农耕文化博物馆 ——研学之旅
寒风凛凛，挡不住我前往农耕文化博物馆参加研学。这是我成为“扬子晚报小记者”参加的第一个活动，我的心情万分激动，也十分期待。这次活动既是科普也是趣游。
在农耕馆，我们学习到了大量的闻所未闻，见所未见的知识。例如：农业思想、农耕技术、农耕工具、农学成就、传统农艺、生产习俗、农民艺术、节气农俗、水稻生长过程、渔之俗、茶之韵、江苏城市市花、桑的种植和蚕的养殖、昆虫世界的文化和神话以及诗词歇后语等。还有很多大田作物、园艺作物、植物标本、昆虫标本等大量实物标本。
稻田中常见的三种野草是稗草、三埨根草、夜含藤草。世界最美的蝴蝶是“光明女神蝶”，这种蝴蝶产于巴西、秘鲁等国家，数量极少，现在基本绝迹，十分珍贵，它不仅体态婀娜，展翅如孔雀开屏，而且蝶翅还会发光变色。五谷为养、五果为助、五畜为益、五菜为充……此五者，有辛酸甘苦咸，各有所利。二十四节气帮助人们预报天气和时节，指导农事和生活。
在江南农耕文化博物馆，我们了解六大主题馆知识，感受文化底蕴，建立文化自信。最后我们前往苏州农科园植物工厂开展育苗活动，虽然我们播下的是青菜种子，但那更是希望的种子。
这次研学，前往的时候，满怀期待，回来的时候，收获满满。它使我深深感受到大自然的奇妙，农耕的奇妙，从古至今，人类文化的博大精深。我们要好好学习，在不久的将来，创造更美好的明天！
苏州市吴中区
一箭河实验小学三（3）班 彭欣怡
书法之美
有人说，艺术是一幅画，画笔均匀，淡雅着色；有人说，艺术是一首歌，悦耳动听，美妙绝伦。可在我眼里，艺术是一幅书法作品，书法之美让我沉醉其中。
记得小时候，爷爷经常在书房里练字。我便坐在爷爷身旁看着，取出一张宣纸，研好墨。只见爷爷手握毛笔蘸了蘸墨，行云流水地写起来。那字遒劲有力，一气呵成。不一会儿，一幅作品就写完了。爷爷说写字要静下心、沉住气、不浮躁，如柳公权所说“用笔在心，心正则笔正，笔正乃可法矣。”当时的我并不明白其间的奥妙，但却被这种艺术的魅力所征服了。
如今，我已经长大了。爷爷虽已年迈，可依旧坚持着写字。我更被爷爷这种持之以恒的精神所折服。我央求着爷爷教我写毛笔字，爷爷同意了。每天写完作业，我便随爷爷到书房里练字，我从爷爷那儿学到了很多书法技巧。现在，我会在空闲时间，走进书房，独自铺开宣纸，研好一砚新墨，带着一份平静的心情，聆听着窗外的鸟鸣声，走进这翰墨流香的书法世界，这样的时刻真好。当我真正学会并理解了书法后，我才发现，想要写好字，除了要学会静心，还需要观察并对比自己写的字和书法家的字。同时不断地模仿和坚持不懈地练习才能真正把字写好。
书法，它是古人智慧的结晶，是祖先日夜思考的成果，我们应该把它传承下去。它是一种创作世界、启迪智慧、传承文化的艺术形式。在我充满热忱的同时，也让我更加理解中国的传统文化，明白了“艺术创造美”的精神内涵。
书法之美，便是我眼中的艺术之美！
苏州大学实验学校六（11）班 凌思淼
指导老师：王冬
寻 月
回忆着中秋的夜晚，那皎洁的月亮无处不在。银白、明亮，像一个大玉盘温柔播洒着柔和的光点，让人感受到美好和快乐。
那是个凉爽的夜晚，吃完晚饭，我就跑到俊俊家找他玩。看着天空中皎洁的月亮，我对俊俊说：“俊俊，语文课上我们刚学了一篇《月迹》的课文，今天我们也来开启一场‘寻月之旅’吧！”俊俊马上响应，兴奋地点头：“好呀，好呀！这真是个好主意，我们去我家的菜园找月亮吧。”
我们一溜烟疯跑到菜园里。我一眼望去，几棵鲜绿的青菜上，一颗颗晶莹剔透的露珠里，藏着无数个小月亮，似乎是某个人把月亮撕碎了，撒在菜叶上。我兴奋地招手让俊俊来看：“俊俊，这儿，这儿有月亮。”一阵风拂过，菜叶轻颤，小月亮们跳起了芭蕾，晶莹剔透、急速旋转。我们越发来劲了，继续在菜园中寻找月亮。真妙啊！月亮不愿走，很快我们就在番茄上、花盆里、铁标志牌上找到了它的踪迹。
不知何时，淘气的黑云遮住了月亮的半边脸，菜园像被笼罩了一层纱，变得些许暗淡了。俊俊说：“要不我们去河边找月亮吧！”我们走上了古色古香的石桥，一抬头，马上就看见了空中挂着的半个月亮，银光倾泻下来，河面上银光闪闪、如梦似幻。
