拔尖创新后备人才培养的重要举措。在这些优质教育资源的汇聚下，南外为具有数理潜力的学生提供了更为深入、系统的学习体验，助力他们在数理领域取得卓越成就。
南外“数理人才贯通培养实验项目”在丘成桐先生亲自关怀下，于2022年启动。2023年，丘成桐先生为南外在内的全国18所中学授予“丘成桐少年班”设立许可授权。这一举措不仅是对这些学校在数理教育方面的肯定和认可，更是对南外在未来培养更多优秀数理人才的期许和鼓励。
南外利用自身的教学资源和师资力量，结合国内外先进的教育理念和教学方法，为学生提供了一整套系统的数理学习方案，涵盖了课堂教学、科研实践、竞赛活动等多个方面，全面提升学生的数理素养和创新能力。
在南外“数理班”，同学们与院士对话、和大师交流，走进高校、科研院所，开启研学之旅，不断提升自己的素养，为未来的科研之路打下了坚实的基础。与此同时，在理科培养方面，南外拔尖学子不断涌现，比如2024届竞赛类保送北大、清华共9人，保送人数全省第一。2022级数理贯通培养实验班（现高二“丘成桐”班）杜冠成同学获得全国青少年信息奥赛金牌，已获保送清华资格。学校国际奥赛金牌总数达12枚，位于全省第一。
资源与活动相互促进 助力学子实现全面多元发展
“全面+个性+多元”的发展路径为学生可持续发展注入源源不断的动力。在2023年清华大学本科生特等奖学金评选中，南外2020届校友戴言和韩书缘成功入围前十名，获得特等奖学金。清华大学特等奖学金是学校授予在校学生的最高奖学金荣誉。戴言不仅在信息学专业领域表现突出，还做到了“文体兼修”，在游泳、水球等比赛中获得奖项；韩书缘不仅高中阶段担任学校的学生会主席，还在南外60周年高质量发展大会上作为主持人亮相，给大家留下了深刻的印象。
两位校友的成长既是个人努力的结晶，也是南外独特教育理念的生动体现。他们不仅学术上取得成绩，更在个性发展、多元能力方面取得进步。这种可持续成长的力量将伴随他们终身发展。南外多彩的校园生活、多维的课程设置、多元的成长路径，让学子在开放包容的校园浸润式成长。
南外构建了融通中外的升学立交桥，外语类保送高校层次长年名列全国16所外国语学校榜首，清华北大录取人数持续保持全省第一，海外留学成绩居于全国前列。
教学与管理并驾齐驱 带领学子实现高考未来双赢
学校在传承竞赛、保送、留学等项目优势的同时，不断优化课堂教学管理，加强个性化辅导，助力学生“赢战”高考，在“双一流”高校强基、综评中脱颖而出。在南外，强化、提优、晚练等学习环节得到了精心的组织和实施。学生们在面批、答疑、讲座中不断深化对知识的理解，提高解题的技巧。这里的“南外做题家”并非机械地刷题，而是在做题的过程中积极思考，从思考中总结经验，从总结中不断进步。这种学习方式不仅提高了学生的学术水平，更培养了他们的自主学习能力和终身学习的习惯。
老师们始终陪伴在学生身边，用专业知识、丰富经验和无私奉献，为学生们提供了全方位的指导和帮助。
今年学校将为中考成绩优秀且有志于参加高考的考生设置专门的班型，实施更为精准和高效的教学策略，更好地满足学生个性化的需求，助力学子在高考中取得更加优异的成绩。
书记寄语
探索新时代外国语学校的高质量发展之路，培育有家国情怀和全球胜任力的创新人才，是南外的办学使命。我们在实践中要回答好三个问题：一是“变”与“不变”，如何在应变与坚守中寻求突破；二是“同”与“不同”，如何在共性与特色中找准定位；三是“器”与“不器”，如何在成才与成人中达到统一。我们将以蕴理想于现实的实践智慧，在育人方式的改革之路上持续探索。
——南京外国语学校党委书记 刘前树
学长学姐对你说
李容乐（保送北京大学）
南外教会我的，是“自主”执行——自律、自信地成为“自己”，自强不息，永远不要随波逐流，更不会被内卷和焦虑所裹挟。我成为具备领导和沟通能力，懂得“为何且如何”努力、“如何且为何”玩耍的践行者。我们始终保持独立思考的能力，清醒而坚定地走向最契合自己的未来。
陈思元（信息竞赛保送清华大学）
南外的理科实验班鼓励我们自主选择，挑战自我。拔尖创新人才培养中心制定了专门的竞赛培养方案，还为我们制定个性化的培养计划。我从初中接触竞赛以来，学校集中全校优势资源，为竞赛拔尖学生开展时间和空间上的个性化教学、练习、实验、研讨。
于清阅（被哈佛大学、耶鲁大学、宾夕法尼亚大学等录取）
我从初二就开始进行数学竞赛学习。初中到高中的贯通培养让我在熟悉的环境中保持比较好的动力去学习。南外数学竞赛体系中有很多优秀的同学，我有困难时会积极地向同学请教，他们非常乐于分享解题思路。
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特别提醒：初升高，你有多个机会进南外
2024年录取的高一年级学生将在设施一流的南部新城校区就读，学校具备住宿条件。具体招生办法如下：
●面向非南外的全市初三毕业生，通过“英语加试”方式拟录取120人（以市教育局公布数据为准）。
●面向全市应届初三毕业生，通过“数理人才贯通培养实验项目”方式录取40人，其中面向南外初三毕业生招收20人，面向非南外初三毕业生招收20人。
●面向全市应届初三毕业生，通过“科技特长生”专业加试方式录取85人。特长项目为“STEM强基计划后备人才培养”，其中“人工智能基础”方向5人，“基础科学拔尖”方向80人。
招生电话：025-83284829、83284826、83282331
接待地址：南京外国语学校北京东路校区（接待时间周一至周六：8:30-11:30,14:00-17:00）