“俊俊，你猜月亮里会有什么呢？”
俊俊托着腮，思考了一会儿，“我猜月亮里的地是银铺的，墙是玉砌的，如此好的地方一定还住着嫦娥和玉兔，他们每天无忧无虑地生活着。”我若有所思地点了点头。
靠着石桥的栏杆，我看到俊俊的眼中也有月亮，我想我的眼里也一定有月亮。月亮真的是无处不在，它属于我们每个人。
苏州市吴江区
芦墟实验小学五（1）班 张昕飏
指导老师：屠超霞
当诗遇上了爱生活的我们
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，王安石带领我们从爆竹声中的硝烟味中举起那一杯杯阵阵清醇的屠苏酒。春风拂面暖，桃符焕然新。除夕这个除旧迎新的日子，她就撩起了新年的那层神秘面纱。
我一直莫名感觉我们的生命似乎都有属于自己魔力的“莫比乌斯环”，从呱呱落地到落叶归根，人生旅程日复一日，年复一年。
当然，年少时的“莫比乌斯环”是不同于成人的。“稚齿喜成人，白头嗟更老”。每当除夕夜来临，年幼的孩子们总是渴望快快长大，拜新年拿压岁钱。每一年的除夕，我好似能看到自己不变的身影——贴春联，打雪仗，放鞭炮。此时的魔力环是单纯的五彩缤纷。
而有人欢喜有人愁！成年人的魔力环是那么质朴又浑厚，他们的一年又一年烙下岁月的痕迹，平添了莫名的惆怅。我的姥姥就是这样一个多愁善感的人。她会摩挲着我妈的头顶：“囡囡啊，你今年又多了一些白头发了哇！”她又会搂我入怀，轻轻地呢喃：“小心肝哦，你快快长大，姥姥还想看你做新娘子呢……”
年幼时，我一直觉得姥姥是不是老糊涂了，不希望我妈变老，却一直盼着我快快长大……
读了梅尧臣的“稚齿喜成人，白头嗟更老”，我似乎理解年年岁岁里那个矛盾的姥姥，她不喜欢看女儿变老，她更想看到我长大成年。
听了苏轼对弟弟的劝勉：“明年岂无年，心事恐蹉跎。努力尽今夕，少年犹可夸”。我尝试用心中的画笔满蘸五彩的颜料，倾心绘出属于我每一年的“莫比乌斯环”。
一个人每一年的“莫比乌斯环”是不尽相同，每个年龄段的想法也不是一成不变的。新年的到来，旧年也就不复存在了。有人成长，必定有人走向衰老。
岁月流逝，既是离别，也是初遇。新年伊始，很多人总爱立下新一年的目标。可是又有多少人能坚持为之而努力。目标就像绚烂的烟花在除夕夜里盛开，又在普通的日子里凋落。
我提醒自己，不能自我荒废，而要“努力尽今夕”，紧紧跟住时间的脚步，过好今夕，才不会嗟叹蹉跎岁月。
金圣叹曾落墨：“年年年尾接年头”，又到了十二月月底，新的一年即将拉开帷幕。我的成长魔力环在继续丰盈着。
2023的雪已经飘过，2024的初雪迟早会遇到。那就从洁白的降临中绘制出“莫比乌斯环”的圣洁吧。爱无止尽，生生不息……
苏州学府实验小学校六（6）班 郝依涵
指导老师：金丽琴
花架、园丁和童年
校园里的紫藤再次悄悄绽放出了蓓蕾，清香开始慢慢地弥散开来，几株垂下的紫藤花在风中微微摇摆。时光一去不回，但紫藤花架下相伴的时光，是抹不去的回忆，至今犹在眼前。
暖暖的春风中，鸟儿清唱着它编的新曲儿，在树上轻巧地跳来跳去，发出清脆悦耳的鸣叫。明媚的阳光透过紫藤叶，斑斑驳驳地洒在地面上。那儿有我们的琅琅的书声，银铃般的笑声，花架下的我们天真无邪……
时光荏苒，仿佛第一次踏进实小校门就在昨天。那天老师带着我们逛校园，紫藤花盛开，和煦的微风里，一穗穗沉甸甸的花朵从架子上垂下来，随着风儿轻轻飘荡。
紫色的、白色的花瓣层层叠叠，与朱红色的架子相映成趣。一位身着白色卫衣、黑色长裤的年轻老师走了过来，她眼里闪耀着智慧的光芒，鼻梁上圆形的金丝眼镜更显才华。她身后跟着一群四年级项目组的同学。清新的花香中，几片淡紫色的花瓣，飞蝶似的迎风飘落，岁月静好。老师拾起身边的紫藤花，对大家说：“大家看，这花瓣的颜色由浅入深，中间泛着金黄色。一朵朵紫藤花相互簇拥着，多么温暖！”同学们立刻跑到花架的各个角落，寻找着缤纷的紫藤落英。他们精心搜寻着，筛选着，生怕遗漏任何一个细节。拾起落英，他们相互欣赏，互相交换，拼成各色图案，纷纷给图案起了各种好听的名字，有的叫“鱼戏莲叶间”，有的叫“蝴蝶采蜜”，有的叫“小鸟叶间唱”……老师微笑着，水汪汪的大眼睛眯成了一条细缝，闪耀着欣赏的光芒。
微风轻拂着孩子们的面颊，紫藤花瓣轻轻飘落，记录下我们的童年往事。
苏州市实验小学四（3）班 郑荪宜
指导教师：许芳
科技进步助力美好生活
随着科技越来越发达，人们的生活发生了翻天覆地的变化，电脑，手机，MP3等产品层出不穷，给人们的生活带来了便利。在一次旅行中，我感受到了科技的力量。
又是熟悉的电脑开机音乐，在阳光的照耀下，有些许灰尘在光中舞动，仿佛那是进入互联网的通道。屏幕前的我迫不及待地点开浏览器，输入了网站，网站打开后，我十分焦急地盯着屏幕，翻看着页面，寻找我想要的答案。最终在最底部找到了我想要找的。我长长地舒了口气，网络让我们信息传输更加快捷。
“嘿，玩会儿吧？”上铺突然伸出一个脑袋。
“行啊，听会儿歌吧！”我提议。
我拿出了最新款的MP3，插上耳机，与他各分一半，顿时，音乐照亮了生活。小小MP3让我们在旅途中用音乐点亮时间，最后在音乐的交织中我们进入梦乡。
这些科技产品是我们生活中最常见的，诸如此类的科技产品还有很多。随着科技的发展，时间的推移，我们的祖国将更加强大，人们的生活水平也将节节升高。
苏州市吴中区
一箭河实验小学六（4）班 叶轩君
指导老师：冷丽
我的天堂我的水
提起苏州，你会想到什么？这里是中国人的“梦里江南”，这里是“东方威尼斯”。我想说，这是我的第二家乡，这是河湖纵横的江南水乡，这是我心中最美的天堂。
苏州的水是京杭大运河源源不断的滋养；苏州的水是三万六千顷太湖的碧波，它灌溉了东山的茶树，它养育了太湖肥美的虾仔；苏州的水托起周庄八道临河的古街，是时间与历史的封印；苏州的水是苏州园林里水榭楼台间必不可少的点缀；苏州的水是贝老用封刀之作——苏州博物馆里做映衬的那一池婉约；苏州的水是平江路旁小河里摇船的阿公阿婆吟唱的曲子，是岸边熙熙攘攘游人拍照的底色；苏州的水是阳澄湖大闸蟹嬉戏游泳的乐园；苏州的水是养育了“水八仙”的灵魂；苏州的水与糯米相遇成就了最好吃的苏式糕点；苏州的水是葑门横街最著名的桂花冬酿酒的底蕴。
苏州的水是一碗涵盖数种“浇头”汤面里的红汤；是金鸡湖边音乐喷泉喷出的快乐；苏州的水是东方之门映在湖里的高大的倒影；苏州的水是独墅湖里快速划过的皮划艇，是充满热爱和速度的摩托艇激起的浪花；苏州的水是护城河里的游船，它载着游客欣赏千年古城墙和岸边优美的风光，更让游客沉醉在绵柔吴侬软的语昆曲里；这就是我的天堂，我们的苏州，有鱼有米有灵动温润的水，它用最温柔的画笔，勾勒出了世人心中向往的江南水乡，我爱这柔和的水，我珍惜这水里的每一滴小水珠！
苏州工业园区文萃小学四（7）班 刘馨阳
指导老师：胡雪瑞
神奇的跑鞋
我的爷爷有心脏病，我时常想要是能够每时每刻都对爷爷的病情进行监测该多好。由此我畅想了一款神奇跑鞋，它是监测人健康、提醒人合理运动的“管家”。
神奇的跑鞋内壁带有接触式传感器，它每时每刻都可以监测到人脚的温度。在回收到人脚温度的数据以后，连接手机的APP通过分析这些数据来为人提供改善生活习惯的建议。通过持续收集不同时间段人脚的温度，甚至可以分析出人存在患某些疾病的风险，以此在病发前排除疾病风险。
对于某些特殊的病人，神奇的跑鞋能够有针对性地进行实时数据监测。神奇的跑鞋内置传感器，一旦检测到人的心率出现异常，神奇的跑鞋就会向APP发送信号，APP就会发出噪音进行提醒。当神奇的跑鞋检测到心脏病人等特殊群体心率严重失常时，APP在接收到信号后，能够自动向预设的亲友报警以及发送病人的位置定位，以此让心脏病人能够第一时间得到救治。
对于想要减肥的人或者运动员而言，神奇的跑鞋同样是一款“神器”。神奇的跑鞋对人的心率数据进行记录，这让人能够大概知道自己一天消耗掉了多少能量。人们穿上神奇的跑鞋，健身与锻炼变得“数据化”。
穿上神奇的跑鞋，我们就拥有了形影不离的运动健康管家。
苏州市劳动路实验小学校四（2）班 马韵昊
指导教师：马婷